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人工智能对高等教育的影响
人工智能 (AI) 已成为高等教育等各个领域日益关注和研究的话题。本研究文章通过研究人工智能对教学、评估、道德、所需技能和未来职业的影响，探讨了人工智能对高等教育的影响。本研究的目的是分析人工智能对高等教育的影响，研究其对教学过程的影响，研究其对评估和评分的影响，并预测其对毕业生未来职业的影响。为了实现这一目标，该研究采用了一种基于对高等教育受众的调查的定性方法。本研究的结果表明人工智能在未来高等教育中发挥着至关重要的作用。研究结果强调了人工智能在为毕业生提供未来职业新技能方面的有效性和效率。他们还强调了考虑人工智能的道德影响的重要性。研究表明，高等教育机构需要在其课程中更广泛地整合人工智能，为毕业生做好未来就业的准备。人工智能有可能通过个性化教学方法来满足学生的个人需求、提供及时反馈和自动化管理任务，从而彻底改变教育。它还可以协助评分和评估，让教育工作者可以专注于开发课程和提供高质量的教学。研究结果表明，人工智能通过促进新知识和技能的获取，对学习体验产生了积极影响。这项研究深入了解了人工智能改变高等教育和为毕业生发展新技能的潜力。它对教育工作者、政策制定者以及高等教育领域的其他利益相关者具有重要意义。研究结果表明，人工智能应该更广泛地融入高等教育课程，并且机构需要在开发和实施其课程时考虑人工智能的伦理影响。通过这样做，他们可以更好地让毕业生满足未来劳动力的需求。关键词：人工智能；高等教育；影响；学习与教学
高等教育中的人工智能
英国的大多数教育机构都处于成熟度模型的早期阶段，希望了解人工智能的使用方式及其潜力。我们还看到少数机构嵌入了人工智能驱动的服务。这方面的例子包括博尔顿学院的 Ada 聊天机器人，它已成为该学院服务的一部分约三年，以及贝辛斯托克理工学院 (BCoT)，该学院自 2018 年以来一直在使用人工智能服务，包括 CENTURY Tech 的自适应学习系统。在英国以外，我们已经看到人工智能驱动的服务支持转型变革的迹象。例如，亚利桑那州立大学自 2014 年以来一直在使用自适应学习平台 CogBooks。我们在中国看到了更为重大的转变，例如 SquirrelAi，它正在大规模提供人工智能驱动的学习，并在中国 200 多个城市开设了 1,700 多所学校，拥有 3,000 名教职员工。6
二十一世纪高等教育的技术基础
许多大学战略将倾向于“数字化转型”计划，大多数管理机构都会讨论此类项目的延误、成本超支，有时甚至彻底失败。也许“数字化转型”这个词并不恰当，因为它暗示着最终状态是“转型”。将数字化视为可以加速或缩减的持续改进之旅可能更为现实，但这样做需要一些核心架构构建块，在此基础上可以构建灵活的技术资产。其中首先是在企业级管理和存储数据；从本地数据中心迁移到云端是另一个。这两项基础举措都将使更快、更低成本地采用面向员工和学生的应用程序和工具成为可能。该行业对少数学生记录系统和虚拟学习环境 (VLE) 供应商的依赖是一个尚待解决的问题
高等教育战略 2021-2026
1.1 达勒姆新学院（简称学院）在为整个地区的个人和雇主提供各种高级技术和专业资格方面发挥着关键作用。学院已经拥有颁发自己的基础学位的权力，并利用这一点来设计资格，以满足雇主的需求。竞争加剧和更广泛的学院战略中提到的人口下降的影响继续使高等教育难以实现任何显著增长。高等教育将继续成为学院服务的重要组成部分，旨在为高等教育提供一个包容的环境，以满足学生的不同需求并确保所有人都有平等的教育机会。本文件的目的是提供一份计划，概述并展示我们将根据高等教育战略采取的行动。
高等教育中的人工智能
Felix Fahnroth（Jena大学）将聊天机器人用作教学代理商的使用，例如大语言模型（LLM）基于聊天机器人，为高等教育开辟了新的可能性。这些所谓的教学剂（学习支持系统）启用任务，例如解决有关讲座材料或进行考试模拟的内容有关的问题。但是，这些技术的一个常见问题是响应缺乏可靠性和幻觉的发生（错误信息）。因此，强调了特定开发和目的驱动系统的重要性，以增强这些教学剂的性能。研讨会的一个核心目标是鼓励对自我开发的AI聊天机器人的要求进行反思：我对教学代理人有什么期望，如何设计有效地支持学习？在研讨会中，大学讲师和其他有兴趣的参与者将探索各种关键因素，以创建可以集成到多种教学场景中的更可靠的系统。技术设计选项将在各个层面上讨论，并提供具体的行动建议。将通过“ Chatex”项目的示例来说明教学剂的潜在实现。从高等教育教学中的创新研究金的见解旨在说明需要在有效教学剂的道路上解决的关键问题。最后，将在共同讨论中探索潜力和挑战。
全国高等教育工作组
国家高等教育工作组的使命是促进研究、政策和实践，以充分发挥具有高学术潜力的学生的能力，尤其是黑人和西班牙裔学生以及来自经济弱势背景的学生。该工作组于 2022-2023 年举行了四次会议，旨在实现两个目标：制定强有力的研究议程和制定政策和实践议程。本文件是这项工作的成果。其二十名成员包括研究人员、从业者和倡导者，代表了意识形态、种族、性别和地域方面的多样性。他们包括：Dina Brulles、Homero Chavez、Nicholas Colangelo、Jonathan Davis、Chester E. Finn, Jr.、Laura Giuliano、Jennifer Glynn、Tarek C. Grantham、Jason A. Grissom、Hilde Kahn、Paula M Olszewski-Kubilius、Scott Peters、Michael J. Petrilli、Jonathan Plucker、Sneha Shah- Coltrane、Adam Tyner、Jonathan Wai、April Wells、Brandon L. Wright 和 Josh Wyner（成员完整简历请参阅附录 B）。
高等教育战略规划简介
• 必须跟上内外部需求 • 快速变化的环境 • 注重效率 • 项目审查和淘汰 • 数据驱动的决策制定 • 需要将规划与预算联系起来 • 确定并调整战略规划以跟上步伐；它在 20 世纪 90 年代和 21 世纪成为主流，至今仍是如此
高等教育战略管理...
当今世界正在经历一场真正的革命，几乎社会所有领域都经历了这场革命，这场革命是由数字化转型加速引起的，可能比新冠肺炎疫情还要早几年。教育系统也不例外，毫无疑问，它是受疫情影响最大的领域之一。随着新冠肺炎疫情的广泛传播，世界各地的许多教育机构不得不放弃传统的教育形式，恢复远程教育。教育系统面临的挑战是，并非所有教育机构都有足够的能力有效地组织远程学习过程并提供高质量的课程。此外，为了在远程学习方面为所有人创造平等的机会，应考虑该国的互联网接入水平和必要的连接设备的存在。主要结果和发现
国际化高等教育的战略...
根据经济合作与发展组织（OECD）的说法，全球能力是指检查本地，全球和跨文化问题的能力，以理解和欣赏他人的观点和世界观，与不同文化的人进行开放，适当且有效的互动，并采取共同的互动，并采取集体良好和可持续发展和可持续发展和可持续发展和可持续发展。获得全球能力是大学毕业生参与全球社会和经济（包括研究和创新）的必要先决条件。可以通过国际流动性和国际化，课程的国际化，数字教育的引入，包括虚拟的国际合作形式以及国际学生和大学工作人员的存在来获得全球能力。对于大学学者来说，这意味着他们必须能够通过国际和跨文化的维度准备课程，包括包括可能的外国经验，能够在文化，语言上和社会潜水的学生阶级教授一类学生，设计和实施国际团队，在国际团队中工作，并积极发展有意义的外国合作伙伴。一个重要的原则是包含，即设置系统以确保出于各种原因无法前往国外安置或获得流动性的学生或大学学者有问题（例如因为它们有特殊的需求），也参与获得全球能力的过程。
高等教育、科学和...部
序号 优先研究主题领域 2025 1 生物能源 1.木质纤维素棕榈油废弃/收获残渣生物转化成生物燃料原料脂质（脂肪油）的技术。 2. 开发基于油或棕榈生物质的生物碳氢化合物和含氧化合物BBN生产技术，可在小规模/本地规模应用。 3. 开发利用棕榈油废液沼气/生物甲烷生产液体生物燃料的温和技术。 4、甘油转化生产丙二醇、乳酸、聚甘油等大宗化工产品的技术开发。 5. 开发更有效、可回收、更环保的生物柴油生产催化剂。 6. 优化商业模式/棕榈油基生物能源产品（BBN/沼气/生物质）的供应和利用商业化。 7. 全面研究强制性BBN实施的经济价值、可持续性和影响。 2 生物材料和油脂化学品