通过执行表结构化,我们不再需要预先定义属于表的架构(这些表中的架构是在后处理期间定义的)。这意味着如果对表进行了更改(例如添加了新行),它不会影响我们模型的预测能力。此外,以这种方式构造数据使我们能够准确识别键值对,并保留不同值之间的关系(例如年初和年末金额)。
为了解决数据格局碎片化的问题,Montefiore 采用了开放标准知识图谱方法来组织数据,以构建高级分析和 AI 解决方案。之所以选择这种方法,是因为知识图谱提供了一种可组合的数据模型,可以灵活地构建和扩展以用于许多用例。10 家医院的所有相关源数据都组织在一个称为实体事件数据模型的有效图形模式中。在这个模式中,患者是一个实体,患者接受的每种护理或体验元素都是一个事件。
Piaget的模式理论Piaget将儿童视为“小科学家”。他注意到他们倾向于通过构建“实验”来获取新的信息和理解。然后,他们使用从研究中收集的信息得出结论并学习。模式是我们对物体或情况的心理表征。随着年龄的增长,我们的模式变得更加复杂。这是通过两个过程进行的:同化和适应。同化是在我们了解新体验并通过在现有模式中添加新信息时进行同化。住宿是为了响应巨大的新体验。孩子通过从根本上更改当前模式和/或形成新的模式来调整。
图式 - 描述一种思维或行为模式,用于组织信息类别及其之间的关系。[1] 它也可以被描述为先入为主的观念的心理结构、代表世界某些方面的框架或组织和感知新信息的系统 适应 - 涉及修改现有图式以理解(适应)新信息。 同化涉及将新体验融入现有图式 保存 孩子意识到物体的属性 - 例如质量、体积和数量 - 保持不变,尽管物体的形式发生了变化,例如改变玻璃的形状可能不会改变体积 自我中心主义 自我中心主义是指孩子无法从别人的角度看待情况 - 孩子会认为每个人的看法都和他们一样(他们并不自私)
图 1. 阳极氧化过程示意图和所生产样品的图像。 (a) 两步 (红色) 163 和单步 (绿色) 阳极氧化方法的比较示意图。在单步中,脉冲阳极氧化方案直接应用于短暂恒电位方案之前 164。 (b) 用于制造 3D AAO 165 模板的脉冲电位分布示例。 (c) 由高纯度 Al (99.999%) 制备的 3D AAO。 (d) 由低纯度 Al (99.5%) 制备的 3D AAO。 166 (e) 由 99.5% Al 制备的 3D AAO,呈现氧化物分解 (暗灰色和浅灰色区域)。 (f)经过后处理化学蚀刻后的 3D AAO,由 99.999% 和 99.5% Al 制成,三个不同的 t 周期为:180、240 和 360 秒。还显示了每个样品的样品 168 蚀刻时间。 169
缩写:AMD IA -AMD 集成机构;POR - 记录计划;CIDS - 通用 IAMD 数据集;CIXS - 通用 IAMD XML 模式;JCOA-IEs - 联合关键作战活动 - 信息交换; JIIM - 联合、跨机构、跨政府、多国