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但是，在教学工作中包括它构成了挑战，因为使用技术资源的技能是在目前正在运动的广泛而多样的教职人员中以不同的方式发展的（Usert等人，2024年）。 div>在这方面，欧盟的教育平台将数字能力称为社会发展和融合的关键能力之一，并将其描述为对各种技术的安全和批判性使用，以解决影响生活各个方面的基本问题（欧洲学校教育平台，2020年）。 div>因此，他在欧洲联盟中开发了一个共同的教育框架，以开发教育工作者（Digcompedu）的数字能力（Digcompedu），其中在其2022年的更新版本中，有21个数字能力的开发领域有21个数字能力：信息和数据的搜索和管理，沟通和协作，数字内容，安全性和问题解决方案。 div>这个里程碑支持了关于技术在
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