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B.S.科学教育（中学生物学）华盛顿 程序指南 程序指南 - 科学学士，云计算 WGU机构目录 WGU机构目录 - 2024年4月
科学，科学教育学士学位（中学生物科学）是一项基于能力的学位课程，为学生提供了为辅助许可作为二级教育者所需的能力。该计划由在线课程组成，这些课程通过生物科学内容将学习者从通识教育到教育专业的核心课程工作，继续通过二级教学和评估方法，包括为课堂中的所有学生提供包容性实践。候选人通过一系列的顺序经验从基于视频的观察和课堂教学的模拟开始，从而发展和完善他们的教学技能，以准备候选人在次要环境中的真实，协作，临床教学经验。临床经验包括在面对面的环境中进行教学，并在真正的教室中的监督学生教学中达到高潮。成功完成了毕业学位要求，包括在主要教学领域进行的必要评估，因此学生可以收到中学教育许可的机构建议。
从几个副本中学习量子多体系统
通过测量来估计量子态的物理性质是量子科学中最基本的任务之一。在这项工作中，我们确定了状态的条件，在这些条件下，可以从与系统大小呈多项对数关系、与目标可观测量的局部性呈多项式关系的副本数推断出状态所有准局部可观测量的期望值。我们表明，与最先进的断层扫描协议相比，这可证明副本数量呈指数级增长。我们将最大熵方法与经典阴影和量子最优传输等新兴领域的工具相结合，从而实现了我们的结果。后者使我们能够根据可观测量的局部性以及我们对一组固定少体可观测量的期望值的近似程度，对估计可观测量期望值时产生的误差进行微调。我们推测我们的条件适用于所有表现出某种形式的相关性衰减的状态，并针对其中的几个子集建立了该条件。这些包括广泛研究的状态类别，例如任意超图上的局部交换哈密顿量的一维热和高温吉布斯状态或浅电路的输出。此外，我们展示了最大熵方法在样本复杂度之外的改进，这些改进是独立感兴趣的。这些包括确定可以有效执行后处理的机制以及多体状态协方差矩阵条件数的新界限。
从数据课程中学习介绍
作业：作业将定期分配；比每周的频率少一些。他们将在签发日期后的一个星期到期。我们将使用GarteScope。截止日期将严格执行。尽管家庭作业仅占成绩的15％，但您会发现它们对于学习过程至关重要。我们强烈鼓励您独立研究它们。通常，遵循他人的解决方案很容易，但很难提出自己的解决方案。过去的经验表明，班级的表现与您自己解决问题集的能力高度相关！我们将在讨论会议时间和办公时间提供家庭作业帮助。
利用人工智能用于语言学习：中学教育中Chatgpt整合的混合方法
人工智能（AI）在教育中的整合具有变革性的潜力，尤其是在语言学习中。这项研究探讨了Chatgpt与菲律宾中学语言教育的整合，以应对缺乏个性化反馈，低参与度和有限的资源等关键挑战。采用混合方法方法，通过150名教师和500名学生的调查以及焦点小组讨论收集数据。的发现表明，Chatgpt有效地支持词汇发展，语法练习和对话练习，从而大大增强了学生参与度并针对多样化的学习者需求量身定制教学。教师强调需要培训研讨会和技术支持以确保有效实施。这项研究最终在开发一本实用手册时，为教育者和学习者提供了可行的策略，以利用Chatgpt在语言学习中。这些策略包括可自定义的提示，交互式模拟和技术，以应对传统语言教学中的挑战。这项研究强调了AI创造包容性，适应性和引人入胜的教育环境的潜力，为语言教育的可扩展改善铺平了道路。
B.S.科学教育（中学生物学）华盛顿
•定期与您见面以回答问题，保持专注并帮助计划下一步。•根据您的个人优势，挑战，时间表和需求，帮助您制定个性化的定期计划。本计划包括确定要参加哪些课程以及每个课程的开始和完成日期目标。•通过您的学期计划跟踪进度，并帮助您根据需要调整定期计划，以实现毕业目标。•帮助您确保课程开始日期准确，以使您在每个学期中保持正轨。•请参考您并将您连接到支持服务，并根据需要对分辨率进行跟进。此外，当您开始每门课程时，您将与课程讲师合作，他们在这里确保您通过所选毕业目标通过完成学位课程的每门课程。教师是主题专家，他们在这里以多种方式为您提供帮助，包括：
Müller等。 - Aurora -A通过CDK12 1 阻止TRC JAX动物行为系统（JABS） 混合猪中等位基因特异性调节变化的多摩尼克表征1 质膜修复需要Septin细胞骨架 RNA-Seq基因融合检测工具的荟萃分析 量表，新颖壁ches的高分辨率微生物分析 壳聚糖金纳米颗粒基于敏感的视觉检测组氨酸标记的重组蛋白 强化学习和工作记忆系统的双重过程障碍是生理焦虑中学习缺陷的基础 合成PPR蛋白的翻译激活阐明了拟南芥叶绿体中PSBA翻译的控制 在某些选定的白色念珠菌基因中对镜面重复序列的内部评估 生成人工智能执行基本的结构生物学建模 研究了模拟的两组分凝胶系统的组织再生 动物和机器人建模和模拟框架
预印本（未通过同行评审认证）是作者/资助者。保留所有权利。未经许可就不允许重复使用。该版本的版权持有人于2025年1月19日发布。 https://doi.org/10.1101/2025.01.15.633177 doi：biorxiv preprint
1965年的基础和中学教育法[AS ...
第2部分 - 其他规定。8521。维持努力。sec。8522。关于国家援助的禁令。sec。8523。评估结果的隐私。sec。8524。学校祈祷。sec。8525。平等进入公立学校设施。sec。8526。禁止使用资金秒。8526a。禁止反对联邦授权，指示或控制。sec。8527。禁止联邦政府和使用联邦资金。sec。8528。武装部队招聘人员访问学生和学生招募信息。sec。8529。禁止联邦赞助的测试。sec。8530。针对教师，校长或其他学校领导者的国家测试或认证的限制。sec。8530a。禁止要求国家参与。sec。8531。禁止全国数据库。sec。8532。不安全的学校选择选项。sec。8533。禁止歧视。sec。8534。公民权利。
加德纳-南威尔明顿镇高中学区 73
学生信息 姓：_________________________________ 名：_____________________ 中间名：___________ 出生日期：________首选名字（如果与上方不同）：__________ 年级：________ 地址：_________________________________________________________________________ 城市：___________________________________________________ 邮编：______________________ 性别：男 女 非二元性别 学生目前是否有 IEP 或 504 计划？ 否 IEP 504 计划 学生是否有兄弟姐妹目前就读于 GSW？是 否 学生是否打算乘坐校车？ 是 否（如果是，则必须填写校车表格）这些问题是美国教育部 (72 Fed.Reg.59267) 所要求的。第一个问题询问学生的种族，第二个问题询问学生的种族。如果父母/监护人或 18 岁或以上的学生拒绝回答任何一个问题，学区必须通过观察员身份提供缺失的信息。学生是西班牙裔还是拉丁裔？是 否 学生的种族是什么（圈出所有适用的选项）： 美洲印第安人/阿拉斯加原住民 白人 黑人/非裔美国人 夏威夷原住民/太平洋岛民 伊利诺伊州行政法规（23 Ill. Admin.法规 228.15）要求每个学区对首次进入学区的每个学生进行家庭语言调查。该信息用于确定对英语语言支持服务的需求。
哥斯达黎加中学教材
阅读我们的夏季旅行计划是一种保持井然有序的有趣方式。随着季节即将结束，我喜欢回顾我们读过的书。今天，我分享了我们为孩子们准备的哥斯达黎加书籍清单。几年前，在计划我们去意大利旅行时，我开始收集有关我们将要参观的地方的儿童读物。这有助于孩子们为旅行做好准备。当考虑为所有孩子准备暑期读物时，我认为找到关于我们今年夏天要去的地方的书籍会很棒。然而，一开始找到以哥斯达黎加为背景的书籍并不容易。然后，我意识到这是我们第一次去雨林，所以我也在我们的阅读清单中添加了很多关于雨林的书籍。以下是一些旅行书籍清单：[楠塔基特儿童读物]( 。我们读过的关于哥斯达黎加的书籍包括索莱达和她的父母写的《有翼生物》，他们抗议古巴政府对艺术的限制。故事发生在中美洲，探讨了环境保护和社会正义的主题。另一本书是《书的土地：年轻的墨西哥文字画家的梦想》，讲述了一个年轻的阿兹特克女孩教她的弟弟如何创作美丽的彩绘手稿或抄本的故事。我们还读过西蒙娜和她的团队写的《雨林中的昆虫专家》，他们了解到重要的发现可能隐藏在显而易见的地方。故事讲述了他们前往哥斯达黎加雨林的激动人心的旅程，他们调查了一些长着两个腹部的奇怪的军蚁。最后，我们欣赏了“在这本辉煌的自然书中，发现隐藏在树根之间、蜿蜒的河流之上和雨林翠绿的叶子下的奇迹”。儿童和成人都会喜欢这家出版商的《Over and Under》系列。阅读更多……来自《Over and Under the Rainforest》在《Surfer Dog Alexa》中，一个男孩和一只狗建立了特殊的友谊。阅读更多……来自《Surfer Dog Alexa》在哥斯达黎加，孩子们正在饲养美洲鳄鱼，以便将它们放归野外。尾注讨论了鳄鱼的身体特征和保护。阅读更多……来自《After a While》拉丁美洲每年每个月都有一个独特的节日。阅读更多……来自¡Fiesta! 阅读有关其他国家的书籍可以激发旅行灵感。在我们的旅行之前，我阅读了很多关于哥斯达黎加的书籍来做准备。这本科学书详细介绍了农民如何为蝴蝶寻找毛毛虫。主要介绍的蝴蝶是蓝闪蝶。这是哥斯达黎加树懒研究所拯救树懒的真实故事。您会爱上这些生物，因为它们跟随 Destiny 从婴儿期到被释放的旅程。可以在此处找到有关这个树懒保护区的更多信息。 Pura Vida 的意思是“纯净的生活”，这是哥斯达黎加常见的问候语。这个故事讲述了哥斯达黎加加勒比海岸的一只鬣蜥和他的朋友们。一本关于艾伦蜂鸟的优秀科学书籍，适合小学生阅读。阅读更多……来自云雾森林 Jan Brett 的书灵感来自哥斯达黎加文化和野生动物的各个方面。他的第一本书《雨伞》以该国雨林中的各种动物为主题，包括树蛙、巨嘴鸟和猴子。这本书不仅教授这些动物，还深入研究它们的生命周期和栖息地。 Brett 的下一本书将带领读者在托尔图格罗运河中与海牛一起进行水下冒险。这个双语故事向孩子们介绍了哥斯达黎加独特的野生动物，包括鲨鱼等海洋生物。虽然一些评论家指出写作可以改进，但这些书中包含了有关各种动物的丰富信息和有趣事实。 Brett 的另一本书是根据他作为鲨鱼摄影师的经历编写的。它讲述了他在哥斯达黎加水域度过的时光，记录了五种不同鲨鱼的生活。这本书强调了保护这些生物免受鱼鳍和渔网等威胁的重要性。除了这些书之外，Jan Brett 还创作了其他几部受哥斯达黎加神话和野生动物启发的故事。这些书适合 8-12 岁的儿童，将冒险、神秘和对自然世界的了解融为一体。Tonya Duncan Ellis 是 Sophie Washington 系列和 They Built Me For Freedom（HarperCollins，Balzer + Bray，2024 年）的著名作者，她是一位专注的故事讲述者。作为儿童图书作家和插画家协会 (SCBWI) 和作家协会的成员，Tonya 在全国各地的会议上分享了她对写作的热情，包括 Highlights Foundation、SCBWI 在纽约市举办的冬季会议以及休斯顿和德克萨斯州奥斯汀的当地分会。她曾是一名记者和自由杂志作家，拥有肯塔基州中央学院的法语学士学位和圣路易斯华盛顿大学的工商管理硕士学位。不写作或阅读时，托尼亚喜欢去新的地方旅行、骑自行车、游泳以及与家人共度时光。布雷特的另一本书是根据他作为鲨鱼摄影师的经历而写的。这本书讲述了他在哥斯达黎加海域度过的时光，记录了五种不同鲨鱼的生活。这本书强调了保护这些生物免受割鳍和渔网等威胁的重要性。除了这些书之外，简·布雷特还写了其他几篇受哥斯达黎加神话和野生动物启发的故事。这些书适合 8-12 岁的儿童，将冒险、神秘和对自然世界的了解融为一体。托尼亚·邓肯·埃利斯 (Tonya Duncan Ellis) 是一位专注的故事讲述者，她是《苏菲华盛顿》系列和《他们为自由而生》(They Built Me For Freedom)（HarperCollins，Balzer + Bray，2024 年）的著名作者。作为儿童图书作家和插画家协会 (SCBWI) 和作家协会的成员，托尼亚在全国各地的会议上分享了她对写作的热情，包括 Highlights 基金会、纽约市 SCBWI 冬季会议以及德克萨斯州休斯顿和奥斯汀的地方分会。她曾是一名记者和自由杂志撰稿人，拥有肯塔基州中央学院的法语学士学位和圣路易斯华盛顿大学的工商管理硕士学位。不写作或阅读时，托尼亚喜欢去新地方旅行、骑自行车、游泳以及与家人共度时光。布雷特的另一本书是根据他作为鲨鱼摄影师的经历而写的。这本书讲述了他在哥斯达黎加海域度过的时光，记录了五种不同鲨鱼的生活。这本书强调了保护这些生物免受割鳍和渔网等威胁的重要性。除了这些书之外，简·布雷特还写了其他几篇受哥斯达黎加神话和野生动物启发的故事。这些书适合 8-12 岁的儿童，将冒险、神秘和对自然世界的了解融为一体。托尼亚·邓肯·埃利斯 (Tonya Duncan Ellis) 是一位专注的故事讲述者，她是《苏菲华盛顿》系列和《他们为自由而生》(They Built Me For Freedom)（HarperCollins，Balzer + Bray，2024 年）的著名作者。作为儿童图书作家和插画家协会 (SCBWI) 和作家协会的成员，托尼亚在全国各地的会议上分享了她对写作的热情，包括 Highlights 基金会、纽约市 SCBWI 冬季会议以及德克萨斯州休斯顿和奥斯汀的地方分会。她曾是一名记者和自由杂志撰稿人，拥有肯塔基州中央学院的法语学士学位和圣路易斯华盛顿大学的工商管理硕士学位。在写作或阅读之余，Tonya 喜欢去新地方旅行、骑自行车、游泳以及与家人共度时光。
2025 年中学入学安排
维多利亚路，阿科克斯格林，伯明翰，B27 7XY 电话：0121 706 4200 www.ilsley.bham.sch.uk 类型：学院 年龄范围：11-18 公布的录取编号：210 DFE 编号：330 4804 如何进行年内申请 年内录取 如何申请 2025 年 9 月的 7 年级 必须在线进行申请，网址为 www.birmingham.gov.uk/schooladmissions。您还需要填写学校补充信息表 (SIF)，该表可从学校办公室获取。必须将 SIF 交回学校办公室。必须填写完整两表才能被考虑录取。 提供 7 年级学位时的先前录取模式 在 2022、2023 和 2024 年，这所学校收到的申请人数多于可用的学位数。 • 2022 年 – 收到 781 份偏好，学校排名 1 – 6 • 2023 年 – 收到 768 份偏好，学校排名 1 – 6 • 2024 年 – 收到 731 份偏好，学校排名 1 – 6 历史录取信息 中学（7 年级）历史录取信息 声明 这所学校的精神是天主教。该学校由天主教会创建，为天主教家庭的子女提供教育。每当申请人数超过可用名额时，将根据以下列出的超额认购标准优先考虑天主教儿童。学校由其董事会根据天主教会的章程作为天主教会的一部分进行管理，并始终致力于见证我们的主耶稣基督。作为一所天主教学校，我们的目标是为所有学生提供天主教教育。在天主教学校，天主教教义和实践渗透到学校活动的方方面面。学校教育的天主教性质必须得到学校所有家庭的全力支持。因此，我们希望所有家长都能全力、毫无保留地积极支持学校的目标和精神。这不会影响非天主教徒申请人根据这些入学安排申请并被学校录取的权利。有教育、健康和护理计划的儿童任何有教育、健康和护理计划的儿童都必须被计划中指定的学校录取。这使这些孩子在被指定学校录取时具有总体优先权。这不是超额认购标准。如果申请人数超过可用名额数量，将按照以下优先顺序提供名额。如果某一类别的申请人数超额，董事会将首先优先考虑在入学时有兄弟姐妹就读于 Archbishop Ilsley 天主教学校的儿童，其次是居住地距离学校最近的儿童（按最短距离确定）。为了本政策的目的，教区边界如伯明翰大主教区教区边界地图所示，可通过 www.birminghamdiocese.org.uk/boundary-map 查阅，并将适用于 2025/2026 学年的招生安排。