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Piaget的模式理论Piaget将儿童视为“小科学家”。他注意到他们倾向于通过构建“实验”来获取新的信息和理解。然后，他们使用从研究中收集的信息得出结论并学习。模式是我们对物体或情况的心理表征。随着年龄的增长，我们的模式变得更加复杂。这是通过两个过程进行的：同化和适应。同化是在我们了解新体验并通过在现有模式中添加新信息时进行同化。住宿是为了响应巨大的新体验。孩子通过从根本上更改当前模式和/或形成新的模式来调整。
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