XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search Systemsyllabus
教学大纲
定位。4。基于细胞/细胞器的靶向：线粒体，核靶向，淋巴管/M细胞，肝实质细胞/巨噬细胞，肝细胞和骨髓细胞。5。靶向的物理化学方法：刺激反应：磁性，热和pH辅助药物输送系统，化学药物输送（前药），脂质 - 药物/聚合物药物缀合物。6。基于载体的靶向药物输送方法：功能化的脂质体，聚合物和脂质纳米颗粒，液晶纳米颗粒，聚合物胶束，功能化碳纳米管和无机纳米颗粒。7。基因输送：基因递送的障碍，基于病毒和非病毒载体的新方法，用于特定基因的基因递送，其优势和局限性，siRNA递送。8。纳米载体的高级表征技术：纳米级表征技术，纳米颗粒的生物物理表征和体内成像技术荧光伽玛闪烁图，X射线。9。杂物主题：乳液，转移体，齿状体，双胞胎体，病毒体等的新兴作用等。用于药物/大分子递送。10。纳米毒理学和调节问题：纳米载体的毒性和调节障碍，肺中的纳米毒性。
根据NEP 2020科学技术计划：B.Sc. （微生物学）教学大纲
总计22 700+50*注意：M.Sc之后的退出选项I（第1年）：1 - 对于选择DSE的生物学工具和技术（TB）的学生，将授予选择DSE野生动物保护和管理（WCM）的学生的生物学工具和技术文凭，将获得野生动物保护和管理野生动物保护和管理的野生动物保护和管理。l：讲座，T：教程，P：实用/实践前必备课程强制性的课程，如果适用：PRQ，理论：TH，实用/实践：PR，教师特定的核心：FSC，FSC，纪律特定的核心：DSC，DSC，纪律，纪律特定的选举：DSE，实验室，实验室，实验室：实验室：实习/实习/实习/实习/实习/实习/公认；现场项目：FP； RM：研究方法论，研究项目：RP，课程课程：CC。Note: Co-curricular Courses: In addition to the above, CC also include but not limited to Academic activities like paper presentations in conferences, Aavishkar, Startups, Hackathon, Quiz competitions, Article published, Participation in Summer school /Winter School /Short term course, Scientific Surveys, Societal Surveys, Field Visits, Study tours, Industrial Visits, online /offline Courses on Yoga (Yoga for智商开发，自我发展瑜伽，用于愤怒管理的瑜伽，改善眼视觉的瑜伽，瑜伽的身体耐力，用于压力管理的瑜伽等）。这些可以在学期I，II，III和IV期间累计完成。其学分和成绩将反映在学期IV学分级报告中。
课程大纲
课程描述：该模块是人工智能的主要介绍。模块材料的一半在课堂上提供，另一半是使用费城大学 IT 学院设计的电子学习模块的远程学习。课程目标：该模块旨在介绍人工智能在理论和实践中使用的基本表示和推理范例，并仔细关注逻辑、搜索和概率的基本原理。它还旨在向学生展示人工智能在应用中的实际应用示例，并鼓励进一步阅读。电子学习部分使学生能够进行自学练习。作业旨在为学生提供知识系统的可靠实践介绍以及知识表示和信念网络的现代范式的基本介绍。示例课程旨在介绍认知模拟中的潜在问题，并提供逻辑和概率实践练习的机会。课程组成部分 • 人工智能简介 • 智能代理 • 问题解决（搜索算法） • 知识表示 • 专家系统
化学教学大纲
以生命和社会的标语科学为代表的科学教育的双胞胎目标是科学课程框架的核心。围绕最内向的圈子，《科学教育的愿景2030》是通过s -in s -inspire，询问，创新的。框架的最外层显示了三个领域，核心思想，实践，价值观，道德和态度。两只手向学生展示了询问者，并得到了教师和伴侣的支持，作为学生学习经验的促进者。核心思想一词是指对于理解科学至关重要的基本思想。一词实践标志着“科学思维方式和做的方式”的重要性，并强调科学是人类的努力，这些努力受社会中嵌入的价值观，伦理和态度的指导。此外，教学不仅涉及学生和老师，而且还涉及其他可以在各种情况下促进学习的合作伙伴，以帮助学生欣赏科学在日常生活，社会和环境中的应用。我们对科学教育的愿景，表现为三个-s，封装了我们的学生在科学教育方面的整体经验：
AE4806教学大纲
- Identify and characterize the major hardware subsystems of a robotic spacecraft mission - Understand the basic physical principles of the most common spaceborne remote sensing instruments - Understand and implement general spacecraft telemetry, command and data handling concepts on representative satellite hardware systems - Know how to test and evaluate the performance of a representative spacecraft subsystem component (power, attitude control, positioning, etc.)- 了解基本航天器通信的基本原理和物流 - 安全地与电气硬件和测试设备一起使用 - 通过低级软件协议（UART，I2C，SPI）与硬件组件进行互动 - 有效地以口头和书面形式在团队环境
RM 课程大纲.pdf
注意：以下是在计算机实验室中练习的：电子表格应用程序、特性和功能、使用公式和函数、数据存储、统计数据分析功能、使用 SPSS 生成图表/图形和其他功能。文档和演示工具：特性和功能、使用 Latex、Open–office 和 MS office、创建演示文稿、母版页、添加动画、自定义动画、创建讲义。网络搜索：互联网简介、使用搜索引擎、搜索术语的相关性、高级搜索。
AE4322 教学大纲
- 有效地以口头和书面形式传达技术信息 - 表现出好奇心，提出有用的问题并确定设计问题以及解决该设计问题所需的资源/来源 - 将设计需求和要求（包括道德和社会义务）整合到设计过程中，在适用于您的设计项目的工程情况下捍卫对道德和专业责任的明智判断。 - 说明和评估航天器子系统之间的关系及其对太空任务设计的影响 - 生成太空任务设计，分析和贸易研究 - 创建，迭代和评估航天器/太空任务组件或系统 - 在团队合作环境中展示有效的人际沟通，协作和建设性反馈技能