BME-452:仿生神经工程简介 (2 个学分) 讲师:Tuan Hoang 讲师,生物医学工程主任,南加州大学库尔特转化研究合作伙伴计划 披露:NineSquare Global Fund 执行合伙人,NineSquare Ventures 联合创始人,Fluid Synchrony LLC、Senseer LLC 和 Senseer Health Inc. 电子邮件:tuan.q.hoang@usc.edu 办公时间:请预约 DRB 159 会议时间和地点:周五,上午 10 点至上午 11:50,GFS 204 课程描述 将介绍与神经系统交互的可植入仿生微电子设备设计中的工程原理、生物学、技术挑战和最新发展。将与该领域的教师一起进行为期 10 周的结构化实验室实习。先决条件 EE-202L;建议具备生物学基础知识。阅读材料
课程描述:本课程的目标是学习材料选择、用于人体的材料的重要特性以及人体如何与这些材料相互作用/反应。课程的第一部分将介绍用作生物材料的材料的结构和特性,包括金属、陶瓷、合成聚合物和生物聚合物。课程将回顾这些材料的结构以及结构如何定义材料的行为。课程将回顾材料的体积行为,包括广义胡克定律,并介绍新概念(包括热应变、表面特性和粘弹性)。课程将向学生介绍特性表征、故障分析和性能测试的问题。课程的第二部分将介绍生物相容性材料的定义和标准,重点是临床相关性。课程将介绍生物相容性材料选择的过程,涉及身体反应,包括免疫、细胞和组织相互作用、毒性和安全性。课程将讨论故障分析和性能测试。学生将分组使用课程中学到的工具和概念,使用生物材料分析市场上的植入物或设备。
关于我们:KBR GmbH(Wyle GmbH)成立于2000年10月,为德国科隆的欧洲宇航员中心(EAC)的欧洲航天局(ESA)太空医学团队(SMT)提供所需的人类航天医疗支持服务。Wyle GmbH专门从事生物医学工程,太空医学,医疗保健管理,心理学,营养,辐射,医学信息学和技术,健身和康复,物理疗法,医学教育维护和能力建设,项目/风险管理,项目/风险管理,医疗项目,医疗项目以及对航空航天,政府和太空医学科学/医学研究客户的咨询服务。KBR GmbH的员工为广泛的重要项目做出了贡献,包括宇航员的选择和培训,国际空间站的医疗运营以及支持欧洲航天局的SMT。
在学术界和行业中,对生物医学工程领域的跨学科教育和培训的需求大大扩展,主要是为了获得更复杂的技术,医疗设备以及未来的潜在应用。从历史上看,工业界很难将来自不同本科工程课程的学生纳入其运营,而无需进行严格和冗长的培训计划。越来越多的雇主对在某个领域中有足够深度的知识的毕业生感兴趣,以成功地工作以及足够的知识和培训,以确保公司的凝聚力运作。因此,阿尔法萨尔大学(Alfaisal University)介绍了一个独特而多学科的本科课程:生物医学工程学士学位(BME)。1.2任务说明
比勒陀利亚大学计划资格组合(PQM)验证项目高等教育部门与南非所有机构的高等教育资格子框架(HEQSF)进行了广泛的一致性。为了遵守HEQSF,所有机构在法律上都必须参加由高等教育和培训部(DHET),高等教育理事会(CHE)和南非资格委员会(SAQA)等监管机构(SAQA)等监管机构领导的国家倡议。比勒陀利亚大学目前正在进行持续的努力,以使其资格和计划与HEQSF标准保持一致。当前和准学生应注意,由于HEQSF倡议,可能会发生更改资格和计划名称。如果有任何疑问,建议学生联系他们的教职员工。
本研究回顾了低压贵金属电极 (PME) 和贱金属电极 (BME) 多层陶瓷电容器 (MLCC) 的可靠性问题。特别关注有缺陷(尤其是有裂纹)的电容器的退化和故障。使用一般对数线性威布尔模型,基于漏电流退化率分布的近似计算了温度和电压可靠性加速因子。结果显示,有缺陷的 BME 和 PME 电容器的行为存在很大差异。讨论了在潮湿和干燥环境中退化和故障的机制以及高加速寿命测试 (HALT) 期间电容器过载的风险。关键词:陶瓷、电容器、BME、PME、可靠性、退化、开裂。 1. 简介 低压(额定电压低于 200 V)MLCC 的两个主要可靠性问题是:(i) 与氧空位(VO ++ )迁移相关的绝缘电阻(IR)下降,以及 (ii) 与焊接或焊后应力引起的开裂相关的故障。 第一个问题主要出现在商用 BME 电容器中,而后者主要出现在 PME 电容器中,直到最近,PME 电容器才成为高可靠性电容器中唯一使用的类型,尤其是用于空间应用的电容器。 将 BME 电容器插入空间系统需要更好地了解下降和故障机制及其与传统使用的 PME 电容器的区别。 2. 可靠性加速因子 使用监控 HALT 研究了不同类型 BME 电容器中 IR 的固有下降。 初始阶段的电流下降用线性函数近似(见图 1)以确定下降速率 R 。
2006 年 2 月 17 日,罗格斯大学生物医学工程学院通过了博士生教育和指导指南。不可能也不希望为所有情况都制定严格的指导标准;尽管如此,这些指南仍被认可为所有教师和学生都应努力实现的目标。作为一项政策,罗格斯大学生物医学工程学院的教师认为,导师有责任以学术和尊重的方式教育、指导和支持他们的学生。学生则应坚持最高的学术标准和学术诚信。具体来说,
- 在考试期间共享结果或其他信息。- 将禁忌材料或设备带入检查。- 允许正式时间之前或之后进行考试。- 请求重新级别的答案或已更改的工作。- 提交不是您自己的工作的家庭作业或实验室报告,也不是从事禁止家庭作业或实验室报告合作。- 拥有当前或前几年的其他人的实验室解决方案或报告。- 参考或使用当前或前几年的其他人的实验室解决方案或报告。- 允许另一个人复制您的实验室解决方案或工作。- 代表您自己的工作,这是其他人工作的结果。•所有学生都必须独立执行所有作业和实验室。违反此规则将被视为作弊的一种形式。根据教授的酌处权,作弊或考试,将导致整个课程的成绩失败,成绩降低,或特定作业或考试的零分数。将向学生助理院长报告学术不诚实的事件,并将其复制给ECE助理负责人进行教育。如果有任何疑问,即是否可以将给定的行为解释为作弊,请在进行任何此类行动之前先参见教授或TA。•学术完整性是普渡大学拥有的最高价值之一。通过通过电子邮件或致电765-494-8778来提醒大学官员可能违反此价值的可能性。虽然可以匿名提交信息,但提交的信息越多,为大学提供了最大的机会调查关注点。•荣誉承诺工作组,负责管理荣誉承诺的使命并鼓励学术诚信文化的学生组织,要求所有讲师在其教学大纲中占主导地位,包括学生启动的普渡大学荣誉承诺,以及考试和关键任务:
介绍。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。31 概述。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。31 Eldo 输入和输出文件。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。32 入门 .。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 如何运行 Eldo 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。34 原理图示例。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 关联网表。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。35 运行模拟。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。36 相关文档。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38 文档约定。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。38
指示一项详细详细说明学生完整课程的工作计划必须完成并提交给学生的学术顾问和研究生课程主席,以便在完成8个学分的课程工作后批准。这应该在此时的学位上完成,并通过发送给该部门的电子邮件。顾问完成后。准备计划:学生应在工作计划中列出他/她已经为完成学位的所有课程和所有未来课程的课程。应与学生的学术顾问协商未来的课程,必须满足以下要求。学位计划和要求:论文和非论文选项均可获得。•论文和非论文学位计划所需的总学分为30。•学生必须通过所有核心课程,然后才能进入上层课程。•没有小于B-的课程将计入学位完成。•论文和非论文学位计划所需的核心课程的以下9个学分。