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健康科学途径和样本职业专业
Certified Compliance Technician Clinical Account Manager Clinical Account Technician Clinical Coder Clinical Data Miner Clinical Data Management Specialist Clinical Data Specialist Community Services Specialist Data Quality Manager Decision Support Analyst Epidemiologist Ethicist Health Educator Health Information Administrator Health Information Technician Health Information Services Healthcare Administrator Healthcare Finance Professional Information Privacy Officer Information Security Officer Managed Care Contract Analyst Medical Assistant Medical Illustrator Medical Information Technologist Medical Librarian Medical Records Technician Medical转录人员患者客户经理患者帐户技术员患者倡导者患者信息协调员项目经理质量管理专家质量数据分析师报销专家风险经理单位协调员利用率经理
华盛顿州早期数学策略
扩大渠道、机会和资源——加强基础能力；解决教育工作者的数学焦虑；扩大和加强专业学习、工具和资源的渠道；进一步发展数学教学机会，包括教练和教学领导；扩大同伴支持和学习社区学习的好处；增加支持成本和远离课程或家庭的时间的激励措施；提供各种选项，日期和时间各不相同。加强跨系统 - 跨机构协调；共享学习；改进数据收集和分析，使教育信息保持一致，方便教育工作者导航；重点发展文化响应/反偏见方法，寻求家庭和社区智慧。
途径：生物技术研究与健康科学
Animal Services Technician, Animal Services Technologist, Data Entry Clerk, Lab Assistant-Genetics Lab Technician, Maintenance and Instrument Technician, Process Technician, Quality Assurance Technician, Quality Control Technician, Biochemist, Bioinformatics Associate, Bioinformatics Scientist, Bioinformatics Specialist, Biomedical Chemist, Biostatistician, Cell Biologist, Clinical Trials Research Associate, Clinical试验研究协调员，遗传学家，微生物学家，分子生物学家，制药科学家，监管事务专家，研究助理，研究助理，研究助理，研究科学家，毒理学家，应用研究人员，应用研究人员，流行病学家，卫生保健管理员，卫生保健管理员，健康教育家，医疗馆员/医学馆员/医学馆员/cybranian/Cybrianagrian/Cybrianagrian/Cybranian，公共健康教育者，公共卫生，公共卫生，公共健康经理，/DIVAL
计算机人员是组装、安装、维修
企业系统管理员 这是安装、管理和维护 ICT 布线 / 传输网络和架构的专业人员。他为整个网络开发和实施 IT 安全和数据中心。 9. 计算机教育者 计算机教育者培训用户掌握计算机硬件和软件知识。 10. 计算机支持专家 他为计算机系统用户提供技术援助，亲自、通过电话或远程解决计算机问题。他还提供有关计算机硬件和软件使用的服务，包括打印、安装、文字处理、电子邮件和操作服务。 优秀计算机专业人员的素质 优秀的计算机专业人员必须具备以下素质：
教师专业标准指南
Valerie Annear，教育家准备和执照主任，斯普林菲尔德学院Ellen College，Dean College Carminia Carminia Carminia Lissette教育学院计划副主任，教授西部马萨诸塞州玛丽安·代尔（Marian Dyer），临时助理校长，比勒里卡公立学校凯瑟琳·詹森（Katherine Jensen），幼儿园老师，霍普金顿公立学校奥德拉·马里尼（Audra Marini），数学老师，伍斯特公立公立学校拉萨·马丁奥利沃（Olivo），波士顿公立学校教师管道计划主任拉斐尔·罗杰斯（Raphael Rogers），克拉克大学（Juan Manuel Rosendoza）实践教授
2024学校健康更新.pdf
•单击下面的链接，然后在左侧单击“观察和练习框架”，然后向下滚动到“非教学专业人员”下的“ NTP学校健康专家”。教育工作者有效性-SAS（pdesas.org）
阿拉巴马州一流的Pre-K专业发展
建立教育者的互动重要性和观察价值对于班级实施成功至关重要。第二版教育工作者互动的介绍提供了第二版的增强介绍，并为教育工作者的观察做准备。教育工作者将使培训能够确定有效互动的重要性以及班级观察在改善儿童成果中的作用，了解第二版级增强如何支持公平的观察并更好地反映日常现实，并实践认识和计划机会，以跨课堂体验进行有意义的互动。地区Powerschool课程编号区域1 316605地区2 316614区域3 316617地区4 316625地区5 316633区域6 316639地区7 316631地区8 316637
埃尔迈拉学院本科生目录
街道，二楼西，费城，宾夕法尼亚州 19104，(267) 284-5000。高等教育委员会是美国教育部长和高等教育认证认可委员会认可的机构认证机构。埃尔迈拉学院在纽约州教育部注册为教师教育机构。埃尔迈拉学院是教育者准备质量促进协会 (AAQEP) 的成员。根据教育专员条例第 52.21 条，埃尔迈拉学院提供的教育者课程被视为持续获得认证，以满足纽约州对所有此类课程保持持续认证的要求。护理课程由护理教育认证委员会认证，地址：3343 Peachtree Road, NE, Suite 850, Atlanta, GA 30326，电话：(404) 975-5000，网址：www.nlnac.org。