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香气对健康大学生解决问题活动期间脑电图波和血压的影响：跨部门
结果：该研究包括55名大学生（38名男性，17名女性），平均年龄为19.46±1.004岁。脑电图的变化，包括α波（n = 55），解决问题活动期间的β波（n = 55）和暴露于薰衣草香气期间的theta波（n = 55）。使用Fischer的OXACT检验分析了EEG的变化，结果具有统计学意义（P值<0.001）。在香水暴露期间收缩压（SBP）的平均值±标准偏差（SD）（110±11.82 mmHg）与解决难题（123.44±15.97 mmHg）的平均值（p value = 0.048*）明显降低（123.44±15.97 mmHg）。在香水暴露期间（74.44±11.27 mmHg）与解决难题（74.40±12.92 mmHg）的平均舒张压（DBP）的平均值（DBP）略高，但并不统计学意义（p-value = 0.516）。
聊天机器人和其他用于学习的人工智能：瑞典大学生的使用情况和观点调查
我相信，在个人学习方面，人工智能作为传统教育方法的补充具有巨大潜力。然而，除了潜力之外，人工智能的快速发展还引发了许多道德问题，这些问题往往解决得太晚，而且程度有限。
生成式人工智能鸿沟：大学生的背景如何影响他们的生成式人工智能素养
蒋静波 邵爱群 摘要：在教育领域，生成式人工智能影响深远，主要体现在个性化学习、自动化作业评测、内容生成、开放教育资源等领域。然而，一些学者开始讨论这项技术是否可能导致新的不平等。因此，本研究旨在通过实证研究探索用户背景如何影响生成式人工智能技术的表现，同时关注生成式人工智能时代可能出现的潜在教育不平等。研究发现，生成式人工智能素养与年级、机构层级和学科相关，年级较高、来自名牌大学、就读应用科学和自然科学的学生表现更佳。
大学生屏幕暴露与颈部残疾、头痛、压力、抑郁和焦虑之间的关系
目的：近年来，随着科技的发展，大学生的屏幕暴露量不断增加，并造成了各种生理和心理影响。本研究旨在探讨大学生屏幕暴露与颈部残疾、头痛、压力、抑郁、焦虑和睡眠障碍之间的关系。方法：本研究对226名学生进行了在线评估。研究结果是头痛、抑郁、焦虑、压力、颈部残疾和睡眠质量。结果：在检查屏幕暴露时，观察到学生的压力、焦虑和抑郁水平随着智能手机使用时间的增加而增加（p <0.05）。使用智能手机7小时或更长时间的人头痛严重程度（p = 0.028）；观察到使用智能手机或电脑7小时或更长时间的人严重颈部残疾的发生率增加（p = 0.005，p = 0.026）。结论：为预防大学生因屏幕使用时间增加而可能产生的身心问题，应监测学生的屏幕使用频率，组织培训讲解长期屏幕暴露对身心的影响，提高认识水平。
电子木材便利性对过度支出的影响，对Misamis University大学生的消费者行为的定量分析
在寻求预算友好方式管理费用的学生中使用（Aji＆Adawiyah，2021;“影响使用电子纸币作为马来西亚年轻人的付款方式的因素，” 2020年）。由于他们的轻松和鼓励冲动支出的能力，电子货币对学生的财务管理至关重要。电子毛线便利性对消费者购买方式有重大影响。研究始终发现，数字交易的便利性可以鼓励冲动购买，因为用户可能不会感受到支出的直接影响（Lee等，2022； Sanny，2023； Kang，2019）。这种趋势与大学生特别相关，他们更容易冲动购买，尤其是当数字付款能够立即满足时。研究表明，方便付款方式与支出增加之间有着密切的联系，表明使电子钱包吸引人的功能也可能导致财务挑战（Wardoyo等，2021； Edeh等，2021）。过多的支出对于经常面临预算紧张的大学生来说是一个重大关注的问题。可以通过电子钱包的可用性使这个问题变得更糟，这使学生可以轻松进行购买而无需物理处理货币（Ling，2023； Effendy等，2021）。这就提出了有关电子木材轻松对财务决策的影响的重大问题，尤其是对于那些可能已经难以管理财务的学生而言。了解这种关系对于创建促进负责任的学生支出的金融素养计划至关重要（Tian等，2023；“学生使用数字钱包的决定因素”，2023年）。尽管对电子购房和支出习惯进行了越来越多的研究，但仍需要提供更多有关电子货物如何影响菲律宾大学生支出的信息。大多数研究都集中在更广泛的人口统计或其他文化背景下，留下了差距，以了解这些动态如何影响菲律宾大学的学生（Kınıis＆Tanova，2022; Daragmeh等，2021）。本研究探讨了大学生过度支出与电子毛衣的便利性之间的联系，以缩小此知识差距和
阿肯色州2025-2026大学或大学生的免疫豁免申请包，阿肯色州要求所有学生参加
•通过接种疫苗而获得保护可能不会太晚。•可能会要求学生远离大学，大学或有组织的活动，例如体育活动，直到爆发结束。•大学或大学将告诉学生在安全返回时未接种疫苗的学生。这可以持续几天到几周。为什么要接种疫苗？疫苗可以挽救生命并预防疾病的传播。选择不免疫会使您/您的孩子处于危险之中。您/您的孩子可能会发现一种危险或致命的疾病。接种疫苗比感染疾病要好得多。疫苗工作。他们使人们保持健康，并挽救了数百万的生命超过50年。两剂MMR疫苗在预防麻疹方面有效97％，有效预防腮腺炎，有效地有效预防风疹。，如果接种人确实患有这种疾病，那么症状通常不如未接种疫苗的人严重。疫苗是安全的。美国使用的所有疫苗必须得到食品药品监督管理局（FDA）的批准。FDA不允许给予疫苗，除非已被证明是安全的，并且在人们中可以很好地工作。疾病控制与预防中心（CDC），美国儿科学会和美国家庭医师学会再次审查结果，然后正式建议将疫苗送给儿童。另外，FDA监视疫苗的制作方式和方式。必须许可疫苗的地方。定期检查它们，每个疫苗批次都是安全测试的。
文章 大学生对人工智能的态度：人工智能态度的认知、情感和行为维度的探索性研究
摘要：人工智能（AI）推动了新的学习模式并改善了教师的工作流程。然而，人们对学术诚信、抄袭和高等教育中批判性思维的减少表示担忧。因此，记录和分析大学社会科学学生对人工智能的态度非常重要，这是以后使用人工智能技术的重要预测因素。选择了来自希腊社会科学系的 190 名大学生（82.45％为女性）作为样本。描述性统计数据显示，学生对人工智能的态度大多是积极的。主成分分析证实了对人工智能态度的三成分解决方案，包括认知、行为和情感维度。对这三个成分的比较分析表明，情感维度排名最高，其次是认知和行为维度。成对相关分析表明，对人工智能的态度中认知、行为和情感成分最强的相关性是未来使用人工智能的频率，其次是对技术的普遍安全感。总之，学生对人工智能表现出更多的情感和认知倾向。学生的社会背景和未来对人工智能的使用在形成对人工智能的态度中起着关键作用。大学教育工作者需要提供更多关于人工智能的教学和学习，以改善学生对人工智能和未来人工智能使用的态度。
研究论文：元宇宙时代智能技术对大学生网络行为的多重影响
“元宇宙”一词最早诞生于1992年美国作家尼尔·斯蒂芬森发表的科幻小说《雪崩》。小说中构建了一个与现实世界平行的巨大的虚拟网络世界，用户通过自己的“化身”进行交流、娱乐，在虚拟网络世界里生活、工作。元宇宙作为下一代互联网的新形态，正在重塑每个人的工作、学习、购物、旅行、社交、获取信息的方式。2021年，Facebook正式更名为“Meta”，名字源于“元宇宙”（Metaverse）。CEO马克·扎克伯格表示，“下一个平台和媒介将是更具沉浸感和具象化的互联网，你将身临其境，而不仅仅是一个旁观者，我们称之为元宇宙”。尼葛洛庞帝在《数字化生存》中描述：“数字化存在，是以数字形式存在的社会存在状态；一种生存方式，一种在数字空间中新的生存方式，是在数字环境中发生的行为及其体验和感受的总和。”[1]。随着元宇宙时代的到来，数字化生存逐渐从科幻小说中的幻想变成了现实。
埃塞俄比亚西北部贡德尔市大学生接种新冠疫苗意愿及相关因素分析
自中国武汉市首次发现病例以来，2019 年冠状病毒病 (COVID-19) 大流行已爆发（Awadasseid 等人，2020 年）。目前，全球已报告超过 1.41 亿例 COVID-19 病例和 300 多万人死亡。所有年龄段的人都有感染和患重病的风险 [Rivera-Figueroa 等人，2020 年；世界卫生组织 [WHO]，2021a]。世界卫生组织 (WHO) 宣布 COVID-19 为大流行病后，全球各国政府已实施多项预防措施和规程，以减少 COVID-19 的传播。预防措施包括：正确和持续使用口罩、保持人与人之间 2 米的距离、用肥皂洗手、避免用不干净的手触摸眼睛和鼻子、避免去人满为患的地方 (Baye，2020 年)。在其他预防措施中，疫苗接种是最有效的公共卫生预防干预措施之一，对减少传染病负担及其相关死亡率影响最大（Remy 等人，2014 年）。COVID-19 疫苗已进行多次试验，第一种疫苗于 2020 年 12 月 21 日获得欧盟批准（欧洲药品管理局，2020 年）。随后经过进一步试验，目前使用的疫苗阿斯利康于 2021 年 1 月 29 日获得批准（Rzymski 等人，2021 年）。埃塞俄比亚政府也采用了这种疫苗，并在全国各地分发（| WHO | 非洲区域办事处，2021c）。因此，埃塞俄比亚于 2021 年 3 月 7 日收到了 218.4 万剂 COVID-19 疫苗。此后，埃塞俄比亚卫生部 (MOH) 于 2021 年 3 月 13 日正式启动 COVID-19 疫苗接种 [世界卫生组织 [WHO]，2021b]。然而，由于 COVID-19 疫苗供应不足，各国政府优先考虑高危人群获得初始疫苗供应。这些高危人群包括医护人员、老年人以及患有慢性合并症和呼吸系统疾病的人（Soares 等人，2021 年）。尽管安全有效的 COVID-19 疫苗对于结束大流行至关重要，但全球范围内的疫苗犹豫现象正在增加（Lazarus 等人，2021 年）。根据免疫战略咨询专家组的说法，疫苗犹豫是指尽管可以接种针对特定大流行性疾病的疫苗，但仍延迟接受或拒绝接种疫苗（MacDonald 和 SAGE 疫苗犹豫工作组，2015 年）。在许多国家，拒绝接种疫苗和错误信息已成为实现最佳疫苗覆盖率和社区免疫的重大障碍（Dubé 和 MacDonald，2020 年）。此外，对疫苗的担忧，尤其是对 COVID-19 疫苗的担忧，导致人们错误地认为疫苗尚未经过彻底的安全性和有效性测试（Beck，2020 年）。目前，已经出现了不同的研究，探讨大学生对 COVID-19 的态度和意愿
使用计划行为理论确定美国国内外大学生的 COVID-19 疫苗接种意愿和行为
接种疫苗是预防 COVID-19 等传染病最有效的策略。由于大学生接种疫苗的意愿较低，因此他们是 COVID-19 疫苗的重要目标；然而，关于国际大学生疫苗接种状况的研究有限。本研究探讨了计划行为理论 (TPB；态度、感知行为控制、主观规范和行为意图) 中的社会心理因素与学生接种全程 COVID-19 疫苗和计划接种加强针的关系。学生是通过 Amazon mTurk 和美国一所州立大学的注册办公室招募的。我们使用二元逻辑回归来检验学生的社会心理因素与完整的 COVID-19 疫苗接种状况之间的关联。采用分层多元回归来评估这些因素与学生接种加强针意愿之间的关系。我们样本中的大多数学生（81% 的国际学生和 55% 的国内学生）都接种了完整的疫苗系列。态度与所有学生的完全疫苗接种状况显著相关，而感知的行为控制与国内学生的状况显著相关。学生接种 COVID-19 疫苗的意愿与他们接种加强针的意愿显著相关，国际学生在接种加强针意愿方面的得分更高。在综合大学生群体中，态度、接种 COVID-19 疫苗的意愿和主观规范与学生接种加强针的意愿显著相关。研究结果支持 TPB 在循证干预措施中的潜在效用，以提高大学生的 COVID-19 疫苗接种率。本文讨论了对利益相关者的影响和未来的研究方向。