XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemEducational
通过教育干预计划中的青少年增长了11-18岁的青少年人类乳头瘤病毒疫苗接种率：质量改进项目
推荐引用推荐的引文Baptiste，Nishka Lynn，“通过教育干预计划：11-18岁的青少年中，人类乳头瘤病毒疫苗接种率提高了：质量改进项目”（2024年）。Nicole Wertheim护理学生学院项目。334。https://digitalcommons.fiu.edu/cnhs-studentprojects/334
2025官员安全与健康会议教育...
警察作为战术运动员：3月11日星期二优化性能和恢复| 8:30 AM - 10:00 AM | Pacific CD本届会议将探讨针对警察工作独特需求量身定制的创新物理治疗技术，恢复策略和调节惯例。小组成员将向与会者介绍创新的物理疗法技术，恢复策略以及针对警察工作独特的身体和心理需求量身定制的调理实践。本届会议将为预防伤害，康复和整体健康提供实用的工具，以确保官员表现最好并有效康复。案例研究和基于证据的方法将突出在警察部门整合基于绩效的健康计划的好处。与会者将学会将警察作为战术运动员重新构架，并强调身心健康对他们的成功和公共安全的重要性。获得的脑损伤：3月13日星期四，整体关注官员和社区互动|下午2:45 - 下午4:00 | Pacific CD本届会议探讨了被后的脑损伤（ABI）对警察人员及其所服务社区的影响。小组成员将强调在专业中解决ABI并有效地对具有类似条件的社区成员做出有效反应的多方面责任。与会者将深入了解ABI在警务职业中的发生，经常被忽视的症状以及预防，早期发现和全面支持的策略。w orkshops此外，会议将在与拥有ABI的社区成员互动时研究官员面临的独特挑战，强调需要培训和资源来增强这些相遇。
康涅狄格州教育技术委员会的年度报告
• Larry Covino — Director, Bristol Adult Education • Andy DePalma — Director of Technology, EASTCONN • Josh Elliott — Director of Educational Technology, Fairfield University Graduate School of Education and Allied Professions • Shaune Gilbert — Data Manager, ReadyCT • Barbara Johnson* — Instructional Technology Coordinator, Colchester Public Schools • Karen Kaplan — Retired (former Technology Director, Hamden Public Schools) • Dawn La Valle* — Director, Division of Library Development, CT State Library • Tom Lonsdale — Director of Educational Technology, Goodwin Magnet Schools • Laura McCaffrey — Director of School Support and Academic Services, Office of Catholic Schools, Hartford Archdiocese • James Mindek — Director of Technology & Operations, Connecticut Technical High School System (CTECS) • Karen Skudlarek — IT Accessibility Coordinator, University of Connecticut • Jim Spafford —曼彻斯特成人教育的商业服务与伙伴关系协调员•Chinma Uche* - CREC航空航天与工程学院的计算机科学老师
共同开发教育工具包，以支持年轻妇女的父母角色，责任和目标后的目标
描述：该项目的目的是双重的：1）共同开发势头后的教育工具包，以支持年轻成年妇女，以支持其父母的角色，责任和中风后的目标； 2）考虑到年轻的成年妇女（患者）和提供者，评估教育工具包的可读性，适用性，可理解性，可行性和用户感知。开发了针对经历中风的女性量身定制的这种教育工具包，这解决了当前护理和服务中风模型中的危险差距。通过直接使女性参与这些教育工具包的创建，可以定制资源以满足其独特的需求，除了确保信息与最终用户相关且实用之外，还可以偏好。
对患有晚期癌症患者免疫疗法的教育干预的试验随机试验及其护理人员
背景：免疫检查点抑制剂（ICI）是广泛使用的癌症药物。我们开发了“ Uplift”，这是一个视频和问题提示列表（QPL）干预措施，以教育患者有关ICI的风险和收益。患者和方法：我们在130名ICIS和护理人员的成年人中进行了一项随机对照试验与通常的护理试验。二元组是随机分配1：1，以接受振奋或通常的护理。参与者在入学时完成了调查，72小时和ICI启动后6周。主要结果是可行性（合格患者的70％入学率，$ 80％的升高患者审查视频和QPL）和ICI知识（8个项目，评分为％正确）。我们还评估了隆升的可接受性（3个项目），焦虑症（6个项目 - 州特征焦虑清单）和患者激活（肿瘤学访问中提出的问题）。我们使用了描述性统计，协方差分析（ANCOVA）和负二项式模型。结果：我们在178名合格患者（73％）和56名看护人中招募了130名。患者（平均年龄，67岁[范围，31 - 92]）患有黑色素瘤（41％），肺癌（26％）或其他癌症患者。所有Uplift患者（100％）观看了视频； 47％使用QPL。几乎所有患者（61/65; 94％）都会感到“有些”或“非常舒适”。ICI知识在72小时时与对照组相比改善了ICI知识（在72小时时调整后的平均％正确差异为9％[95％CI，3％ - 16％]）。72小时时的焦虑变化并没有显着差异，并且在6周之间，知识或焦虑变化没有差异。提升患者提出了更多问题（比率为1.27 [95％CI，0.97 - 1.66]）。结论：关于ICI风险和收益的新型教育干预措施是可行的，可以接受，被认为可以接受，并在改善知识和激活方面表现出了有望在不增加焦虑的情况下提出问题的希望。有必要评估这些结果和其他结果（包括严重ICI毒性）的效率的一项研究。
气候变化：学生的教育需求
解决气候变化的影响是人类在未来几十年中面临的最大挑战之一。当事方（COP）会议是评估气候变化问题进展的重要国际平台。2021年联合国年度气候变化会议（COP26）的目标包括在本世纪中叶实现全球净零碳排放，增强了人类社会和自然生态系统适应，动员必要的财务资源来解决气候影响的能力，并促进政府，企业和民间社会之间的气候影响。参与国家同意采取新的为期10年的工作计划，以鼓励青少年参与，气候教育和公众参与，以促进气候赋权。联合国教科文组织计划，可持续发展的气候变化教育，旨在帮助人们了解当今全球变暖的影响，并提高年轻人的气候素养（9）。
EDU532 互动学习教育技术
学习成果：● 评估交互式学习的核心原则和理论，以增强和指导实践● 分析新兴技术在创造交互式学习体验方面的影响和潜力。● 研究技术工具对改变学习环境的影响● 设计和促进利用教育技术进行主动、混合和协作学习的学习活动。● 利用评估方法和框架评估教育技术的有效性和长期影响。● 制定可行的计划，利用新兴技术来提高教育成果并应对挑战。
RCNME DN教育日历1月至2025年6月
欢迎来到都柏林北部地区护士和助产士教育（RCNME）。RCNME由卫生部和儿童部于2002年成立，目的是为注册护士/助产士和其他医疗保健专业人员提供服务内培训，并继续教育，作为HSE-Dublin North East地区CHO 9的一部分。其中包括急性医院部门，小学，社区和持续护理中的服务，代表心理健康，智力残疾，公共卫生，老年人，老年和实践护士的精神病学等。提供了一系列教育计划，包括强制性和健康与安全培训。此外，我们还提供了由爱尔兰质量和资格资格（QQI）认可的学术计划，并由爱尔兰和其他专业组织的护理和助产士批准。
教育干预措施对应对智力谦卑主持的虚假信息的有效性
注意：𝑁= 127; **相关性在.01级别（两尾）是显着的；对角线以下的皮尔逊相关性是针对干预前测量的变量；上面的皮尔逊相关性是针对干预后测量的；仅在干预之前测量智力谦卑。
如何引用 Ngozwana, NA (2025)。校长和教师对在儿童教育中使用技术的看法。教育政策研究
摘要 新冠疫情爆发后，儿童教育中科技的使用一直是一个热门话题。然而，农村学校往往位于偏远且相当欠发达的地区，缺乏资源和基础设施。本研究报告了校长和教师对在课堂上使用科技的看法，包括旨在改善儿童教育的设备。这项研究是在南非林波波省的四所农村学校进行的。研究采用现象学设计和定性方法来收集数据。研究对九名教师和四名校长进行了半结构化访谈。对数据进行了主题分析，这是一种更易于定性研究的分析形式。研究结果表明，在那些科技使用有限的学校，使用科技来改善沟通和儿童教育具有潜在的好处。此外，研究还发现，学校政策禁止学生在校园内使用科技，这成为在课堂上使用科技的障碍。该研究提出了一系列建议，旨在促进教育公平，提高学生成绩，并深化农村学校的师生家长学校关系。关键词儿童教育；农村学校；教师的看法；技术的使用。