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根据经济合作与发展组织（OECD）的说法，全球能力是指检查本地，全球和跨文化问题的能力，以理解和欣赏他人的观点和世界观，与不同文化的人进行开放，适当且有效的互动，并采取共同的互动，并采取集体良好和可持续发展和可持续发展和可持续发展和可持续发展。获得全球能力是大学毕业生参与全球社会和经济（包括研究和创新）的必要先决条件。可以通过国际流动性和国际化，课程的国际化，数字教育的引入，包括虚拟的国际合作形式以及国际学生和大学工作人员的存在来获得全球能力。对于大学学者来说，这意味着他们必须能够通过国际和跨文化的维度准备课程，包括包括可能的外国经验，能够在文化，语言上和社会潜水的学生阶级教授一类学生，设计和实施国际团队，在国际团队中工作，并积极发展有意义的外国合作伙伴。一个重要的原则是包含，即设置系统以确保出于各种原因无法前往国外安置或获得流动性的学生或大学学者有问题（例如因为它们有特殊的需求），也参与获得全球能力的过程。
国际化高等教育的战略...
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