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ICEISD 2025
论文邀请了他们的最初贡献，这些论文来自院士，研发机构的专业人士，研究学者，研究生和本科生。所有被接受和介绍的论文将发表在会议记录中。作者可以将论文提交给https://forms.gle/iyo6afu5gryubndj8。纸模板可以从https://shorturl.at/dilkw下载。所有论文将根据原创性和贡献进行审查和评估。接受纸张的接受将通过电子邮件传达给作者。
重组ISDS
F4J II 的项目开发目标 (PDO) 旨在体现 SOP 的学习和创新性质：“测试所选金融干预措施在激励私营部门投资和创造就业机会方面的有效性。”F4J II 包含四个主要组成部分：- 组成部分 1：就业技能发展影响债券 (DIB)：该组成部分为基于结果的创新融资工具提供资金，重点关注就业和技能发展；组成部分 2：投资共同融资机制 (ICF)，旨在降低商业上可行的、创造就业机会的私营部门投资（ICF 子项目）风险的风险分担机制；组成部分 3：创业生态系统配套补助金 (EE-MG)，零成本组成部分；以及组成部分 4：项目管理。以下是它们的状态综合。组成部分 1：发展影响债券（625 万美元）。该组成部分已完成，评级令人满意。主要相关活动集中在西岸，这些活动在 2023 年第三季度加沙冲突之前完成；然而，服务交付一直持续到 2024 年第二季度。一个试点项目也在加沙启动，但该项目在实施过程中因冲突而中断。最终成果报告于 2024 年 7 月提交，经过核实，结果显示 DIB 成功培训了 1,087 名受益人，其中包括 550 名妇女，并促进了 658 个工作岗位的创造，其中 270 个是针对妇女的，超过了预期目标。核实的结果还包括加沙试点的成就，共接纳了 114 名青年，其中 69 人完成了培训，而其他 45 名青年完成了 70% 的培训计划，18 人开始实习，甚至有 4 名青年就业。银行团队还正在对 DIB 进行评估，以确认其结果的稳健性，初步结果显示结果积极。
WFISD有才华和才华的计划指南_24-25
在1 - 2年级中，GT学生由他们的课堂老师服务。除了涉及差异化和小组指导的常规活动外，GT学生还要在课堂上花时间在每九周完成一个项目，这是根据得克萨斯州绩效标准项目（www.texaspsp.org）的建议。下面描述了一些样本：1年级 - 动物国家。学生学习不同的动物以了解其基本需求和生态系统，然后为班级准备报告，如果不满足动物的需求，他们可以预测动物的未来。- 词曲作者俱乐部。在将歌曲和歌词作为讲故事的设备学习后，学生创作并展示了有关自己生活的故事的原创歌曲。
基于代码的密码分析的量子筛选及其对 ISD 的局限性
摘要。使用近邻搜索技术进行筛选是基于格的密码分析中一种众所周知的方法，在经典 [BDGL16] 和量子 [BCSS23] 设置中，它都能为最短向量问题提供当前最佳的运行时间。最近，筛选也已成为基于代码的密码分析中的重要工具。具体来说，使用筛选子程序，[GJN23、DEEK24] 提出了信息集解码 (ISD) 框架的变体，该框架通常用于攻击解码问题的密码相关实例。由此产生的基于筛选的 ISD 框架产生的复杂度接近于解码问题中性能最佳的经典算法，例如 [BJMM12、BM18]。因此，很自然地会问量子版本的表现如何。在这项工作中，我们通过设计上述筛选子程序的量子变体引入了第一个用于代码筛选的量子算法。具体来说，使用量子行走技术，我们提供了比 [DEEK24] 中最著名的经典算法和使用 Grover 算法的变体更快的速度。我们的量子行走算法通过添加一层局部敏感过滤来利用底层搜索问题的结构，这一灵感来自 [CL21] 中用于格子筛选的量子行走算法。我们用数值结果补充了对量子算法的渐近分析，并观察到我们对代码筛选的量子加速与在格子筛选中观察到的类似。此外，我们表明，基于筛选的 ISD 框架的自然量子类似物并没有比第一个提出的量子 ISD 算法 [Ber10] 提供任何加速。我们的分析强调，应该对该框架进行调整，以超越最先进的量子 ISD 算法 [KT17,Kir18]。
基于智慧树规则的方法
每年重组每个索引，此时，如果必要时，每个组件的重量都会调整，以反映其在索引中的股息加权。股息权重定义为每个组件的预计现金股息将在来年支付，除以同一指数中所有组件在同一指数中支付的预计现金股息总和。此商是年度重建索引中分配给指数中每个组件的百分比。预计将要支付的现金股息是通过将公司指定的年度每股股息乘以未偿还的普通股来计算的。每个指数都被计算出来旨在捕获价格升值和总回报，假设股利已重新投资于索引的组成部分。索引是使用可用的主要市场价格计算的。
FSDU - ISDI 制造中使用的常见工艺
某些 FSDU 产品（例如不含液体成分的产品）无需进行湿法加工。对于这些产品，首先将成分加工成粉末形式，然后将其添加到“干式搅拌机”中混合，直到它们变得均匀。产品从搅拌机中排出并进行灌装。由于干混 FSDU 没有热灭菌过程，除了标准的良好生产规范和环境控制外，还进行了广泛的微生物测试以确认最终产品可以安全食用。
ISD-SG6040S-2CVL
电源 AC 220V（-15% 至 +10%），50Hz/60Hz（±3Hz）；AC 110V（-15% 至 +10%），50Hz/60Hz（±3Hz）；噪音等级 < 60 dB 工作温度 / 湿度 5 °C 至 50 °C / 5 % 至 95 %（无凝结） 存储温度 / 湿度 -20 °C 至 70 °C / 5 % 至 95 %（无凝结） 重量 600 Kg
局部智慧和干细胞利用率
摘要：本文讨论了在印尼伊斯兰传统中埋葬脐带的实践，这是出生仪式的重要组成部分。埋葬脐带的埋葬不仅具有象征意义，而且还反映了继承的当地智慧价值观。在印度尼西亚社会的背景下，这种仪式通常得到了各种传统仪式的补充，这些仪式证明了生命，健康与世代连续性之间的关系。除了文化价值外，本文还探讨了源自脐带的干细胞的潜在利用。干细胞具有重要的医学应用，包括在各种疾病的治疗中。这项研究分析了社区如何不仅将脐带组织用作精神象征，而且还可以作为宝贵的医疗资源。这为当地传统与医学创新之间的对话打开了机会。采用跨学科的方法，本文邀请读者了解当地智慧与科学发展之间整合的重要性。这些发现有望提供有关在现代时代仍然相关的传统实践的新见解，并鼓励人们考虑在日常生活中宗教价值观，文化和医学进步之间的合作。关键词：局部智慧，干细胞，脐带。
协调员prek -Austin ISD职位描述
•确保我们教育系统中所有参与者的结果同样高；消除与任何社会或文化因素相关的成功的可预测性或失败的可预测性； •中断破坏不平等的做法，检查偏见并为成人和儿童创造包容性的多元文化学校环境； •发现和培养每个人拥有的独特礼物，才华和利益。https://nationalequityproject.org/- 2019年2月的最低资格：需要获得认可的大学或大学的学士学位。首选硕士学位。首选有效的得克萨斯州教学证书。五（5）年成功的课堂教学经验和/或教练老师的经验。需要与儿童发展中心合作的经验，并需要与多样化的学生群体合作的经验。现任者必须在早期学习中具有强大的基础知识。技能要求：该职位需要了解学区和儿童发展中心内的早期学习编程。任职者必须能够收集，解释和应用来自各种来源的数据来编写详细的报告和计划改进计划。此外，任职者必须有能力向各种观众提出结果和计划。现任者应该在有多样化的学生人群的城市学校中有经验，并且必须具有发展和为成人学习者提供专业发展的经验。工作需要创造力和自适应思维来匹配程序目标。任职者必须具有有效地使用各种媒体进行有效沟通，与他人合作，组织和维护记录，有效，有效地管理时间和资源，评估绩效并提供建设性的反馈。这个职位需要出色的书面和口头沟通能力，技术熟练程度（Microsoft PowerPoint，Word，Excel）以及指导，领导和与他人合作的能力。需要判断，以解释影响儿童生活和教育的广泛国家，地方和联邦法律，法规和政策，并确定如何使用各种数据来为计划和计划改进提供信息。担任此职位的员工必须能够以英语阅读，写作和交流，以及时地接收和提供与工作相关的信息，向其他员工，主管，校长，学校人员，志愿者，志愿者以及在适当的情况下，访客，父母，父母和学生。
ABC ISD HQPK 家庭参与计划 SY 2024-2025
ABC ISD 根据众议院第 3 号法案的高质量学前教育指导方针，制定了一项高质量学前教育家庭参与计划，以促进学校、家庭和社区之间的合作，确保学前教育项目中最小的学习者取得成功。我们共同承担起鼓励和支持提高学生学习和成就的计划、活动和实践的责任。