2010 年 1 月 7 日,德克萨斯理工大学研究生 Preston Brown 正在与另一名研究生合作合成和表征一种含能材料,最有可能的是镍肼高氯酸盐。尽管他们的导师、化学教授 Louisa J. Hope-Weeks 告诉他们不要制造超过 100 毫克的材料,但学生们还是合成了 10 克。然后,他们将产品分成两份:Brown 拿一半来制备样品,进行特性测试,另一名学生拿一半进行溶解度研究。因为产品有块状,所以 Brown 把他那一份放入研钵中。他认为这种化合物在“湿的”时候是安全的,所以他添加了一些己烷——戴着护目镜,在实验室中间的工作台上工作,没有防爆盾——“非常、非常、非常轻柔地”用杵试图打碎块状,根据采访记录,Brown 告诉德克萨斯理工大学环境健康与安全 (EH&S) 官员。
自从第一台台式计算机被安装在教室或计算机实验室以来,教育工作者就一直对如何最好地利用该技术来支持学生学习存在认知失调。一方面,教师和管理人员认为技术有潜力改变学生的学习方式。然而,我们往往看到技术主要用于自动化效果不佳的传统教学策略。我们知道后者不会影响学生的学习,但我们仍在继续提倡低水平、低效的课堂技术使用。现在是时候超越课堂技术的初级使用。经济合作与发展组织 2015 年 12 月的一份报告发现,学校仍然没有利用技术的潜力来减轻数字鸿沟的影响并创造公平的教学环境。但事情不必如此。我们可以使用不到十年前还只是科幻小说中的技术。我们有研究指出了改变学生学习的途径。现在,我们有了 ISTE 学生标准,该标准以学习为主导,重点鼓励学生参与更深入的学习——掌握自己的学习,在课堂内外成为更有效的学习者。
人工智能(AI)正在迅速改变包括教育在内的各个部门。本研究论文研究了AI对学生生活的多方面影响,研究了其对学习,创造力和社交互动的影响。通过对实证研究的全面文献综述和分析,本研究探讨了与AI整合教育相关的潜在好处和挑战。调查结果表明,AI可以增强个性化的学习经历,自动化常规任务并促进创造力。然而,对潜在的负面影响的担忧(例如人类互动减少和道德意义)也得到了强调。本文通过讨论策略来最大程度地提高AI的好处,同时减轻其风险,从而强调平衡方法的重要性,以优先以人为中心的教育。
业务官员 - IPQB计划业务官员,Sophie Streichan(Locaoon:Ellison Hall,2703室;电话:893-2290;电子邮件:Sophiestreichan@lifesci.ucsb.ucsb.edu担任计划经理和行政部门的董事助理。计划业务官员提供了对计划和董事的一般管理支持,包括与教师招聘,计划政策和程序,Accounong和Event Coordinaoon有关的问题。sta效率研究生顾问 - 研究生课程顾问Angela Zeng女士(Locaoon:Ellison Hall,2705室;电话:893-3011;电子邮件:zeng@lifesci.ucsb.edu)担任IPQB STA级顾问。Sta效研究生顾问为该计划提供一般研究生的支持:(1)提供入学信息,注册,财务支持,考试,Peooons,
24 20203CSE0003 SARAVANAN M 使用混合优化和深度学习技术在云环境中进行动态可扩展任务调度、负载平衡和资源分配的容器管理策略。
此外,这有点显而易见,但当学生关闭数码设备上的社交网络和应用程序通知、不使用数码设备做笔记或搜索信息、在课堂上不感到上网和回复信息的压力时,他们在课堂上似乎就不会那么分心。在学校使用数码设备也引发了对儿童幸福感的质疑。例如,根据 PISA 数据,在法国,43% 的学生表示如果手机不在身边就会感到紧张或焦虑,这与经合组织国家的平均水平相似。数据显示,有这种感觉的学生在 PISA 测试中的得分比经合组织的平均水平低 9 分。他们对生活的满意度也较低,情绪控制能力较差,抗压能力较差,但根据现有数据无法确定其原因。
Michelle T. Viña、Kristine Jade F. Lopez 有关隶属关系和通信,请参阅最后一页。 摘要 本研究旨在通过研究教育专业学生的学习经历和面临的挑战以及他们的整体学习过程,探索数字技术对学生感知学业成绩的影响。采用描述性相关设计,通过问卷调查收集数据,计算学生使用数字工具的熟练程度,以及他们对这些技术如何影响学业成绩的看法。研究结果表明,数字技术确实在影响学生感知学业成绩方面发挥着重要作用。结果表明,学生对数字设备和应用程序的熟练程度使他们能够访问互联网平台,将他们与无限的知识和信息库联系起来,并与社交媒体中愿意分享他们的想法和意见并通过互动学习的个人和团体联系起来。研究还发现,学生的数字技能和能力使他们能够克服这个数字时代的学习挑战,这些新的学习体验随后会影响他们的学业成绩。
选择进入航空航天或航空领域的俄克拉荷马州学生有机会从事高需求、高薪的职业,这不仅对他们有益,还将确保俄克拉荷马州航空航天业的未来。下面列出了学生可以选择的众多职业以及每个职位的平均俄克拉荷马州工资。俄克拉荷马州各地的学校都认识到为学生提供高质量 STEM 机会的重要性,而且由于航空业面临全国范围内飞行员、机械师和熟练航空专业人员的短缺,现在是向学生介绍航空航天和航空的最佳时机。为此,飞机拥有者和飞行员协会 (AOPA) 提供为期四年的课程,旨在为学生准备高等教育课程和行业职业。“课程是一系列实用、严格且引人入胜的活动,免费提供给学校,为学生提供学习航空基本原理和航空技术的机会。