XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System同学
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1。作弊：有意使用或试图在考试中使用未经授权的笔记，书籍，电子媒体或电子通信；在考试中与同学交谈或看别人的工作；事先提交工作进行课堂考试；让某人为您参加考试或为别人参加考试；违反了管理考试管理的其他规则。2。制造：包括但不限于伪造实验数据和/或引用。3。窃：在任何学术练习中，有意或故意代表他人自己的言语或思想；不归因于直接报价，释义或借来的事实或信息。4。未经授权的合作：共同从事本来可以单独完成的工作。
科罗拉多大学安索兹大学医疗校园春季...
在您在Cu Anschutz期间，您的成就不仅仅是获得学位。您致力于获得知识并学习开放新门口所需的技能，这将导致您的未来。您一直在培养一个梦，并且每一个小时学习，您就可以将梦想变成现实的一步。现在是时候进入您的旅程的下一章了。当您进入专业世界时，我相信您在Cu Anschutz的经历将丰富您发现自己的任何环境。您和您的同学是未来的开拓者，通过激情和正直，明天会先开拓更友善，更加明亮的明天。
AME 598 – 人机交互
在整个项目期间所做的努力。您的演示不仅应关注最终结果，还应提供您为达到这一点而经历的历程的见解。这可能包括您遇到的挑战、您做出的决定以及您为完善项目而遵循的迭代过程。此外，花时间在课程目标的背景下解释您的项目的重要性及其与实际应用的相关性。在随后的问答环节中，准备好回答同学和讲师关于您的项目细节、方法、挑战和潜在未来方向的问题。除了课堂演示外，您还需要在 Canvas 上提交幻灯片。提交截止日期为演示当天晚上 11:59。
生成文本人工智能：走向个人使用伦理
任务：就生成文本 AI 的使用写一份个人立场声明。您的声明应为一页，单倍行距。您不需要重新讨论生成文本或艺术平台的机制，但您需要思考人们如何看待这项技术的使用（一般来说，同学、学术界、教授、您自己等——具体说明您选择谈论哪些群体），以及您自己使用生成 AI 平台的（当前）参数。您的声明后面应附上一份特别有助于您思考的资料来源书目，采用 MLA 格式，特别是如果其中包括您在班级一起阅读的文章之外找到的文章。
斯特勒概况 22-23
Steller 不提供 AP、IB 或任何加权课程，也不指定毕业生代表或致告别辞者。许多课程以优等生级别授课，学术标准很高。至少 80% 的 Steller 毕业生进入学院或大学。几门课程采用研讨会形式授课，重点是密切分析和讨论。学生与教师签订合同，以进行课程中未提供的独立学习或自主学习课程。学生还可以选择为同学授课。学生可以选择在学区的任何学校、当地大学课程或学区的虚拟课程上课，这使他们可以根据自己的意愿选择广泛的其他高级学术选项。
老年人教育课程表 2024 年夏季和秋季
• 面对面学习在特定日期/时间在物理位置进行。 • 同步学习是实时进行的在线学习。这意味着您、您的同学和您的老师在特定时间通过 Canvas 在 Zoom 通话中互动。 • 异步学习是实时和按您的时间表进行的在线学习。所有异步课程都有每周一次的现场 Zoom 通话。除了 Zoom 通话外，您还需要负责独立完成一些工作。您将需要在预定的 Zoom 时间之外阅读、观看视频、参与在线讨论论坛或完成作业。您可以在灵活的时间范围内访问和满足这些要求。
