本报告和计划是我们追求卓越和公平的战略驱动力的下一阶段。它以满足儿童、年轻人和家庭的需求为中心。它旨在为所有机构提供高质量和符合目的的教育。
4) 质量改进是管理改进工作的过程。在此部分,QIAP 鼓励项目使用记分卡来确定和优先考虑 QI 项目,以解决改进领域或机会,无论是提高项目有效性、效率还是客户满意度。为了指导 QI 项目,项目实施了“计划-执行-研究-行动”循环,这是一个测试可带来改进的变化的过程(图 2)。在 QI 团队会议期间,QI 专家将向团队的其他成员展示他们当前和最终的 QI 项目。通过创建 1 页的故事板来传达 QI 项目的结果,该故事板记录了项目的每个步骤。然后,这些故事板发布在 QIAP 互联网和内联网网站上,供部门的其他成员、管理实体和公众查看。它们也在年度 QI 峰会上展出。
摘要 过去二十年,作物改良的若干前沿技术得到了快速发展和应用,这些技术为选择具有更好遗传特性的改良育种系带来了速度、精度和成本效益。需要提及的几项此类技术包括准确、高效地表征不同基因库种质、高通量测序和基因分型、快速世代推进、基于现代测序的性状定位和基因发现,随后识别出优良单倍型、基因组选择、基因编辑、正向育种和多组学方法,包括更好的生物信息学工具/软件。虽然各种性状(尤其是复杂性状)的表型分析方案仍有改进空间,但上述前沿技术为提高开发具有未来性状的新品种的精度和速度提供了巨大的机会,以确保不同作物的可持续性。利用一个共同平台大规模集成和使用这些技术,为作物的可持续发展提供完美支持。
• 施工计划是分区流程的第三步。这些计划包括分区所需的所有公共改进。此申请也可用于场外公共改进。• 作为长表流程的一部分,在提交施工计划之前,需要批准初步地图。如果提出与分区无关的施工计划,则不需要初步地图。• 仅当申请人选择根据替代审查/快速程序寻求批准时,施工计划才可以与最终地图同时提交审查和批准。此外,最终地图在施工计划获得批准之前不得批准。如果要同时审查施工计划和最终地图,则必须同时向市政府提交完整的施工计划申请和完整的最终地图申请。• 如果提交概念计划或初步地图需要 TIA,则需要与施工计划同时提交 TIA 更新。提交前需要与市工程师举行范围界定会议。 • 如果施工计划与已批准的初步地图不符,则应在提交最终地图申请之前提供并批准一份标明所有变更的红线文件。工作人员将确定这些变更是否需要对初步地图进行正式修订。有用的链接
2.2.3 土体中流过的水量 26 2.2.4 土体中流过的孔隙水压力 27 2.2.5 浮力 29 2.2.6 渗透力 29 2.2.7 地下水毛细上升 30 2.3 有效应力 31 2.3.1 有效应力方程 31 2.3.2 有效应力的重要性 31 2.4 抗剪强度 32 2.4.1 土体强度的概念 33 2.4.2 抗剪强度的实验室评估 33 2.4.2.1 直接剪切试验 33 2.4.2.2 三轴试验 36 2.4.3 抗剪强度总结 39 2.5 侧向土压力 40 2.5.1 主动土压力 41 2.5.2 被动土压力 43 2.5.3 静止(K 0 )土压力44 2.5.4 产生主动、被动和静止土压力的运动量 44 2.6 现场调查 46 2.6.1 钻探方法 46 2.6.2 取样方法 47 2.6.3 现场测试方法 49 2.6.3.1 SPT 49 2.6.3.2 CPT 51 2.7 问题 52 参考文献 56
提交业务改进计划 MS&AD 保险集团的三井住友海上火灾保险株式会社(社长:船引慎一郎)根据 2023 年 12 月 26 日的业务改进命令,今天向金融服务局提交了业务改进计划。对于因此次与价格操纵问题相关的行政行动给我们尊贵的客户和所有受影响方带来的不便,我们深表歉意。我们致力于认真解决此事,并制定了一项业务改进计划,该计划将“以客户为中心”和“遵守法律”作为指导我们所有业务活动的基本原则。通过认真执行该计划,我们决心从根本上改变、改进和增强我们业务的各个方面,包括竞争环境、业务推广系统、保险承保管理系统、法律合规系统、企业文化和治理系统,以恢复客户和利益相关者的信任。
COVID-19大流行为健康与公共服务局(HHSA)带来了变化。大流行后,有机会通过建立现有方法并努力满足服务不足社区的需求,重新构想社区的参与和合作,着重于拥抱多样性,社会和健康公平,经济包容和减少贫困。超过二十年,HHSA通过在区域提供服务的模型与社区建立了关系。主管委员会创建了无家可归解决方案和公平社区的部门,以支持包括CLT在内的社区建设活动。区域社区协调员,这是一个新的角色,旨在将专业知识带入HHSA进行社区参与工作,共同主席CLT与社区领导者一起(有时有不止一个社区领导者担任联合主席)。CLT凭借新的想法,强大的领导者和其他成员资格振兴了,这为CLT带来了新的观点。公共卫生服务,就像每个计划周期所做的那样,在
综合需求评估 5 需求评估概述 5 人口统计 9 学生学习 13 学校流程和计划 15 看法 18 优先问题陈述 21 综合需求评估数据文档 22 目标 24 目标 1:战略设计 目标 2:所有学习环境都将通过整合个性化学习体验来促进参与度。 24 目标 2:战略设计 目标 9:与家庭社区合作,Katy ISD 将积极支持学生和教职员工的福祉。 36 目标 3:战略设计 目标 6:Katy ISD 将吸引、培养、支持和留住高素质员工。 42 目标 4:战略设计 目标 3:作为一个人口结构不断变化的快速增长的学区,Katy ISD 将创建并维持使所有学生受益的运营资源和系统。 44 RDA 策略 45 有针对性的支持策略 46 其他有针对性的支持策略 47 标题 I 48 1.1:综合需求评估 48 2.1:与适当的利益相关者共同制定校园改善计划 48 2.2:定期监测和修订 49 2.3:以易懂的格式和语言向家长和社区提供 49 2.4:为所有儿童提供达到州标准的机会 49 教学计划审查和改进 49 为高危学生提供有针对性的支持 49 员工专业发展 50 高质量教学 50 促进学生成长的计划 50 2.5:增加学习时间和全面教育 50 2.6:满足所有学生的需求,尤其是高危学生 51 3.1:每年评估全校计划 51 4.1:制定和分发家长和家庭参与政策 52 4.2:提供灵活数量的家长参与会议 52 计划说明 53 2024-2025 需求评估团队 55 校园咨询团队 56 校园资金摘要 57
授予奖励金额由第三方能源审核确定的基于项目需求的奖金预计将授予奖金。项目可以预期奖励占项目总成本的70%,最高奖励金额为250,000美元。在确定收到的合格申请数量,建筑物中的单位数量以及提议的工作之后,该市保留修改最高奖励金额的权利。