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parvovirus b19废水固体中的基因组DNA浓度与社区感染有关
下巴报告了Eisai GmbH，UCB Pharma GmbH和Jazz Pharmaceuticals德国GmbH的个人费用，在提交的工作之外。MB在提交的工作之外获得了Eisai GmbH和UCB Pharma的旅行支持。rs已获得演讲者的个人费用，或者在Angelini，Arvelle，Arvelle，Bial，Desitin，Eisai，Eisai，Eisai，Jazz Pharmaceuticals德国Gmbh，Janssen-Cilag Gmbh，Livanova，Livanova，Livanova，Livassured B.V.提交的工作。rvw报告了apocare的个人费用，EISAI的个人费用，其他GW Pharma，UCB的个人费用，Desitin的个人费用，在提交的工作之外。CH报告了演讲，网络研讨会，咨询等的荣誉。来自UCB，Eisai，Angelini，GW，Precisis，Jazz Pharma，Honoraria for Expert证词，以及UCB和Eisai的许可费，在提交的工作之外。这些活动与此手稿的起草和明确内容无关。
第9单元认知和学习的性质
“认知”一词由牛津英语词典定义为“通过思想，经验和感官获取知识的心理行动或过程”。认知（拉丁语：cognoscere;“知道”，“概念化”或“理解”）是指用于处理信息，应用知识和不断变化的偏好的教师。简单地说，“认识”是“知道”； “认知”正在了解一个人的环境。认知不是一个简单的过程，甚至不是一个过程。认知是一个伞术（一般术语或广泛的术语），它是指我们在思考时从事的所有心理活动；它指的是我们的思想和思想。因此，认知涉及从我们周围的世界接收信息，解释此信息或理解信息，然后使用它来指导进一步的行动。术语“认知； “思考”可以互换使用。
心率变异性和认知
摘要：背景：心率变异性（HRV）是评估自主功能的可靠且方便的方法。横断面研究已经建立了HRV与认知之间的联系。lon-gitudinal研究是一个新兴的研究领域，具有重要的临床意义。但是，它们尚未成为系统审查的目标。因此，这项系统综述的目的是研究HRV与认知研究中的关联。方法：审查是根据系统审查和荟萃分析（PRISMA）指南的首选报告项目进行的。从最早的可用日期到2023年6月26日，搜索了embase，psycinfo和PubMed数据库。如果研究涉及成年人的受试者，并评估了HRV与认知之间的纵向关联，则包括研究。通过纽卡斯尔 - 奥塔瓦（Newcastle -Ottawa）量表评估了偏见的风险，以进行队列研究。结果是在叙事上提出的。结果：在筛选的14,359个记录中，该系统审查中包括12项研究，共有24,390名参与者。从2020年开始发表了三分之二的研究。所有研究发现HRV与认知之间存在纵向关系。在较高的副交感神经系统（PNS）活性和更好的认知之间存在一致的联系，以及较高的交感神经系统活动与较差的认知之间的某些关联。此外，较高的PNS活动持续预测了更好的执行功能，而情节记忆和语言的数据更少和/或有争议。结论：我们的结果支持HRV作为未来认知的生物标志物的作用，并可能是改善认知的治疗靶标。他们将需要通过进一步的更全面的研究确认，包括明确的非HRV交感神经措施和荟萃分析。
正念，认知和长期冥想者
正念冥想是一种植根于古老智慧传统的心理训练的一种形式，专注于培养针对当前时刻意识的非判断态度。在这里，我们综合了由多样化和延长的冥想实践引起的长期冥想者（LTM）的认知行为效应。初步证据表明，LTM表现出增加的认知感官整合和情感过程的脱钩，如增强的感受性意识，减少的负面情感疼痛感知和更合理的决策。此外，LTM可能会经历更多的情绪中立，自我结束的消散和规范性的自我意识。神经影像学发现包括增加底部激活，尤其是在显着网络（互认为，疼痛，情感）中，以及高管（背侧外侧前额叶皮层）和显着性（背扣腰扣皮层）之间的连通性降低（减轻疼痛）。研究还显示，杏仁核激活减少了恐惧（负面影响减少），颞叶互连的激活增加（前反射性体验过程，同理心）和中线默认模式网络激活改变，这与情绪中性和前反射性经验过程有关，例如意识的状态，例如非普通状态。方法论上的局限性，特别是异构预测变量，限制了特质效应的解释，认知处理中的时间动态以及冥想活动的独特影响。关键词正念；冥想;长期冥想者；高级冥想；认识;情绪调节；意识。这些局限性表明，通过研究冥想发展中展开状态，阶段和终点的研究，需要建立统一的研究框架和对高级冥想的系统神经学研究。总而言之，LTM显示了正念的独特神经培训理学节目，其中冥想的专业知识反映在改变的一般大脑加工，潜在增强的认知积分，认知能力的灵活性和自我调节的可能增强，并提高了非偶性意识 - 提高了潜在的重要形式的体现形式。
意识、认知和神经元细胞骨架
将大脑视为由简单神经元组成的复杂计算机无法解释意识或认知的基本特征。没有突触的单细胞生物利用其细胞骨架微管执行有目的的智能功能。需要一个新的范式来将大脑视为一个尺度不变的层次结构，既从神经元水平向上延伸到越来越大的神经元网络，也向下、向内延伸到神经元内细胞骨架微管中更深、更快的量子和经典过程。证据表明，微管中存在在太赫兹、千兆赫兹、兆赫兹、千赫兹和赫兹频率范围内重复的自相似传导共振模式。这些传导共振显然起源于太赫兹量子偶极振荡和每个微管蛋白（微管的组成亚基和大脑中最丰富的蛋白质）中色氨酸、苯丙氨酸和酪氨酸的芳香族氨基酸环的π电子共振云之间的光学相互作用。现在，来自培养的神经元网络的证据还表明，树突状体细胞微管中的千兆赫和兆赫振荡调节远端轴突分支的特定放电，从而因果地调节膜和突触活动。大脑应该被视为一个尺度不变的层次结构，其中量子和经典过程对意识和认知至关重要，这些过程源自神经元内的微管。
记忆与认知诊所指南
范围 ................................................................................................................................................................ 11 指南的理由和目的 ................................................................................................................................................ 11 指南的性质 ........................................................................................................................................................ 12 总体原则 ........................................................................................................................................................ 12 目标用户 ........................................................................................................................................................ 13 临床人群 ........................................................................................................................................................ 13 背景 ................................................................................................................................................................ 14 制定指南的方法 ................................................................................................................................................ 16
Ezekiel Williams——计算认知
• 2021 年 - Neuromatch Academy 国际深度学习暑期学校的内容顾问：帮助准备有关循环神经网络、Transformer 和强化学习的教程。 • 2021 年 - Neuromatch Academy 国际计算神经科学暑期学校的内容顾问：帮助助教理解广义线性方法和强化学习。 • 2020 年 - Neuromatch Academy 国际计算神经科学暑期学校的助教：领导应用数学和机器学习方法的 Python 教程，并在 8 名学生的研究项目中提供指导。 • 2018 年 - 渥太华大学助教：领导一年级线性代数教程。 • 2018 年 - 渥太华大学助教：批改一年级应用数学和二年级常微分方程的作业。 • 2018 年 - 渥太华大学学位课程导师：指导有志于攻读研究生的本科生。 • 2016 年 - 卡尔顿同伴辅助学习课程协调员：领导并开发心理学统计入门补充研讨会。• 2015 年 - 卡尔顿同伴辅助学习课程协调员：领导并开发生物学 I 补充研讨会。
极端环境中的创造力和认知
人类与所有生物一样，已经演变为在特定环境中生存，而有些人则选举或被迫在极端环境中生活和工作。了解与环境条件有关的认知，我们使用4E认知作为框架来探索极端环境中的创造力。我们的论文通过历史，当前的实践和未来可能的艺术在人类的背景下，将太空艺术视为案例研究。我们根据先前的分类法开发了拟议的太空艺术分类法，并提供了艺术家在太空中开发的太空艺术的特定典范，或者供太空中的宇航员使用。以自空间时代的诞生以来使用太空艺术的例子，我们讨论（1）在极端环境中的人类生存如何需要对太空艺术的投资，这是由考虑各种生物心理社会因素的驱动以及（2）新科学和工程发现的方式；例如，用零重力的纸飞机检测空气电流模式，可能是各种类型太空艺术中艺术家驱动的创造性思维的后果或例子。我们通过讨论太空艺术，未来研究应用的可能受益，并主张所有太空行为者，政府或私人的主张，使艺术家参与地球大气层的Kármán边界以外的所有项目。
