Standard Aseptic Non Touch Technique ............................................................................. 5 Surgical Aseptic Non Touch Technique ............................................................................... 5 Principle 4: Risk Assessment ................................................................................................... 6 Safeguard 1: Basic Infection Prevention and Control Precautions ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Cleansers ....................................................................................... 8 Standard Equipment and Principles ..................................................................................... 9 Operating Theatre ................................................................................................................ 10 Waste Management .............................................................................................................. 10 Clinical Handover ................................................................................................................. 11 Documentation ..................................................................................................................... 11 Competency .......................................................................................................................... 11
(uint32_t)gp_touch_monitor_size = (uint32_t)g_touch_monitor_size; #else (uint32_t)gp_touch_monitor_buf = monitor_buf_address; (uint32_t)gp_touch_monitor_id = monitor_id_address; (uint32_t)gp_touch_monitor_size = monitor_size_address; #endif 正确)#if (TOUCH_AUTO_JUGE_MONITOR == 0) gp_touch_monitor_buf = (uint8_t *)g_touch_monitor_buf; gp_touch_monitor_id = (uint8_t *)&g_touch_monitor_id; gp_touch_monitor_size = (uint16_t *)g_touch_monitor_size; #else gp_touch_monitor_buf = (uint8_t *)monitor_buf_address; gp_touch_monitor_id = (uint8_t *)monitor_id_address; gp_touch_monitor_size = (uint16_t *)monitor_size_address; #endif
向可持续社会的过渡正在推动绿色电子解决方案的开发,旨在产生最小的环境影响。实现此目标的一种有希望的途径是从纤维素(碳纤维中性,无毒且可回收)等生物基材料(例如纤维素)中构造电子产品。对于The Internet设备的数量迅速增长,并且已经嵌入我们生活的各个方面。在这里,展示了基于纸张的传感器电路,它们使用Triboelectric压力传感器帮助老年人使用以电子“书”形式与数字世界进行交流,这对它们更为直观。使用内部开发的基于纤维素的油墨,具有非危害溶剂的纤维素墨水,通过丝网印刷在浮动纸基板上制造。由Finger和化学修饰的纤维素之间的接触产生的Triboelectric传感器信号可以到达几伏,可以通过便携式微控制器卡并通过蓝牙传输到任何具有Internet连接的设备。除了微控制器(很容易删除)外,整个系统可以在生命的尽头进行回收。
1. 简介 认知神经科学的主要目标是确定认知的神经基础。用于产生、检测和测量学习和记忆的行为工具在实现这一目标方面起着至关重要的作用,但迄今为止,哲学界对理解哪些因素影响和塑造了它们的发展还关注甚少(参见 Sullivan 2010)。在本文中,我的目的是通过对开发和改进用于啮齿动物认知测试的行为装置(啮齿动物触摸屏操作室,由蒂莫西·布西和同事于 1994 年首次描述)的几个关键历史事件进行批判性审查,为填补哲学文献中的这一空白做出贡献。利用哲学文献中关于探索性实验和控制的概念工具,我展示了如何通过社区驱动的探索性研究计划来提高该工具用于因果假设检验的适用性,该研究与假设驱动的研究并行并在其背景下进行,并且在历史上发挥了塑造该工具知识生产能力的关键构成作用。
1. 简介 认知神经科学的主要目标是确定认知的神经基础。用于产生、检测和测量学习和记忆的行为工具在实现这一目标方面起着至关重要的作用,但迄今为止,哲学界对理解哪些因素影响和塑造了它们的发展还关注甚少(参见 Sullivan 2010)。在本文中,我的目的是通过对开发和改进用于啮齿动物认知测试的行为装置(啮齿动物触摸屏操作室,由蒂莫西·布西和同事于 1994 年首次描述)的几个关键历史事件进行批判性审查,为填补哲学文献中的这一空白做出贡献。利用哲学文献中关于探索性实验和控制的概念工具,我展示了如何通过社区驱动的探索性研究计划来提高该工具用于因果假设检验的适用性,该研究与假设驱动的研究并行并在其背景下进行,并且在历史上发挥了塑造该工具知识生产能力的关键构成作用。
机器学习是“一个研究领域,它使计算机能够学习而无需明确地进行学习” [11]。机器学习的起源始于康奈尔大学的心理学家弗兰克·罗森布拉特(Frank Rosenblatt)。基于人类神经系统的机器设计。该机器被称为“ Perceptron”,其目的是识别字母的字母[8]。随着机器学习的领域的增长,可以完成的任务数量也随之增长。例如,对象检测是通过使用机器学习进一步研究,测试和部署的众多任务之一。对象检测是计算机视觉中的视觉识别问题,其目标是在给定图像中找到某些目标类的对象,并为每个对象分配一个相应的类标签。由于近年来基于深度学习的图像分类的成功,它结合了深度学习技术[12]。现在已经解释了机器学习的一些历史,让我们开始研究如何使用它来检测指尖。 创建此机器将是有益的,因为它的模型可以采用并将其实施到不同的应用程序中。 在本文的其余部分中,将说明以下内容:讨论的第一个主题将是其他人在手指检测方面进行的一些先前研究,接下来将提供模型的创建和测试方法,然后将是整个过程的结果。 最后,本文将以结论结束。现在已经解释了机器学习的一些历史,让我们开始研究如何使用它来检测指尖。创建此机器将是有益的,因为它的模型可以采用并将其实施到不同的应用程序中。在本文的其余部分中,将说明以下内容:讨论的第一个主题将是其他人在手指检测方面进行的一些先前研究,接下来将提供模型的创建和测试方法,然后将是整个过程的结果。最后,本文将以结论结束。
15.补充说明 要求:AJM-FY20-5 - 将触摸式用户界面集成到空中交通管制系统中 FAA 人为因素设计标准对触摸式用户界面的指导非常有限。要求仅限于触摸目标大小等基本参数。触摸式用户界面已经开始出现在空中交通管制系统中,各个项目团队独立建立项目级要求。需要进行文献综述和市场研究以确定最佳实践和现有标准、适用性评估以及更新人为因素设计标准,为 FAA 系统制定要求。16.摘要 这项工作的目的是确定人为因素问题,并为更新 FAA 人为因素设计标准 (HFDS) [FAA HF-STD-001B] 触摸式用户界面 (TUI) 部分制定指南和建议。技术任务包括进行文献综述、差距分析(包括对未来研究的建议)和指南生成报告。文献综述包括相关科学文献、行业文件、监管和指导材料以及用户行为,以评估 ATC 控制触摸式用户界面的当前状态。差距分析包括 1) 文献综述中发现的问题摘要和对当前 HFDS 差距的评估,以及 2) 对 HFDS 第 5.7.4.2 节触摸屏未涵盖的与触摸有关的人为因素问题的未来研究建议。本指南报告摘录了所进行的分析的结果,并提供了初步建议,要求和指导更新将包含在 HFDS 未来更新中,用于触摸式用户界面。17.关键词 18.分发声明
盲人用户依靠替代文本 (alt-text) 来理解图像;然而,alt-text 经常缺失。AI 生成的字幕是一种更具可扩展性的替代方案,但它们往往会遗漏关键细节或完全不正确,而用户可能仍然会错误地相信这些细节。在这项工作中,我们试图确定如何通过额外的信息帮助用户更好地判断 AI 生成的字幕的正确性。我们开发了 ImageExplorer,这是一个基于触摸的多层图像探索系统,允许用户探索图像的空间布局和信息层次结构,并在一项有 12 名盲人参与者的研究中将其与流行的基于文本 (Facebook) 和基于触摸 (Seeing AI) 的图像探索系统进行了比较。我们发现,探索通常能够成功地激发人们对不完美字幕的怀疑。此外,许多参与者更喜欢 ImageExplorer 的多层次和空间信息呈现,以及 Facebook 的摘要和易用性。最后,我们确定了针对盲人用户的有效且可解释的图像探索系统的设计改进。
盲人用户依靠替代文本 (alt-text) 来理解图像;然而,替代文本经常缺失。AI 生成的字幕是一种更具可扩展性的替代方案,但它们经常会遗漏关键细节或完全不正确,用户可能仍然会错误地相信它们。在这项工作中,我们试图确定其他信息如何帮助用户更好地判断 AI 生成的字幕的正确性。我们开发了 ImageExplorer,这是一个基于触摸的多层图像探索系统,允许用户探索图像的空间布局和信息层次结构,并在一项有 12 名盲人参与者的研究中将其与流行的基于文本 (Facebook) 和基于触摸 (Seeing AI) 的图像探索系统进行了比较。我们发现探索通常能够成功地鼓励人们对不完美的字幕持怀疑态度。此外,许多参与者更喜欢 ImageExplorer,因为它具有多层次和空间信息呈现,而 Facebook 则因为它具有摘要和易用性。最后,我们确定了针对盲人用户的有效且可解释的图像探索系统的设计改进。
啮齿类动物的顺序和线索导向反应学习先前已被证明依赖于完整的纹状体信号传导。具体而言,这些行为依赖于纹状体多巴胺和乙酰胆碱的释放,在两个系统发生改变的动物模型中,顺序反应学习明显受损。在这里,我们提供了一种使用啮齿类动物触摸屏系统测试顺序响应/响应链学习的方案。具体而言,本方案旨在在啮齿类动物触摸屏设备中实施改编自 Keeler 等人 (2014) 的异质序列任务。此任务以前曾用于评估小鼠的复杂运动学习和反应选择。在以下方案中,任务是在基于触摸屏的自动化室中执行的,该室有五个响应位置,使用食物强化剂来维持性能。序列任务要求受试者从左到右依次对出现在五个不同位置的白色方形刺激物进行五次鼻子戳刺。© 2021 Wiley Periodicals LLC。