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实用教学方法：融合游戏式和体验式
@2024 国际教育研究与培训理事会 2024，第 02 卷，第 04 期，174-193 ISSN：2960-0006 DOI：https：https://doi.org/10.59231/edumania/9082
关于经验学习周期的8件事
体验学习周期是ELT中最广泛认可和使用的概念（ELT-Kolb 2015，Kolb＆Kolb 2017）。体验，反思，思考和行动的四阶段周期的简单性和实用性是其受欢迎程度的主要原因。这是一个适合创建教育计划的适应性模板，可积极吸引学习者参与学习过程，为过度使用和无效的传统信息传输模型提供了替代方案。在经验学习的典型应用中，教育者提供了直接的具体体验活动，例如实地考察，实验室实验或角色扮演，然后对体验进行个人或团体反思。概念化阶段的重点是通过增加相关主题讲座或阅读通常理解体验的含义。然后，要求学习者运用他们在自己的生活和工作环境中学到的知识。
2024-25雇主指南 - 体验式学习办公室
HCA Healthcare Physician Services Group HF Sinclair Honeywell Hormel Foods Horrocks HP Indian Health Service Isaac School District #5 (Phoenix, AZ) Kansas City National Security Campus, Managed by Honeywell FM&T Las Cruces Public Schools Las Cruces Sun News Las Palmas Medical Center Lawrence Livermore National Laboratory LEC/Memorial Medical Center Las Cruces LinQuest Lockheed Martin Los Alamos国家实验室Los Alamos技术助理，Inc。Lovelace Biomedical Marriott International Hotels Mountain Hote Mountain Mountain Mountain医疗中心美国卫生中心/Albuquerque地区印度健康委员会。海军信息战争中心太平洋新墨西哥州少数民族参与新墨西哥州农业部新墨西哥州卫生部新墨西哥州运输部新墨西哥州新墨西哥州教育退休委员会新墨西哥州新墨西哥性高等教育部新墨西哥州抵押贷款部新墨西哥州抵押贷款局新墨西哥州新墨西哥州新墨西哥州公共规范委员
模块化体验式学习，实现安全、可靠的人工智能
人工智能 (AI) 越来越多地应用于 IT 系统。然而，AI 可以被操纵以执行不良操作、表现出偏见或滥用行为。当 AI 算法在基于高性能计算的网络基础设施 (CI) 上并行化时，此类不当行为和不确定性可能会成倍增加，从而掩盖根本原因。安全、可靠和可靠的计算技术可以缓解这些问题。本文描述的项目旨在为课程提供信息并开发材料，从一开始就教育使用 AI 的学生，以便他们首先意识到这些问题，其次将实际考虑与课堂上的理论相结合。密集、多方面、模块化、体验式学习单元旨在快速提升当前和未来 CI 用户的技能，以便他们可以将新技能应用于他们的任务。松散耦合的模块可以作为独立的自主单元，也可以集成到现有课程中，从许多非计算机科学 STEM 学生学习的 CS 1 和 CS 2 开始。在沙坑环境中，学习者在探索之旅中受到指导时会承担可衡量的风险。本文的主要目的是介绍为期 2 年的试点研究的主要发现。本文的第二个目的是广泛传播这一激动人心的努力，以便志同道合的教育工作者和研究人员可以考虑参与该项目。
临床医生研究体验夏季培训（CREST）计划
（请参阅下一张幻灯片上的Crest Mentor列表）•在您的项目标题结束时在“团契申请表”的结尾处清楚地指出（CREST）•遵循RWJMS夏季研究计划奖学金申请的指南•包括附加声明（即简短的段落）在您的摘要末尾的奖学金申请中，您在翻译研究和临床科学方面的兴趣。
“奢侈化妆品公司采用的体验式营销策略”
奢侈化妆品领域消费者不断变化的需求要求企业激发消费者的兴趣。这迫使企业继续专注于提供优质产品，同时创造难忘的体验。这项研究旨在通过情感更好地理解体验。本研究旨在调查奢侈化妆品公司用于影响消费者感知的体验式营销策略。因此，本研究使用 PRISMA 指南对选定的实证研究进行研究，以对现有文献进行批判性评论，得出研究结果。结果表明，免费样品和独家分销等策略会影响产品的使用概率，并满足消费者对独家方法的期望。此外，在线社区、礼品促销、旗舰店、专家服务和娱乐营销等策略可用于创造有意义的品牌体验。品牌形象创造、与设计相关的故事、创新性和产品独家性使体验式营销具有影响力。因此，通过技术使用沉浸式体验的公司应该实施虚拟购物或活动营销等策略来瞄准消费者。总之，使用各种社交媒体平台、事件营销和讲故事的电子口碑策略已经被确定可以塑造消费者的感受和体验，影响他们对网上购物的态度并在购买后维持他们的参与度。
体验式网络智能中的人工智能技术可提高自主操作能力
ISG ENI 专注于定义功能和架构，以提高通信网络的自主运行能力，从而提升整体运营商体验。ENI 中的人工智能 (AI) 技术可用于构成基础设施的各个领域（例如，校园、无线电、固定接入、骨干、核心、数据中心）的整个生命周期，以及提供给最终用户的服务（例如，VPN、物联网、移动、定制的应用程序特定功能片段和固定接入）的生命周期。ENI 架构包含两个主要功能，(1) 策略定义和管理，以及 (2) 认知管理。前者使任何用户都能以标准形式向 ENI 系统输入策略和请求，ENI 可以以标准格式处理和响应这些策略和请求。后者提供增强且可解释的学习和决策，并使用这些策略以安全和可扩展的方式提供预期的最终用户体验。
开发音乐体验模型以增强幼儿期的执行功能
使用音乐培训的幼儿认知技能的发展已成为近年来越来越多的研究的重点。这项研究使用了三相混合的方法实验设计，研究了音乐体验模型的组成部分，开发和效果，以增强4至5岁儿童在泰国非Thaburi 1号地区的童年时期的执行功能。第1阶段和第2阶段发现音乐体验模型的发展由5个组成部分组成。 （1）6个原则，（2）促进执行功能的4个方面的目标，包括工作记忆，抑制性控制，认知灵活性以及计划和组织，（3）在幼儿期课程中综合音乐内容和学习内容的内容，公元前。2560（2017），（4）GPAC音乐体验过程，如下：音乐目标设定（G），音乐动作计划（P），音乐中的动作（A），音乐创作（C）和（5）3个评估和评估阶段，这些阶段在高水平上令人满意。 第3阶段涉及使用音乐体验模型的教育实验，其中有30名年轻学生的样本。 通过对协方差分析的配对样品t检验和修复措施表明，性能改善存在显着差异（p <.05）。 这项研究的发现有益于音乐经验干预措施，包括有关干预持续时间，实验设计，音乐体验过程，音乐体验内容，执行功能测试，测量工具和音乐老师属性的重要问题。2560（2017），（4）GPAC音乐体验过程，如下：音乐目标设定（G），音乐动作计划（P），音乐中的动作（A），音乐创作（C）和（5）3个评估和评估阶段，这些阶段在高水平上令人满意。第3阶段涉及使用音乐体验模型的教育实验，其中有30名年轻学生的样本。通过对协方差分析的配对样品t检验和修复措施表明，性能改善存在显着差异（p <.05）。这项研究的发现有益于音乐经验干预措施，包括有关干预持续时间，实验设计，音乐体验过程，音乐体验内容，执行功能测试，测量工具和音乐老师属性的重要问题。
呼吸有重量的空气：中国环境法制与公共卫生体验报告
* Erin Ryan，佛罗里达州立大学法学院 Elizabeth C. & Clyde W. Atkinson 教授；哈佛大学法学院法学博士；卫斯理大学文学硕士（民族音乐学）；哈佛大学文学士（东亚-中国）。如此规模的项目需要感谢很多。我非常感谢中美富布赖特项目和中国教育部让我在中国度过了一年，也感谢中国海洋大学的学生和教师如此坦诚地与我分享他们的世界。我也感谢芝加哥大学和清华大学让我在五年后重返中国。我感谢 Bob Percival、Alex Wang、Tseming Yang、Barbara Kaplan 和 Ed Zilavy 的宝贵意见。在过去五年中，余明、内森·凯尔特纳、劳拉·肖普斯、金伯利·怀特·拉杜卡、萨拉·布兰肯希普、苏·佩奇、特拉维斯·沃伊尔斯、马洛里·纽曼、吉尔·鲍文、袁野和辛帅都为本项目提供了重要的研究协助。《环境》的学生编辑们值得称赞，他们付出了巨大的努力，帮助准备了一篇这样的文章，准备发表在他们的期刊上。我还要感谢环境法教授博客发表了启发我写这篇文章的论文，并允许我保留该作品的版权，以供将来使用。最后，我感谢 Sophie Shi 在中国微信上发表了这些文章的翻译摘录，并允许我将她的回应评论的翻译纳入本期第 XI 部分。
机器人梦dream以求吗？人类计算机整合设计和评估中的经验因素
人类计算机相互作用研究的最新发展标志着从相互作用到设备与人体整合的新范式转变。人类计算机集成的研究领域旨在将计算机作为“使用”用户的“一部分”，而不是将人类和计算机视为两个独立的实体，以增强其身体或认知能力[2，27，29]。想象一下，例如，攻击用户身体以执行精确运动运动的外骨骼。因此，这种可穿戴的外骨骼可以允许从未碰过钢琴的用户在专业水平上弹奏。这类似于医疗康复领域的假体的目标，该目标旨在帮助截肢者完全恢复或超过预压前功能。这种范式的独特之处在于技术与人体融合在一起的想法，与成为一个人有意识地控制的“工具”，或者是循环中没有人的自主系统（见图1）。集成系统的目标是实现从根本上不同的经验目标，即“我是用我的[自我]做到的，而不是“机器为我做到的”或“我用机器做到了” [16，27]。尽管有新的机会增加了人类绩效，可及性和整体经验，但我们看到当前对人类计算机整合的搜索局限性。首先，对人类计算机集成的研究主要是一项技术企业，因为它主要关注“物理形式因子”和“实现措施”。但是，要使人类与计算机成功整合，仅考虑“物理整合”就不够。例如，外部骨骼可能能够移动用户的手指，使他们的身体毫不费力地弹钢琴，而仍然没有向他们提供一种感觉，即这些动作是“由我完成的” [33]，或者假肢可能会帮助用户毫不费力地行走，而不会为用户提供“我的幻想”，“我的假体是我的一部分。如果我们要将计算机作为“我们的一部分”体验，因此我们还必须考虑“体验式集成”，即，如何作为用户身体的自然组成部分来体验技术。但是，在评估整合时，大多数研究人员都专注于用户作为身体一部分的反思性自我感知或判断的变化，例如他们的“关系自我” [27]，“身体形象” [19，20]和“自我形象” [5]，同时忽略了身体体验的前反射方面[10，11，18]，即感觉到身体所有权和代理的感觉，而无需明确的观察和反思[34]。幻影肢体患者就是一个例子，因为他们反思地意识到他们缺少肢体（即，它不是他们自我概念或身体形象的一部分），而他们仍然“预先反射”感觉到幻影肢体是身体的一部分。仅旨在满足用户反思性自我感知的系统将利用过于狭窄的身体体验，这反过来又可能导致