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GEOG 4920/6920：地理空间人工智能简介
截止日期：所有作业必须按时完成。截止日期之后提交作业是可以接受的，但每迟交一天将扣掉 10% 的百分比成绩（注意：任何时间超过截止日期都将算作迟交一天，任何时间超过第一个迟交天都将算作迟交两天，以此类推）。迟交超过 5 天的作业将不被接受。课堂上迟交的作业将不被接受。在每种情况下，只有提供医疗或家庭紧急情况证明才可以例外。
可再生能源的课程大纲（8024620-3）
预期的学习成果将通过审查家庭作业，班级参与，中期考试的表现和期末考试来评估。班级出勤和参与：每个学生都应参加和参加每个课程。家庭作业/作业：整个学期将分配不同的作业，以允许学生证明对课程材料的理解。在课堂上完成了一些作业。不会接受晚作业。中期考试：课程计划中将按计划进行两次考试。期末考试：在学期结束时，将进行期末考试。
根据维尔纽斯大学理事会 2024 年 6 月 18 日第 SPN-54 号决议《维尔纽斯大学人工智能使用指南》指南目的
在学习过程中使用生成式人工智能模型 生成式人工智能模型对于大学的学习和教学非常有用。它们可以帮助讲师在准备教学活动时节省时间（例如准备插图、表格、幻灯片、实践作业、产生想法、根据学生的个人需求调整作业等）。它们可以帮助学生更好地学习（例如解释复杂的概念、理解更广泛的背景、回答出现的问题等）并更好更快地完成作业（例如改善他们的写作风格、对已完成的作业提供反馈、为草稿产生初步想法等）。同时，生成式人工智能模型带来了许多与数据安全透明使用、潜在谬误或偏见以及学术伦理相关的挑战和风险。
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• 考试（每项占成绩的 15%）：将进行三次考试，总分为 300 分。任何因正当理由或医生证明而缺席的考试都可以补考，但必须在考试日期后的 3 天内补考（不包括周末）。家庭作业（占成绩的 35%）：本课程共有 21 项作业，每项 30 分，最低的作业将被删除（共 600 分）。作业将结合书面答案、图形/图表和/或逻辑、涵盖本周指定讲座的内容以及之前讲座和作业的材料。不接受迟交的作业。• 测验（占成绩的 20%）：共有 6 次测验 - 每项 20 分（总分为 120 分）。测验将在 Canvas 中进行，并设定完成时间。不提供补考。
CITL 生成式 AI 课程政策考虑事项
2. 允许使用：生成式 AI 工具可用于课程相关的提交，包括作业、项目、演示、考试和其他形式的评估。但是，学生必须负责任地使用这些工具，并遵守本政策中概述的准则。[考虑您允许或期望使用生成式 AI 工具的作业类型，并注意何时不允许使用生成式 AI 工具。尽可能明确地说明限制和期望。（例如：生成式 AI 工具可用于每周作业和小组项目，但生成式 AI 工具不得用于单元考试）。]
IRT年度报告2021-22
强烈建议您参加每个课程会议并参与材料。否则，您将在本课程中取得成功。预计您会在参加课堂会议之前阅读相关材料，为每个课程会议做好准备。您应该在每个课后查看笔记和读物。您将期望您参加并为课堂讨论做出贡献。‘Class Participation' includes attendance, attentiveness, discussion, and in-class presentations regarding the progress of your research.本课程有些独立研究。课堂会议将包括讲座，个人会议，讨论，学生演讲和实验室工作。进行讨论并解释您的工作可以提高其质量。拖延是非理性和徒劳的。从今天开始，从您的项目开始，并每天在其某些方面进行工作。在这样做时找到乐趣。请注意，一定数量的缺勤将意味着在另一学期中重复课程。Also poor work performance on early assignments, resulting in low number of accumulated points earned, will also likely mean repeating the course in another semester.
蓝图阅读和草图
完成课程作业的说明 每项作业的开头都列出了您需要学习的文本页面。在尝试回答问题之前，请仔细学习这些页面。密切注意表格和插图，并阅读学习目标。学习目标说明学习材料后您应该能够做什么。正确回答问题有助于您实现目标。 选择您的答案 仔细阅读每个问题，然后选择最佳答案。您可以自由参考文本。答案必须是您自己工作和决定的结果。禁止引用或抄袭他人的答案，也禁止将答案提供给参加课程的任何其他人。 提交您的作业 要对您的作业进行评分，您必须在海军教育和培训专业发展和技术中心 (NETPDTC) 的非驻地培训课程管理处注册参加课程。注册后，有两种方式可以对作业进行评分：(1) 使用互联网提交您完成的作业，或 (2) 通过邮件一次性将所有作业发送到 NETPDTC。互联网评分：互联网评分的优势在于：• 您可以在完成作业后立即提交答案，并且 • 您可以更快地获得结果；通常在下一个工作日（大约 24 小时）。除了收到每项作业的成绩结果外，您还将
PHC6671：健康一体中的新发传染病
学术要求和评分 一般信息 除非另有说明，否则作业应以 Word 文档或 PowerPoint 文件的形式提交。作业将连同评论一起返还给学生。作业可以提交给 Canvas 或直接通过电子邮件发送给课程讲师。除非另有指示，否则作业应作为个人项目。共享工作可能被视为一种抄袭形式。本课程可能需要通过 Turnitin 提交作业（这将在 Canvas 作业中自动完成）。此工具将挑选学生作业中来自其他来源的任何段落。请确保充分引用这些作业的来源/参考资料以避免抄袭（请参阅下面的格式）。一些相似之处是可以预料到的，也是不可避免的，但是，如果大量内容是从其他来源复制的，则将被视为抄袭。Canvas 作业工具将通知您确认作业已提交。请定期查看您的 UFL 电子邮件 http://webmail.ufl.edu，以获取这些和课程网站的其他电子邮件通知。如果您在提交作业后 2 小时内未收到电子邮件确认，请返回网站并重新提交作业。学生有责任确保他们按时提交作业并提交正确的作业附件。请花几分钟打开您提交的
脑震荡返回学习（RTL）协议指令：
•逐渐返回学校•从几个小时/半天开始•每2小时或需要在护士办公室或安静的房间休息一下•避免大声区域（音乐，乐队，合唱团，商店班级，更衣室，自助餐厅，大声走廊和健身房）•根据需要使用Brimmed Hat/earplugs。坐在课堂前•使用预先打印的大字体（18）班级笔记•仅完成必要的作业•无测试或测验。限制作业时间•多项选择或口头分配比长期写作作业更好•根据需要进行辅导或帮助•如果症状增加
项目报告TFY4280信号处理的学生主动学习方法
学生可以从中选择的不同作业反映了参加课程的各种学生。基于参考组的反馈，更改已得到很好的接收。此外，由于许多其他课程具有强制性作业，因此工作量必须是合理的。强制性活动比以前的几年更具决定性（每个学生都有一个黑板演讲以及两个更大的任务），这导致学生人数的减少显着减少。这个数字已从前几年的50多个下降到大约15个。学生已经告诉我们，与物理学系所开设的大多数其他课程相比，该课程的声誉非常容易。更改后，情况肯定不再是这种情况。JOA将继续使用该格式和分配的2025年。也很容易修改作业，后继者可以自由使用它们。