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AI驱动的机器学习方法确定了与支架大象植入的总主动脉弓置换后30天死亡率相关的风险因素
8中国；北京Xicheng区Xicheng区北利希路167号，北京Xicheng区，8中国；北京Xicheng区Xicheng区北利希路167号，北京Xicheng区，
建筑系
课程名称 小时 ARCH 216 建筑计算方法 3 ARCH 260 建筑与虚拟环境中的比较理论 3 ARCH 317 数字制造 3 ARCH 327 概念结构 3 ARCH 328 建筑围护结构 3 ARCH 345 建筑技术史 3 ARCH 421 能源与可持续建筑 3 ARCH 430 古代建筑史 3 ARCH 433 建筑照明 3 ARCH 434 雕塑与绘画在古代建筑中的作用 3 ARCH 438 宗教建筑的历史与设计 3 ARCH 441 巴洛克与洛可可建筑 3 ARCH 443 爱琴海艺术与建筑 3 ARCH 446 历史保护简介 3 ARCH 458 文化、道德、全球实践 3 ARCH 463 室内建筑元素 3 ARCH 481 研讨会（见下文注释） 3 x 1 学分 ARCH 484 暑期实习 3 ARTS 330 美国艺术 3 COSC 253 建筑材料与方法 I 3 GEOG 330 资源与环境 3 GEOG 402 文化景观解读 3 LAND 240 景观建筑史 3 LAND 310 景观理论 3 RENR 375 自然资源保护 3 URPN 340 住房与社区 3 URPN 361 城市问题 3 URPN 370 卫生系统规划 3 URPN 471 卫生系统规划与政策 3 * 注：最多可参加三个 1 小时的 ARCH 481 研讨会以满足定向选修课的要求。其中两个 3 学分小时必须是 ARCH 481-建筑当代主题：建筑讲座系列。这三个研讨会是必修的 ARCH 281 研讨会的补充。与环境设计学士（BED）学位计划的协调 对于攻读 BED 学位的学生：作为 BED 学位要求的高级课程不能同时应用于艺术和建筑史辅修课程或可持续建筑和规划辅修课程。
校园 建筑名称 建筑代码 房间号 平方英尺 学生上限 部门 主楼 空气动力学研究楼 ARB 100E 169.1 8 机械与航空航天
校园 建筑名称 建筑代码 房间数 平方英尺 学生人数 部门 主楼 空气动力学研究大楼 ARB 100E 169.1 8 机械与航空工程师 主楼 Arlington Hall C300 984 49 公寓与宿舍生活 主楼 商务楼 COBA COBA 138 761.7 37 教室（非部门特定） 主楼 商务楼 COBA COBA 139 747.3 37 教室（非部门特定） 主楼 商务楼 COBA COBA 140 774.3 37 教室（非部门特定） 主楼 商务楼 COBA COBA 141 774.9 37 教室（非部门特定） 主楼 商务楼 COBA COBA 142 1779.4 120 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 147 1758.1 119 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 149 1002.6 61 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 150 1001.6 59 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 151 980.6 57 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 152 981.2 58 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 153 1113.8 63教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 154 1139.7 62 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 239 1246.9 78 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 241 1255.8 72 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 243 1275.2 72 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 245E 2044.1 137 教室（非部门特定） 主楼 商务大楼 COBA COBA 245W 2079.8 137 教室（非部门特定）部门特定）主商务大楼 COBA COBA 251 967.7 46 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 252 1002.6 61 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 253 949.9 46 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 254 987 63 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 255 1130 72 教室（非部门特定）主商务大楼 COBA COBA 256 1161.1 72 教室（非部门专用） 主商务大楼 COBA COBA 336 主商务大楼 COBA COBA 339 主商务大楼 COBA COBA 348 1288.8 77 教室（非部门专用） 主商务大楼 COBA COBA 349 主商务大楼 COBA COBA 336 50 主商务大楼 B COBA 106A 218.5 10 CTR - 全球倡议 主商务大楼 B COBA 107D 441.8 20 共享空间 主商务大楼 B COBA 304 240.3 12 商务 - 学院 主商务大楼 B COBA 436 257.1 15 会计（COB） 主商务大楼 B COBA 535A 176.6 6 信息系统与运营管理 (COB) 主楼 商务大楼 B COBA 608 696 45 商务 - 学院主楼 商务大楼 B COBA 609 1036.5 51 商务 - 学院主楼 商务大楼 B COBA 610 377 15 商务 - 学院主楼 商务大楼 B COBA 633 359.1 10 商务 - 学院主楼 商务大楼 B COBA 634 382.7 10 商务 - 学院 主校区中心 CMPC CMPC 104 60 主校区中心 CMPC CMPC 105 56 主校区中心 CMPC CMPC 103 22 主校区中心 CMPC CMPC 108 22 主 CAPPA ARCH ARCH 204 2225 176 教育技术支持 SVCS 主要 CAPPA ARCH ARCH 304 455 20 教室（非部门特定） 主要 CAPPA ARCH ARCH 319 1326 20 IT - 客户 SVCS 主要 CAPPA ARCH ARCH 324 1326 20 IT - 客户 SVCS 主要 CAPPA ARCH ARCH 329 470.5 22 教室（非部门特定） 主要 CAPPA ARCH ARCH 330 602.6 25 教室（非部门特定） 主要 CAPPA ARCH ARCH 401 1350.7 64 教室（非部门特定） 主要 CAPPA ARCH ARCH 404 455 20 教室（非部门特定）主要CAPPA 拱门 拱门 109 24 主卡帕拱门 拱门 209 72 主卡帕拱门 215 23 主卡帕拱门 218 22 主卡帕拱门 410 20 主卡帕拱门 427 10 主卡帕拱门 211A 25 主卡帕拱门拱门 拱门 215A 23 主卡帕拱门 434B 22 主卡帕拱门 405 589。4 20 教室（非部门特定） 主楼 CAPPA ARCH ARCH 211 25 主楼 CAPPA ARCH ARCH 301 26 主楼 CAPPA ARCH ARCH 308 24 主楼 CAPPA ARCH ARCH 310 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 311 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 312 22 主楼 CAPPA ARCH ARCH 331 22 主楼 CAPPA ARCH ARCH 335 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 336 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 337 26 主楼 CAPPA ARCH ARCH 408 24 主楼 CAPPA ARCH ARCH 411 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 412 22 主楼 CAPPA ARCH ARCH 419 20 主楼 CAPPA ARCH ARCH 424 20 主楼CAPPA ARCH ARCH 429 12 主要 CAPPA ARCH ARCH 430 22 主要 CAPPA ARCH ARCH 103E 23 主要 CAPPA ARCH ARCH 429A 20 主要 CAPPA ARCH ARCH 105B 17 主要 CAPPA ARCH ARCH 103B 225 7 CAPPA - 建筑、规划与公共事务主要 CAPPA ARCH ARCH 105A 202 8 校园可持续性主要 CAPPA ARCH ARCH 107A 226 10 CAPPA - 建筑、规划与公共事务主要 CAPPA ARCH ARCH 201 720.7 36 CAPPA - 建筑、规划与公共事务主要 CAPPA ARCH ARCH 203A 234.9 8 CAPPA - 建筑、规划与公共事务主 CAPPA ARCH ARCH 204 2225 176 教育技术支持 SVCS
2025冬季毕业生 - 公共课程。 ...
ANTH 1031 Introduction to Anthropology Grenfell IP Undergraduate ANTH 2410 Classics in Anthropology Grenfell IP Undergraduate ANTH 2415 Anthropology of Food Grenfell IP Undergraduate ANTH 1031 Introduction to Anthropology Online O Undergraduate ANTH 1031 Introduction to Anthropology Online O Undergraduate ANTH 1031 Introduction to Anthropology St. John's IP Undergraduate ANTH 1031人类学简介圣约翰IP本科生Anth 2413文化，SOC与全球化圣约翰IP本科生ANTH 2415食品圣约翰IP本科生Anth 3061 Cult＆Social Inquinal and Social Norquality St. John's Ip Ip Anth 3082 Bastits＆Soc Revollion＆Soc Revolut St. John's Ip St. Undergraduate ANTH 4071 Soc&Cult Aspct Hlth&Illn St. John's IP Undergraduate ANTH 4073 Studies in Underclass Life St. John's IP Undergraduate ANTH 4412 Contemp Theory in Anthropology St. John's IP Undergraduate ANTH 4416 Anthropology of Slums St. John's IP Undergraduate ARCH 1000 Introduction to Archaeology Online O Undergraduate ARCH 1000 Introduction to Archaeology Online O本科生Arch 1005 CRW本土研究在线o本科Arch 1005 CRW本土研究在线o本科Arch 1005 CRW本土研究在线o本科Arch 1005 CRW本地研究在线o本科生Arch 1005 CRW Arch 1005 CRW本质研究在线研究在线o a a a只2495 ARCH 2495 Arch。Frauds and Mysteries Online O Undergraduate ARCH 3291 First Peoples of Maritime Prov St. John's IP Undergraduate ARCH 3651 Arch of Explor/Inter/Settle St. John's IP Undergraduate ARCH 3651 Arch of Explor/Inter/Settle St. John's IP Undergraduate ARCH 3685 Studies Archaeology & Prehist St. John's IP Undergraduate ARCH 4016 Querying Heritage St. John's R Undergraduate ARCH 4191 Sel Topics Arch & Prehistory St. John's IP Undergraduate ARCH 4411 Archaeological Theory St. John's IP Undergraduate ARCH 4995 Honours Essay St. John's IP Undergraduate ARTS 5999 Exch.Pgm.-Killam Fellowship Other IP Undergraduate BIOC 3108 Molecular Bioc of the Cell St. John's IP Undergraduate BIOC 4102 Current Topics in Biochemistry St. John's IP Undergraduate BIOC 4105免疫学圣约翰IP本科生Bioc 4230脂质和脂蛋白代谢，圣约翰IP本科生Bioc 4231 Mol Biol细菌和人类圣约翰IP本科生Bioc Bioc Bioc 4300 Advanced Advanced Hutrition St. 2100m水生生态海洋研究所IP技术/技术人员文凭生物学生物学生物学2100M水上生态学海洋研究所IP技术/技术人员文凭生物学生物学1002生物学原理Grenfell IP IP本科生物学生物学1002生物学的原理Grenfell Grenfell IP毕业生IP
主任E. Viari
ac =帐户文员AC II =帐户文员LV。2 Acct Tech = Accounting Technician ASO = Administrative Services Officer Assoc CE = Associate Civil Engineer Assoc Land Arch = Associate Lanscape Architect Assoc Planner = Associate Planner Assoc TE = Associate Transportation Engineer Asst EC II = Assistant Engineer – Civil Level 2 BMW = Bridge Maintenance Worker BO = Bridge Operator Eng Tech II = Engineering Technician II HMEO = Highway Maintenance Equipment Operator HMW = Highway Maintenance Worker OS II = Office专业级别2 Prin Eng Tech =首席工程技术员SR AC =高级帐户店员SR BMW =高级桥梁维护工人SR Eng Tech Sr Eng Tech =高级工程师SR HMW =信号高速公路维护高速公路维护工作人员SR Arch Arch Arch Arch Arch Arch Arch Arch Arch =高级Landscape Sr Scape Srscape Srscape Srscape Srscape Srscape Srscape Srscape Srscipner Sr Planner Sr Sr OS SR SR OS SR SR SR SR TSR TSR TSR TSL TSLT =高级信号=高级信号=技术交通标志维护工人tt =树修剪
引用：del Pino M、Chiaramonte S、Orden AB。阿根廷从出生到 19 岁头围参考图。Arch Argent Pediatr. 2
生长图表在儿科临床实践中被广泛用于评估随年龄变化的人体测量数据；它们通常用于反映人口的增长情况。1 使用通用参考来评估儿童生长是基于这样的理念：不同人群之间最大的生长差异是由于环境影响而发生的。2 这一理念促成了世界卫生组织 (WHO) 于 2006 年发布的生长标准的制定。3 世卫组织 0-59 个月儿童的生长标准是一项国际多中心研究 (多中心生长参考研究，MGRS) 的成果，该研究于 1997 年至 2003 年间在 6 个国家 (巴西、加纳、印度、挪威、阿曼和美国) 进行。该研究包括纯母乳喂养或主要母乳喂养并在最佳社会经济条件下成长的健康儿童。3,4 自发布以来，世卫组织 0 至 5 岁儿童生长标准已在 100 多个国家得到调整和使用。 5 在阿根廷，2007 年，国家卫生部和阿根廷儿科协会通过第 1376 号决议，采纳了新的世卫组织生长曲线，用于对 5 岁以下儿童进行随访和护理 3 ，随后将其纳入《生长评估指南》6。
将糖尿病足筛查工具引入初级保健实践
本论文由 ARCH：A-State 研究与创意中心护理学院免费提供给您，供您免费访问。该论文已被 ARCH：A-State 研究与创意中心授权管理员接受，将纳入护理实践博士项目。如需更多信息，请联系 mmcfadden@astate.edu。
缺陷和校正计划的陈述
日期§11-100.1-3许可。（b）（1）（i）应用程序。为了获得许可，申请人应按部门提供的表格申请申请人，并应提供部门所需的任何信息，以证明申请人，拱门或扩展的拱门已满足本章的所有要求。应伴随申请：有记录的证据表明，被许可人，初级保健给予者，居住在拱门中的家庭成员或可以使用拱门或扩大拱门的拱门，并且替代护理人员在法院没有先前的重罪或虐待信念；调查结果初级保健给予者（PCG），替代护理给予者（SCG）＃1，＃2，＃3，＃4 - 无现场打印结果。请提交有关您的更正计划（POC）的副本。
狼疮和子宫肌瘤的再生工程
Dema B，抗体（2016）； DörnerT，Lancet（2019）；天·阿德（Tian J，Ard）（2023）; Lim S，Morb。 凡人。 wkly。 REP。（2019）; Izmirly PM，A＆R（2021）Li Y，Arch Immunol Ther ther expDema B，抗体（2016）； DörnerT，Lancet（2019）；天·阿德（Tian J，Ard）（2023）; Lim S，Morb。凡人。wkly。REP。（2019）; Izmirly PM，A＆R（2021）Li Y，Arch Immunol Ther ther expREP。（2019）; Izmirly PM，A＆R（2021）Li Y，Arch Immunol Ther ther exp
基于不同数字化模型的数字化正畸测量在年轻患者中的可靠性、可重复性和有效性评估
摘要：口内模型扫描的优势已得到最新发展。然而，很少有研究探讨该技术在正畸临床中的应用，特别是在年轻患者中。本研究旨在评估正畸测量的可靠性、可重复性和有效性：牙齿宽度、牙弓长度和牙弓长度差异，在每个数字模型中，通过模型扫描仪和口内扫描仪获得，相对于石膏模型。牙弓长度使用两种方法测量：由数字程序自动测量的弯曲牙弓长度 (CAL) 和测量前后内衬牙弓长度总和的截面直线牙弓长度总和 (SLAL)。牙弓长度差异计算每个牙弓长度测量方法：弯曲牙弓长度差异 (CALD) 和截面直线牙弓长度差异总和 (SLALD)。40 名年轻患者符合研究条件。从每个患者获取石膏模型 (P)、模型扫描数字模型 (MSD) 和口内扫描数字模型 (ISD)。使用 Pearson 相关系数评估测量的可靠性，使用组内相关系数评估再现性。通过配对 t 检验评估有效性。在 P、MSD 和 ISD 中测量的所有测量都表现出良好的可靠性和再现性。大多数正畸测量（尽管 MSD 中有 CAL）都表现出较高的有效性。只有 ISD 组中的 SLAL 和 SLALD 存在显着差异，尽管 VA 良好