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营销中的虚拟现实 - DiVA 门户
标题：虚拟现实在营销中的应用——一项探索性研究 出版年份：2016 作者：庄傲峰、鲍涵 指导老师：Daniel Yar Hamidi 摘要 近年来，虚拟现实（VR）作为一种新技术正在发展并引起公众的兴趣。VR技术可以提供由身体运动控制的人工现实环境。该技术已应用于许多领域，例如电影和其他娱乐活动。它提供交互式体验，并且仍在向医学和军事等许多其他新领域发展。研究虚拟现实技术如何帮助营销等新领域是令人兴奋的。本论文的目的是试图找出虚拟现实技术作为一种营销工具是否比传统营销工具更能吸引顾客的注意力。我们选择宜家作为实验案例研究，作为进行本研究的方法。我们使用IKEA在Steam上的虚拟现实应用程序进行实验。IKEA是一家大型瑞典家具零售商，在世界各地都有门店。IKEA虚拟现实应用程序是对厨房环境的模拟。在应用程序中，用户可以与虚拟物品进行交互，例如用平底锅和肉丸做饭。该应用程序在Steam上可用，Steam是一个数字发行平台，用于例如数字游戏。本文首先介绍了虚拟现实技术的背景和营销理论，然后分析了通过虚拟现实进行营销。我们相信我们对IKEA应用程序的实验结果可以为其他公司提供参考。关键词：虚拟现实，营销，营销工具，人机交互
虚拟现实（VR）在康复中的应用
摘要Cheung，Ching Yat：虚拟现实（VR）在中风后患者的康复中的应用。学士学位论文学位课程：2024年12月的物理治疗：30本评论的目的和目标是提供有关在Satasairaala中使用虚拟现实对中风患者对专业的康复的最新信息，该信息包括与世界各地的技术相比，包括在世界各地的情况下使用的情况，以及与公约相比的限制。通过PubMed和Google Scholar和Google Scholar通过关键字搜索收集信息，研究日期定为10年之内，但是研究的文章可能会超过该时间范围。总而言之，虚拟现实疗法被证明是传统疗法的宝贵补充，因为它在针对各种功能能力（例如平衡和上肢功能）的多项研究中，它比常规疗法显示出明显改善的预后。尽管结果有令人鼓舞，但仍需要更多的研究，因为研究集中在中风的特定阶段，结果不适用。关键词：虚拟现实，中风康复，satasairaala。
增强现实，虚拟现实或混合现实
1个科学技术学院，香港大都会大学，中国香港； lklee@hkmu.edu.hk（l.-k.l. ）; pwang@hkmu.edu.hk（F.L.W。 ）; ycfung@study.hkmu.edu.hk（y.-C.F。） 2西北师范大学，兰州730070，中国3个信息技术办公室，香港大都会大学，中国香港； kscheung@hkmu.edu.hk 4人才与教育发展办公室，香港城市大学，中国香港； angellu@cityu.edu.hk 5香港信息技术学会，职业培训委员会，中国香港； johnhui@vtc.edu.hk 6中国师范大学，中国南部师范大学510631，中国； haoty@m.scnu.edu.cn 7计算机与信息科学系，澳门，澳门，中国； ryanlhu@um.edu.mo 8专业与继续教育学院，香港理工大学，香港，中国； ngain.wu@cpce-polyu.edu.hk *通信：wxd1633@163.com（X.W. ）; jktchui@hkmu.edu.hk（k.t.c.）1个科学技术学院，香港大都会大学，中国香港； lklee@hkmu.edu.hk（l.-k.l.）; pwang@hkmu.edu.hk（F.L.W。）; ycfung@study.hkmu.edu.hk（y.-C.F。）2西北师范大学，兰州730070，中国3个信息技术办公室，香港大都会大学，中国香港； kscheung@hkmu.edu.hk 4人才与教育发展办公室，香港城市大学，中国香港； angellu@cityu.edu.hk 5香港信息技术学会，职业培训委员会，中国香港； johnhui@vtc.edu.hk 6中国师范大学，中国南部师范大学510631，中国； haoty@m.scnu.edu.cn 7计算机与信息科学系，澳门，澳门，中国； ryanlhu@um.edu.mo 8专业与继续教育学院，香港理工大学，香港，中国； ngain.wu@cpce-polyu.edu.hk *通信：wxd1633@163.com（X.W. ）; jktchui@hkmu.edu.hk（k.t.c.）2西北师范大学，兰州730070，中国3个信息技术办公室，香港大都会大学，中国香港； kscheung@hkmu.edu.hk 4人才与教育发展办公室，香港城市大学，中国香港； angellu@cityu.edu.hk 5香港信息技术学会，职业培训委员会，中国香港； johnhui@vtc.edu.hk 6中国师范大学，中国南部师范大学510631，中国； haoty@m.scnu.edu.cn 7计算机与信息科学系，澳门，澳门，中国； ryanlhu@um.edu.mo 8专业与继续教育学院，香港理工大学，香港，中国； ngain.wu@cpce-polyu.edu.hk *通信：wxd1633@163.com（X.W.）; jktchui@hkmu.edu.hk（k.t.c.）
虚拟现实作为可能的老年护理技术
虚拟现实（VR）是一种可以将其定义为“三维计算机生成的模拟环境，它试图复制现实世界或想象中的环境和互动，从而支持工作，教育，娱乐和健康”（Abbas等，2023，第7页）。在以医疗保健为中心的系统评价（Abbas等，2023）中出现了这种相对广泛的定义，这是本研究文章的领域，但在整个文献中都使用了其他定义（例如，请参见Burdea和Coiffet，2003; Furht，2008; Heim，2008; Heim，2008; Heim，1993; Heim; Heim; Heim; 1993; 1993; Steuuer，2000年）。vr可以是非剥皮或沉浸式的（Hamad and Jia，2022; Wohlgenannt等，2020），前者以围绕用户的筛选形式（Rahouti等，2021），而后者通过使用（HMDS）（HMDS）的使用，而后者是
为虚拟现实应用构建自定义实时传感器
在虚拟现实 (VR) 中，实时运动跟踪对于虚拟场景和现实世界之间的同步至关重要。然而，由于特定设备的可用性有限，并且现有跟踪设备的成本通常很高，这可能会阻止更多人有机会使用 VR 技术。在本论文中，我探讨了将特定传感器配置连接到 VR 应用程序的过程，以便能够根据特定应用程序定制运动传感器，而不必依赖通常不符合应用程序需求的解决方案。MPU-6050 传感器非常精确，因为它每个通道都包含 16 位模拟到数字转换硬件。因此，它可以同时捕获 x、y 和 z 通道。传感器使用 I2C 总线与 Arduino 接口。Arduino Ethernet Shield 利用 UDP 通信协议为我们提供了一种方便的方式来实现 Arduino 与任何所需软件应用程序之间的交互。最后，进行了三个实验来演示虚拟环境下实时仿真的应用，结果表明这项工作可以为 VR 应用提供实时准确的运动跟踪。
虚拟现实在职前教师教育中的应用
摘要：本文回顾了在职前教师教育中使用虚拟现实 (VR) 的研究。除了描述 VR 的性质之外，对 24 项研究的分析还表明，在职前教师教育中使用 VR 可以为学生教师及其教育者带来多种好处，例如在安全多样的 VR 环境中练习专业能力、使用 VR 监控学生发展的可能性、使用以前无法访问的学习环境以及当实习学校距离教师培训机构太远时为学生教师提供远程教育。虽然对在职前教师教育中使用 VR 的影响的研究仍然有限，但迄今为止的结果表明，它对学生教师的积极性、自我效能和各种教师技能产生了积极影响。我们反思了在职前教师教育中设计 VR 环境以及研究 VR 对教学质量和学生学习成果的影响方面所面临的挑战。
基于实时传感器的虚拟现实运动捕捉系统
最先进的动作捕捉系统有一个缺点：它们很昂贵。用于电影的系统需要多个高端摄像机，以及演员要穿的特殊服装。在后面的章节中，将详细解释存在哪些不同类型的动作捕捉系统、它们有何不同、它们的优点和缺点以及它们用于不同应用的原因。这项工作的主要动机是研究一种替代的动作捕捉方法，这种方法更具成本效益，因此更容易被更广泛的人群接受 [2]。该技术基于 IMU，即惯性测量单元，它基本上是可以测量物体方向的小型传感器。如今，大多数人每天都在使用 IMU，甚至他们自己都不知道。大多数现代智能手机或平板电脑都包含 IMU，它可以确定设备的旋转。这使我们能够通过将设备倾斜到某个方向来控制游戏中的角色（例如 Temple Run）。成为大众产品使得能够测量六个甚至九个自由度的微型芯片变得便宜。现在我们可以将这项技术用于我们自己的目的。例如，许多建造者使用它们来调平自己的四轴飞行器。这些 IMU 传输到人类身上后，可以捕捉单个肢体的旋转并将其发送到计算机，以旋转虚拟演员的同一肢体 [3]。当将惯性测量单元 (IMU) 与运行导航方程的算法相结合时，人们就会谈论惯性导航系统 (INS)。
基于云的多模态人体虚拟现实研究平台
人机交互 (HRI) 研究需要大量考虑实验设计，以及大量时间来实践主题实验。虚拟现实 (VR) 的最新技术可以潜在地解决这些时间和精力挑战。VR 系统对 HRI 的显著优势是：1) 降低成本，因为实验设施不需要在真实环境中进行；2) 为测试对象提供相同的环境和具体交互条件；3) 可视化现实中无法发生的任意信息和情况，例如回放过去的经历，以及 4) 轻松访问沉浸式和自然的机器人/化身远程操作界面。尽管具有其功能的 VR 工具已在以前的 HRI 研究中应用和开发，但仍然没有全面的工具或框架。特别是，与云计算集成的好处尚未得到全面考虑。因此，本研究的目的是提出一个研究平台，通过集成 VR 和云技术，可以全面提供 HRI 研究所需的元素。为了实现灵活且可重复使用的系统，我们开发了机器人操作系统 (ROS) 和 Unity 之间的实时桥接机制。为了确认该系统在实际 HRI 场景中的可行性，我们将所提出的系统应用于三个案例研究，包括一个名为 RoboCup@Home 的机器人比赛。通过这些案例研究，我们验证了该系统的实用性及其通过多模态 HRI 开发和评估社交智能的潜力。
使用沉浸式虚拟现实设计太阳能系统
摘要 — 随着对可再生能源的需求不断增加，太阳能正成为一种越来越受欢迎的选择。因此，有效的太阳能系统设计和操作培训对于确保太阳能技术的成功实施至关重要。为了让来自不同背景的广泛人群都能接受这种培训，开发有效且引人入胜的培训方法非常重要。沉浸式虚拟现实 (VR) 已成为加强太阳能培训和教育的有前途的工具。在本文中，我们提出了一种独特的方法来评估沉浸式 VR 体验对太阳能系统设计培训的有效性，使用多模块方法和对用户参与度的详细分析。为了更好地了解这种 VR 体验的有效性，我们将实验分为几个场景，并使用了一系列传感器，包括眼动追踪和无线可穿戴传感器，以准确评估用户在每个场景中的参与度和表现。我们的结果表明，沉浸式 VR 体验能够有效提高用户对太阳能系统设计的理解以及执行复杂任务的能力。此外，通过使用传感器测量用户参与度，我们确定了需要改进的特定领域，并为增强未来太阳能系统设计 VR 培训体验的设计提供了见解。我们的研究强调了沉浸式 VR 作为增强太阳能培训和教育的工具的潜力，对研究和实践都有影响。
飞行员训练的虚拟现实：心脏活动研究
摘要：飞行训练通过真实飞机的真实飞行和使用模拟器的虚拟飞行进行。如今，出现了第三种替代方法，即使用沉浸式虚拟现实 (VR) 驾驶舱。但是，这项技术作为飞行员训练工具的有效性尚未得到充分评估。因此，我们进行了一项实验，涉及四名飞行员，他们必须在 VR 模拟器和真实飞行条件下执行相同的交通模式场景（起飞、顺风和着陆）。我们收集了主观（感知任务难度）和客观数据（轨迹、心脏活动）。在这项初步研究中，第一个描述性结果显示飞行员在两种条件下都有相似的飞行轨迹。正如人们所预料的那样，与 VR 相比，飞行员在真实飞行条件下报告的任务难度更高，心率更高，心率变异性更低。然而，在两种条件下，在场景的不同部分（着陆 > 起飞 > 顺风）中发现了类似的主观评价和心脏激活模式。后者的发现表明 VR 为训练目的提供了光明的前景，但必须按照提出的方法进行更多的实验。