机构名称：
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图式 - 描述一种思维或行为模式，用于组织信息类别及其之间的关系。[1] 它也可以被描述为先入为主的观念的心理结构、代表世界某些方面的框架或组织和感知新信息的系统 适应 - 涉及修改现有图式以理解（适应）新信息。 同化涉及将新体验融入现有图式 保存 孩子意识到物体的属性 - 例如质量、体积和数量 - 保持不变，尽管物体的形式发生了变化，例如改变玻璃的形状可能不会改变体积 自我中心主义 自我中心主义是指孩子无法从别人的角度看待情况 - 孩子会认为每个人的看法都和他们一样（他们并不自私）
第一单元：人类生命周期发展考试
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