XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System跨学科
人工智能与人力资源管理的跨学科回顾
人工智能 (AI) 有可能改变人力资源管理 (HRM) 的未来。来自不同学科的学者为人力资源管理的人工智能领域做出了贡献，但相互交流不足，导致知识体系碎片化。为此，我们对 184 篇文章进行了系统的跨学科审查，以提供全面的概述。我们根据学科将先前的研究分为四类：管理和经济学、计算机科学、工程和运营等。研究结果表明，不同学科的研究重点不同，方法也不同。虽然技术学科的研究倾向于关注人工智能在特定人力资源管理功能方面的发展，但其他学科的研究往往侧重于人工智能对人力资源管理、工作和劳动力市场的影响。所有类别中的大多数研究在理论发展方面都相对较弱。因此，我们为跨学科合作提供建议，提出人工智能的统一定义，并为研究和实践提供启示。
教学气候变化的跨学科方法
摘要作为“邪恶问题”的摘要，气候变化需要跨学科的理解和协作，以便为未来的领导者准备开发解决方案。为此，作为美国东南部一所中型大学的生态学家和人类学家，我们设计了一对跨学科，研究密集型课程，为一年级的荣誉学生设计，目的是提高理解和传达气候变化的紧迫性。我们采用了高影响力实践（HIP）和基于课程的本科研究经验（治疗）来完成两年的学习成果。通过定量和定性分析预测试，评估了科学知识和气候变化特异性知识的收益。分析表明，该课程改善了气候变化知识和跨学科思维的复杂性，并提高了学生对理解科学过程的信心。此课程结构提供了一种方法，可以提供一个为邪恶问题开发多方面解决方案的练习空间。
IDA-跨学科环境教育教学大纲
了解生物多样性：定义和重要性。遗传多样性：果阿（芒果，大米，辣椒，狗品种）的定义和局部例子。果阿的gi标签品种。物种多样性：定义和局部实例。官方国家动植物：主要动物（哺乳动物，鸟类，爬行动物，两栖动物，鱼类和昆虫）和植物（草，草药，灌木和树木）。学习他们的本地名称并了解其生态角色。生态系统多样性：定义和局部例子（森林，高原，草原，湿地，河口，河流和海洋）。
IDA-跨学科环境教育教学大纲
第2章：评估模块室内活动1。访客演讲者解释的互动演示：邀请当地专家就与生物多样性有关的主题进行互动演示。允许学生提出问题并进行讨论。学生任务：任务1：在演示过程中的笔记记录，请在演讲者讨论的关键点上详细说明。任务2：问题配方至少准备三个周到的问题，以根据演示内容询问演讲者。任务3：反思性摘要编写一页摘要，以反思您从演示文稿中学到的知识。包括您对如何应用此信息来保护本地生物多样性的想法。教师评估标准：标准1：参与评估学生如何积极参加讨论和问题会议。标准2：理解评估注释中所示的理解深度以及提出的问题的质量。标准3：反思审查与当地生物多样性保护工作的见解和联系的反思性摘要。评估标语：
AI时代的道德：为什么跨学科思想家是
要释放AI的全部潜力，我们必须将长期的集体安全，道德，公平和责任与公司的盈利能力和国家安全需求调和。我们当前的道德准则不足以实现破坏性技术变革的新时代，并且越来越清楚的是，技术进步与社会对相关安全和道德坑洼的理解之间存在脱节。要弥合这一差距，世界需要训练有素的跨学科思想家，包括哲学家，国际关系学者，政策从业人员，政治科学家，神经科学家，人类学家，社会科学家，AI专家，其他可以将各种学科之间的点联系起来，并询问不回答，如果不回答，重要的一代定义的问题。
疼痛神经科学的跨学科方法
国家卫生与医学研究委员会（NHMRC）澳大利亚*对比利时的De la Recherche Scientifique-FNRS（F.R.S.-FNRS）*科学，教育与青少年（MSEY）克罗地亚法国国家研究局（ANR）法国*法国教育与研究部（BMBF）德国研究基金会（BMBF）National National Intermanty and National Intermanty＆Interany Dermany German，National and Knecation and National and Knection and National Intermany German，National Inter，卫生研究委员会（HRB）爱尔兰卫生部（CSO-MOH）以色列*意大利卫生部（IT-MOH）意大利拉脱维亚科学委员会（LZP）拉脱维亚研究委员会（LMT）挪威研究委员会（RCN）
跨学科博士计划 - 2024年7月
通过合并生物处理方法（CBP）方法使用第二代原料的项目生产项目生产的标题项目摘要全球范围内快速发展和人口增长迫使人们依靠化石燃料的利用。这增加了全球对化石燃料的耗竭和需求，温室气体，石油污染的水以及其他环境问题的持续增长。为了克服上述能源环境问题，化石燃料正在用可再生生物燃料代替。例如，可以通过酯交换剂来代替从化石燃料衍生的柴油（植物油，微生物油等）产生的生物柴油，以实现可持续性。最近使用润滑性微生物生产第三代生物柴油，以实现高可持续性和对能源的需求。这项建议的工作旨在通过合并生物处理（CBP）技术使用第二代原料生成第三代生物柴油。第二代原料，例如源自作物残基和森林残基的木质纤维素生物量，廉价，丰富且环保。木质纤维素生物量可被微生物用作生产生物燃料的碳源，以获取循环经济以实现全球可持续性。由于其顽固性，异质性和结构复杂性，木质纤维素生物量的转化和分解是一个多步骤且困难的过程，包括预处理，糖化和发酵。拟议的研究包括以下目标；在这种情况下，CBP将通过结合单个生物反应器中的酶产生，酶促化和发酵的过程来成为一种有前途的技术，以使用微生物的特定组合来积累最大的脂质。
发展中国家科学院跨学科研究资助计划...
申请人必须是 TWAS 研究基金（个人或团体）的先前获得者。 该基金必须包括两名 PI，提交一份联合申请。 一名首席研究员（PI）必须来自最不发达国家（LDC），另一名 PI 来自科学技术落后国家名单中的任何其他国家。 两名 PI 必须在两个不同的国家工作；要么都来自最不发达国家（LDC），要么一个来自最不发达国家，另一个来自科学技术落后国家名单中的其余国家。 申请的首席研究员必须是两名资深研究人员，他们是发展中国家的国民，拥有博士学位并在国际期刊上发表过文章。 该基金必须在科学技术落后国家（STLC）之一的大学或研究机构内运作，并应包括两名首席研究员，提交一份联合申请。
4D打印：智能材料的跨学科整合...
抽象的四维打印允许随着时间的流逝，3D打印体系结构的转换功能，在暴露于外部刺激的情况下改变其形状，属性或功能。这项跨学科技术赋予了3D体系结构具有独特的功能，该功能引起了各种研究领域的兴奋，例如软机器人技术，仿生学，生物医学设备和传感器。了解材料，建筑设计和使用刺激的选择对于通过4D打印来解锁智能定制的潜力至关重要。本综述总结了4D打印的最新发展，并在智能材料，3D打印技术，可编程结构，可编程结构，纵向刺激和新功能之间建立了联系。我们首先引入4D打印的高级功能以及其实施的关键技术路线图。然后，我们非常重视可打印的智能材料和结构设计，以及设计可编程结构的一般方法。我们还回顾了智能材料及其相关刺激响应机制的刺激设计。最后，我们讨论了针对潜在应用和进一步开发方向的4D打印的新功能。
跨学科深空雷达需要研究
航空航天公司 (Aerospace) 团队感谢参与整个研究的组织所做的贡献，其中包括美国国家航空航天局 (NASA) 行星防御协调办公室 (PDCO)、美国国家科学基金会 (NSF) 天文科学部 (AST)、美国太空部队 (USSF)、空军研究实验室 (AFRL)、美国海军天文台 (USNO) 和海军研究实验室 (NRL)。我们还要感谢 NSF 电磁频谱管理 (ESM) 部门和 NSF 大气和地球空间科学部的项目官员讨论他们的知识和指导。团队感谢以下主题专家组织提供和展示他们的专业知识：约翰霍普金斯大学应用物理实验室 (JHU-APL)、喷气推进实验室 (JPL)、国家射电天文台 (NRAO) 和麻省理工学院林肯实验室 (MITLL)。我们还要感谢国家射电天文台的 Tony Beasley 博士提供历史成本估算，为研究的成本分析做出了贡献。