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教学大纲统计
目的是提供对广泛适用于工商管理的统计和相关技术的理解。仅假定一个定量方法的基本知识。应避免一种纯粹的理论方法，重点应放在与解决业务问题解决方案有关的应用上。目的是培养了解统计概念并可以解释统计的经理。推荐教科书1。应用业务统计，Wegner：Juta或统计方法和财务计算。Willemse：Juta 2。金融数学：一种计算方法，年轻：柔塔补充阅读定量技术用于管理决策。redelingingys er al：Butterworth教学大纲收集和数字信息的预设：问卷，访谈，制表分析和解释。图，图表和图。频率表，直方图，条形图，Z-Curve，饼图。定量技术的数学基础：算术程序，代数方法。业务计算：简单而复杂的兴趣；折旧。;还款。描述的数值度量：中心趋势的度量 - 平均值和中位数。对进一步措施的理解，例如百分位数，十分位数和四分位数，四分位间距。相对分散，标准偏差，变异系数。形状的度量 - 偏度，峰度和在商业环境中使用这些措施的方法。
CAT教学大纲
Number System Topics for CAT Basics of Numbers, Properties of Numbers, Divisibility Rules, Divisibility and Factors, Highest Common Factor and Lowest Common Multiple, Finding Out the Last Digit, Finding Out Last Two Digits, Number of Trailing Zeroes, Finding out Remainders based on, Basic Divisibility Rules, Binomial Theorem, Simplifying the Dividend (Single and/or Multiple Divisors), Fermat's Theorem, Euler's Theorem, Pattern剩余的识别和循环性，威尔逊定理，基本系统，基础的转换，不同基础的加法 /减法 /乘法< / div>
教学大纲（3和4假期）
4 Thomas Koshy - 带有应用的基本数字理论，学术出版社，第二版，2008年。Web链接和视频讲座（E-Resources）：M1：https：//youtu.be/xlufkmksb3y?list=pl0862d1a947252220 m2：https：//youtu.be/_bikq9xo_5a m3：https：//_bikq9xo_5a m3： https://youtu.be/q9hnsff7hq4?list=pl3rvmhsy8k8lyqswfhsfhsfelujfglqb0ovn M4：https：//youtu.be/ba1iyzrist = https://youtu.be/oqv8wmudeio?list = pllqesfz6hoamsu7v9zbz1ikvccl2atzwl基于活动的学习（在课堂/基于实践的学习中）/基于实践的学习测验，小组讨论，研讨会，课堂分配，
教学大纲植物学.pdf
应严格遵守。相同的是不可谈判的。此外，该部将作出所有合理的努力，以提供其信息手册和网站中提到的学习计划和其他教育服务。但是，情况可能会发生变化，促使部门保留更改课程的内容和提供课程，中断或结合课程并介绍或撤回专业化领域的权利。
NEP教学大纲
unit1：藻类（10lectures）引入和一般示例；生态和分布；范围thallusorganization; cellsstructureand组成部分；细胞壁，颜料系统，储备食品（仅在thellabus中代表的基团），鞭毛；改制方法；分类，标准，Systemoffritsch和evolut ionaryClassificationoflee，2008年（大纲）；重要的企业企业企业家（F.E.Fritsch，G.M。 Smith，R.N。 Singh，T.V。 Desikachary，H.D。 kumar，M.O.P.Iyengar）;藻类的角色Fritsch，G.M。Smith，R.N。 Singh，T.V。 Desikachary，H.D。 kumar，M.O.P.Iyengar）;藻类的角色Smith，R.N。Singh，T.V。Desikachary，H.D。 kumar，M.O.P.Iyengar）;藻类的角色Desikachary，H.D。kumar，M.O.P.Iyengar）;藻类的角色
课程课程
心理药理学的有效性确定人格障碍中的发展因素解释与民事和法医承诺有关的俄勒冈州法律心理学219阶级政策：出勤：这是一个讲座，小组和学生参与班，因此出勤率至关重要。错过三个以上课程的学生应该考虑在更好的时间为他们撤回和参加课程。教师的讲义不适合错过课程的学生。课堂活动：除了本课程的考试和论文/项目外，还会有一些课堂活动，需要使用所需文本的精神门户，以及在整个学期的各种形式的10-15分钟的测验（流行测验，回家测验，小组测验等）。由于并非所有的测验都会提前宣布，因此跟上阅读和课堂作业非常有益。测验问题可能直接来自教科书中的讲座，课堂活动或分配的章节。将没有用于测验，心理门户作业或课堂活动的化妆。所有考试都必须按计划，日期和时间进行。较晚的作业：按时完成任务的保费。分配应在课程开始。较晚的任务被罚款20％，无论借口的有效性如何。任务迟到了超过一周。仅在将书面请求提交给讲师并在安排课堂安排的当天或之前批准后才给予化妆测试。在课堂测试日期或之前未批准的任何化妆测试将每天受到20％的惩罚，但未进行。化妆测试可能不会在课堂上的测试时间安排时间之后进行一周以上。没有用于测验或课堂活动的化妆。期末考试必须在LBCC计划的时间和日期进行。化妆测试是在学生评估中心（HO-1110）中进行的。学生评估中心的空间可能受到限制，尤其是在决赛前的十天，因此学生应安排提早进行化妆测试。手机，即使关闭，并且在学生评估中心的测试区域不允许使用电子设备。学生评估中心的时间为上午9:00 - 下午3:00。在星期一，星期三，星期四和星期五；和上午9:00 - 下午6:00在星期二。所有测试必须在这些小时内开始。礼貌和教室礼节：请注意每个人都在这里学习。手机，I-POD和音频/视频录制设备在课程或考试期间不得使用。请记住，在上课开始之前关闭手机，准时上课，并避免在课堂上进行任何破坏性的事情。只要以建设性和礼貌的方式提出意见的差异，应受到尊重。
课程大纲 - 班加罗尔
1.录取通知书（电子录取通知书/邮件） 2.10 年级成绩单 3.11 年级成绩单（如果考生正在攻读 12 年级并在 3 月至 4 月期间参加期末考试） 4.12 年级成绩单（如果考生已经参加并通过了 12 年级考试） 大学 ID 卡是一张智能卡，既是身份证，也是南印度银行 ATM 卡，带有包含学生个人信息的芯片。开课后，大学校园内的所有交易（包括费用支付）都只能通过此卡进行。它也是图书馆和其他受限制场所的出入卡。建议考生领取南印度银行开户表以及费用单，并在大学内的银行分行办理。