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客观的教育资格
Chen，Abdus Samad，Md。Anwarul Haque，Jong Chan Ahn，Deok-Chun Yang，Yeon Ju Kim和Dong UK Yang。通过用可食用益生菌浸入桑bur果提取物来升级异喹啉蛋白浓度，以抑制控制肾癌和炎症的基因靶标。J微生物。https://doi.org/10.1007/s12275-024-00163-8; 2024。 2。 Safia Iqbal，MD。 Rezaul Karim，Shahnawaz Mohammad，Ramya Mathiyalagan，MD。 niajhttps://doi.org/10.1007/s12275-024-00163-8; 2024。2。Safia Iqbal，MD。Rezaul Karim，Shahnawaz Mohammad，Ramya Mathiyalagan，MD。niaj
教育管理中的人工智能
印度班加罗尔 IIBS 商学院教员 摘要 人工智能 (AI) 正在教育等几乎所有学习领域掀起量子浪潮。当今时代有许多要求，需要精确和耐心，以便能够及时解决迫在眉睫的问题，并将错误降至最低。这就是 AI 接管的地方，它可以满足组织对解决问题和适当决策的迫切需求。教育管理机构的书籍中并没有真正定义 AI 的作用，但它在证明其价值和效率方面绝对不落后。每种技术都有其优点和缺点。尽管如此，本研究论文试图解决 AI 在教育管理中的应用，努力探索如何探索与学生入学、参与、保留、促进学习和实现成本效益有关的程序。然而，这项研究的另一面也损害了道德约束、被忽视的偏见以及迫切需要让人力参加定期培训和发展课程。关键词：人工智能、教育、管理、教育管理的未来 简介：自古以来，人类就将人类生活引导到不断进步的道路上，将复杂的事物交给机器来处理，使之变得简单。人工智能是另一种工具，它为技术流程提供信息，使算法和神经网络能够连接平台，创建模拟，进而利用机器来帮助更好地解决问题，促进合理的决策。人类思维是许多此类神经网络的奇妙构造，但往往无法像机器那样及时解决问题、多任务处理和保持连贯性。毫无疑问，人工智能是解决人类主导系统、医疗保健、金融、制造、食品和饮料到教育中存在的故障的灵丹妙药。在教育领域，人工智能已成功用于管理 ERP、CRM 平台、自动化冗余的管理任务，并为学生与学习者和员工的关系做出更大的贡献，这是值得注意的。毫无疑问，人工智能在教育管理领域的发展历程经历了一系列挑战和变革阻力。组织变革推动者提出改进建议的日子已经一去不复返了，人工智能已经大大取代了这一角色，并制定了许多这样的标准，只为证明其有效性，以及在不断变化的时代满足期望。根据最近进行的一项研究（Wadhwani & Bhutani，2018），人工智能已在教育领域首次亮相，以迎合“智能”、“自适应”和“个性化”学习系统，这些系统正在不断完善，以满足全球学校和大学急需的功效。目前的市场份额预计将在 2024 年飙升至 60 亿美元。
教育版特别版
鲍伊、霍利菲尔德等。对我来说，拳击手是迄今为止我所认识的最出名的名人。然而，我从未亲眼看过重量级冠军争夺战。那时，这还是一项奢侈的活动。最初，这听起来像是一张亲眼观看泰森比赛的全权通行证，而史黛西实际上会因为参加比赛而获得报酬。真是太好了。真是个幸运的家伙。当我告诉史黛西我有多嫉妒时，他笑着说这会很辛苦。当然，我说他疯了。我真的用了“有趣”这个词。我从来没有做过，但一份肩上的工作能有多难呢？（这是在真人秀这个词出现之前。）我只是把那些人想象成出现在我的片场采访明星并在一个小时后离开的混音师。我一点也不知道。接下来，史黛西打电话给 MTV 制片人，把他的全部工作交给我。我拥抱了 Stacey 以感谢他的善意，然后很快就坐飞机去了拉斯维加斯。这将会非常“有趣”……我被告知要轻装上阵，这简直是自相矛盾
教育評估研究
许多研究表明同伴反馈可以提高认知能力。然而，之前的研究尚未探讨过互惠和非互惠的同伴辅导和指导，以及对同伴反馈的相关影响。大学生（n = 446）在第一年结束时完成了在线问卷调查。参与者人数为 166 人（37％），而对照组非参与者人数为 280 人。问卷调查了社会和学术融合情况，使用了三个已发布的已知信度和效度量表的要素。分析侧重于参与者与非参与者，并补充比较了不同干预措施影响的效应大小。结果表明，非互惠的同伴辅导更能提高学生的学术融合度。然而，互惠的同伴指导更能增强社会融合度。非互惠的同伴指导更能提高学生的坚持性。我们探讨了不同方法之间的反馈类型。总体而言，建议的干预类型可以根据每个学生的当前需求进行量身定制。让学生了解不同类型的同伴辅助学习可能产生的结果，应该有助于他们根据自己的目的选择最有效的形式。
