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关于教育机器人技术和创造力的评论
本论文的目的是研究是否以及在何种程度上与教育机器人有关。更具体地说，它研究了教育机器人可以通过使用人工智能来促进和增强创造性思维和其他创造性过程（例如计算思维）中发挥的作用。为了实现这一目标，对已经进行的研究进行了文献综述，主要是持续五年，并且是在各种教育环境中使用教育机器人和STEM学习的应用实践，展示了它们如何鼓励学生中的创造力和解决问题。搜索引擎 - 数据库 - Google和Google Scholar被用作研究工具。审查的结果表明，教育机器人的使用发展与创造力相关的技能，例如反思，协作和创新，因此是现代老师手中有用的教育技术工具。最后，提出了有关此主题的未来研究和教育实践的可能指示。
牙周病学的当代教育方法
和所有领域：有关或融合有关{adj1}教育或临床{adj1}教学或临床{adj1}学习或临床{adj1}学习或临床{adj1}学习或临床前{adj1}教学或临床前{adj1}教学或临床前{adj1}教学或临床前{adj1}教学或非临近$ a;学生{adj1} sa sfac on或pdudent {adj1}福祉或学生{adj1}福祉或自我感知的{adj1}学习或自我感知的{adj1}效率或效率或效率或效率或赋予性业或置态或抚养或抚养或习惯或绩效或能力或能力或评估或辅助或aimporment或aff active或axj aff acepment of Adviment或axp aquests cormector {Adj and Advip { {adj1}成果$或雇主{adj1}反馈
纳米卫星（Elana）的教育推出
NASA的Cubesat发射计划（CSLI）为小卫星有效载荷提供了发射机会。 这些立方体作为先前计划的任务或风险投资班发射器的主要有效载荷作为辅助有效载荷飞行。 立方体是一类称为纳米卫星的研究航天器。 要参加CSLI计划，Cubesat调查应与NASA的战略计划和教育战略协调框架一致。 该研究必须解决科学，探索，技术发展，教育或运营的各个方面。NASA的Cubesat发射计划（CSLI）为小卫星有效载荷提供了发射机会。这些立方体作为先前计划的任务或风险投资班发射器的主要有效载荷作为辅助有效载荷飞行。立方体是一类称为纳米卫星的研究航天器。要参加CSLI计划，Cubesat调查应与NASA的战略计划和教育战略协调框架一致。该研究必须解决科学，探索，技术发展，教育或运营的各个方面。
退伍军人事务教育计划
学年20- 20秋季学期部门课程＃课程区域：检查一个GE核心支持无限制的选修课GE核心支持无限制的选修课GE核心支持无限制的选修课GE核心支持无限制的选修课无限制地支持无限制的选修课，适用于学位要求：
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大脑研究的观点（教育神经科学）关于教育技术教学策略的设计和实施
摘要教育神经科学和教育技术的融合为提高教育方法的理解和功效而具有新的前景。通过分析大脑与一系列教育技术的互动，教育工作者可以制定更有效的教学策略，这些策略是针对学生的要求量身定制的。这种方法可以在学习成绩方面实质性增强，并提供多样化和深入的学习经验。这项研究调查了教育神经科学的发现对教育技术中教学策略的发展和实施的影响。通过教育神经科学和对比鲜明的传统学习理论与基于神经科学的概念分析教育技术的融合。提供了通过神经科学的教学方法以及与教育神经科学在教育技术中的应用有关的挑战和约束的经验证据，这些证据支持改善学习成果。
国际多学科教育研究杂志
教授。 Fidel Gutierrez Vivanco 教授 秘鲁利马哲学咨询虚拟学院创始人兼院长Igor Kondrashin 博士，俄罗斯哲学学会会员、俄罗斯人文主义学会专家，俄罗斯莫斯科Zoran Vujisiæ 圣约翰教堂教区长Gregory Nazianzen 博士 危地马拉乡村大学东正教研究所，美国 GT，U.Shameem 教授 安得拉大学维沙卡帕特南动物学系N.V.S.Suryanarayan 部门教育，A.U.校园参观Kameswara Sharma YVR 助理。教授系。德里大学 Venkateswara 学院，德里 I Ketut Donder Depasar 印度尼西亚印度教国家研究所Roger Wiemers 博士 美国纳什维尔利普斯科姆大学教育学教授SH。维沙卡帕特南安得拉大学 Dhanam 哲学系