机构名称：
¥ 1.0
扩大渠道、机会和资源——加强基础能力；解决教育工作者的数学焦虑；扩大和加强专业学习、工具和资源的渠道；进一步发展数学教学机会，包括教练和教学领导；扩大同伴支持和学习社区学习的好处；增加支持成本和远离课程或家庭的时间的激励措施；提供各种选项，日期和时间各不相同。加强跨系统 - 跨机构协调；共享学习；改进数据收集和分析，使教育信息保持一致，方便教育工作者导航；重点发展文化响应/反偏见方法，寻求家庭和社区智慧。
华盛顿州早期数学策略
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