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通过 Lyra Virtual 提高学生的口语表现...
本研究旨在衡量人工智能应用程序在英语作为外语 (EFL) 课堂环境中的有效性。本实验研究中使用的 AI 应用程序是 Lyra 虚拟助手 (LVA)，之所以选择它，是因为它可以帮助学生提高口语能力。LVA 之所以被选中，是因为它具有众多独特的功能，但使用简单、成本低廉，并且是 2018 年虚拟助手中排名最高的之一。本研究的样本是教育部推荐的中学，因为该校规定允许学生将手机带入课堂，并且根据考试结果，该校的英语口语能力一直较弱。本研究记录了来自两个不同七年级班级的 65 名学生，他们被分为实验组和对照组。研究方法采用准实验，包括前测和后测，重点关注口语技能的四个组成部分，即发音、语法、词汇和流利度。结果显示，使用 LVA 的实验组在后测中取得了显著的成绩（69.59），而使用传统教学方式的对照组（63.61）的成绩则要好得多。这意味着 LVA 是一款有效的 AI 应用，可以帮助 EFL 学生提高口语能力。
单独或在转移性或晚期肾细胞癌治疗中的PD-1/PD-L1抑制剂的功效和安全性：网络荟萃分析
Results: Based on eleven studies, the effectiveness of the experimental group was found to be signi fi cantly better than the control in terms of overall survival (OS) [R=0.74, 95%CI: 0.69~0.80, P <0.00001], progression-free survival (PFS) [HR=0.68, 95%CI: 0.57~0.81, P <0.0001], objective response rate （ORR）[RR = 1.71，95％CI：1.39〜2.12，p <0.00001]，完全响应率（CR）[RR = 2.99 95％CI：2.34〜3.83，p <0.0001]，部分响应率（PR）[RR = 1.56，95％CI：1.20 〜2.011，PRR） [RR = 1.13，95％CI：1.06〜1.20，p <0.0001]。在整体不良反应（AES）[RR = 1.01，95％CI：0.98〜1.04，p = 0.598]中，实验组和对照组之间没有观察到未观察到的统计学意义。 [RR = 0.98，95％CI：0.81〜1.18，p = 0.817]。关于亚组分析，吞咽困难，皮疹，甲状腺功能减退症，亚腹和瘙痒的发生率显着高于对照组。与对照组相比，实验组的腹泻，恶心，消化不良和疲劳的发生率在统计学上没有显着。
护士对人工智能的看法（AI）融入护士对人工智能（AI）融入实践的看法：
AI的一个有希望的能力是临床决策支持系统（CDSS）。在他们的定性研究中，Sandhu等。6发现，医师和护士对机器学习预警系统对败血症的价值持积极态度，并且CDSS帮助护士做出有关诊断，治疗计划，药物管理，药物管理和与脓毒症相关的风险分层的数据驱动决定。Yahagi等。 进行了一项随机对照试验（n = 100），将AI聊天机器人（CHATGPT）的影响与麻醉护士对外科患者的预先手术焦虑的标准信息进行了比较。 实验组的参与者与Chatgpt互动，Chatgpt根据患者的反应个性化患者教育。 研究人员报告说，与对照组7相比，CHAT GPT组术前焦虑的统计学意义（P = 0.001）。Yahagi等。进行了一项随机对照试验（n = 100），将AI聊天机器人（CHATGPT）的影响与麻醉护士对外科患者的预先手术焦虑的标准信息进行了比较。实验组的参与者与Chatgpt互动，Chatgpt根据患者的反应个性化患者教育。研究人员报告说，与对照组7相比，CHAT GPT组术前焦虑的统计学意义（P = 0.001）。
GMO与非转基因生物：比较大鼠玉米的成瘾性
数据收集•收集CAGE食品消耗和体重数据将在28天的治疗期内开始，在此期间，每个实验组将被预先指定的转基因玉米（0％，50％和100％）。•将在最初28天的最初28天后的10天戒断期内观察到这三组的行为变化，笼子食品消耗和体重变化。在这10天的时间内，将向大鼠喂食非玉米控制饲料。
严肃游戏对航空词汇习得的影响
掌握国际民用航空组织 (ICAO) 规定的标准航空用语对于未来的飞行员与空中交通管制员和其他飞行员进行交流非常重要。标准用语中的歧义可能会给机组人员带来灾难。因此，人们认真考虑了改善航空精确交流的政策。然而，目前尚不清楚严肃游戏式的飞行模拟能否提高学习者词汇量的吸收，因为学习者大部分时间都在学习标准航空用语。关于严肃游戏和航空用语之间关联的研究也很少。技术的进步使数字游戏呈指数级增长，因此开始广泛应用于教育。因此，本研究旨在调查严肃模拟游戏 X-Plane 11 对航空词汇习得的影响，该游戏提供了宝贵的学习体验。本研究采用准实验混合方法研究，通过检索便利抽样（实验组 15 名受试者，对照组 15 名受试者）。研究结果表明，有强有力的证据表明严肃游戏对学习者的学习成果具有积极影响。在整合严肃游戏后，实验组的中等效应量显著增加。这一发现
使用电子模块对自我的影响......
教师掌握学习技术对于数字时代至关重要。这些技能包括教师使用各种软件打包学习材料的能力。电子模块是利用技术呈现学习材料的一种形式。电子模块是在线学习的主要教材，也可用于面对面学习。本研究的目的是分析在线学习环境中使用电子模块对自我效能、动机和学习成果的影响。本研究采用准实验研究设计，包括三个前测-后测组。参与本研究的学生包括没有电子模块的对照组（A 组）、独立使用电子模块的实验组（B 组）和协作使用电子模块的实验组（C 组）。每组 30 名学生参加地理学习规划课程。数据通过问卷和 10 项论文测试收集，并进行描述性和推断性统计分析。研究结果显示，在线学习中使用电子模块可显著提高自我效能、学习动机和学习成果。具有协作学习选项的电子模块最为有效。
眼睛练习对学童眼睛剧和折射率的影响
抽象目标：包括近视，远视和散光在内的折射错误，如果不纠正，可能会导致视觉障碍，最终影响学习成绩和生活质量。本研究旨在评估小学生眼镜练习对眼睛疲劳和屈光不正的影响。方法：该研究包括170名Aundi Patti Taluk周围公立学校屈光不正的学生。获得了从街区医疗官和公立学校的校长进行这项研究的许可。该研究建议得到政府托里医学院机构伦理委员会的批准。自愿和机密性得到了确保。纳入标准是8至15岁的儿童，眼睛疲劳和折射率<3.00屈光度。任何先天性眼缺陷儿童都被排除在外。将儿童分为85，以进行对照，而实验组则按随机数分为85。样本量通过使用计算机软件的功率分析来估算样本量，并发现功率为90％和5％的置信度。该研究于2022年2月至2023年4月进行。结果：有关眼睛疲劳问卷的数据表明，两组的预测试中的刺痛，瘙痒，发红，头痛和视力模糊等症状都适中至重度。测试后的结果显示实验组有显着改善，与对照组相比，症状降低至不小（p <0.001），表明眼睛运动的有效性。与预测试（-1.5）相比，在测试后（-1.5）中，实验组的中位二膜中位数的中位二元格（-1.5）显示出显着改善，而对照组没有显着变化。组间比较在测试后（p <0.001），但在预测试中没有显着。这些发现证实，干预措施可有效缓解眼睛症状和改善视力。结论：该研究提供了支持眼运动在减轻学童症状的有效性的证据。
在某些皮肤条件的管理中探索溴的抗炎特性Kolawole Olatunde 1，Oghenetega T. Oweh 2*，Chiso
在某些皮肤条件管理中探索溴烯的抗炎特性Kolawole Olatunde 1，Oghenetega T. Oweh 2*，Chisom Adim 3和Awhin P. Ejiro 4 1美国微生物学会，微生物学会2尼日利亚州立州4号尼日利亚三角洲州立大学医学生物化学系 *通讯作者电子邮件地址：oghenetega.oweh@kasu.oweh@kasu.edu.edu.edu.ng电话：+2348064017444摘要bromelain是一种摘要的剂量，可以探索抗性的抗抗素。湿疹和酒渣鼻。该研究旨在分析溴烯素在减少皮肤发红，增强皮肤质量并确定溴链疾病时的副作用方面的有效性。这项研究涉及一项随机，双盲安慰剂控制的临床干预措施，涉及40名参与者12周。患者使用（1.0mg/cm²的溴烯酰胺）和对照组随机分配给实验组，每天两次使用非活性霜在受影响区域中使用非活性霜。发红和炎症，评分范围从0（无炎症）到10（严重的炎症）。使用参与者日记，缩放问卷和皮肤科医生评估评估皮肤质量。进行了皮肤炎症的基线测量；每周获得一次重复测量。实验组的参与者患有15％的轻度刺激，10％瘙痒和0％的严重刺激。与对照组相比，实验组的发红和皮肤炎症降低（p <0.001），这是一致的。与对照组相比，实验组的参与者还具有显着的皮肤质地（P <0.01）质量（P <0.01），痤疮的降低。在试验期间发现参与者的依从性很高，而大多数参与者在试验结束时表现出增强的好处。这些发现支持将溴化素用作炎症性皮肤疾病治疗的天然补充剂。关键字：溴烯，抗炎，护肤，痤疮，湿疹。1.0简介菠萝是一种很棒的去角质成分，最近发现菠萝中的蛋白水解酶溴烯蛋白具有抗炎益处，因此在护肤产品中广泛使用（Kansakar等人，2024年）。菠萝提取物及其活性成分Bromelain已被提议用于管理一些常见的炎症性皮肤疾病，例如痤疮，湿疹和酒渣鼻。这些条件包括潜在的炎症和标准管理中，可能涉及局部类固醇或抗生素，具有副作用（Varilla等，2021）。痤疮主要是由皮脂分泌，丙酸杆菌定殖以及免疫系统和炎症的激活引起的。使用Bromelain的治疗在降低细胞因子水平（包括IL-1β和TNF- alpha）方面有效
在教授能量转换方面更有效
摘要这项研究旨在比较基于技术和询问的教学的短期和长期影响，以在能量转化对学生的学术成就的范围内编写。它被设计为探索性行动研究案例研究。该研究小组由2017年秋季学期的一所公立中学的四十三名学生组成。在学校中具有类似学术背景的班级之一，研究人员还担任科学老师，被分配为实验组，另一个为对照组。实验组的活动是使用技术表支持的PHET模拟以技术支持的方式进行的，而对照组则是根据工作表的基于询问的实验室实验室活动来教授对照组的。数据是通过成就测试收集的，该测试由开放式问题组成，并通过标题进行评分。在干预措施后，在接下来的第六个月中，对测试进行了两次测试。正态分布的数据与相互依存和配对样本t检验进行了比较。结果表明，尽管技术支持的教学组的成就得分在测试后的成就得分明显更高，但第六个月末的分数之间没有差异，并且在这两个群体中都经历了大量的信息损失，并且具有最多技术支持的科学教学。关键字：基于技术的学习，科学教学，能量转化，PHET模拟。
智能手机的糖尿病辅导干预措施，以防止并发症发作并改善糖尿病自我管理：一项随机控制试验
背景和目标：糖尿病（DM）在过去二十年中一直是全球公共卫生问题。检查智能手机应用糖尿病教练干预对改善自我管理行为并防止发作糖尿病并发症的影响。方法：进行了一项随机对照试验，两组，测试前和测试后设计，并进行了非当量对照组。干预小组收到了为期12周的智能手机，糖尿病教练干预措施，以改善糖尿病的自我管理行为并防止发作糖尿病并发症。虽然对照组从社区卫生中心接受了通常的护理。智能手机应用程序包括基于叙事的应用教练，印刷用户指南，基于正念的教练；基于技能的教练和小型应用程序。结果：实施后，在饮食控制，体育锻炼，血糖监测，药物依从性和并发症筛查方面，实验组之间的自我管理行为得到了改善。在实验组和对照组中，临床结果也得到了显着改善。结论：可行的基于智能手机的糖尿病教练干预是可行的，可作为一项全国性计划，以促进糖尿病自我管理（DSM），期间在Covid-19 Pandemic©20222 India India pandemic©2022 India。由Elsevier Ltd.发布的所有权利保留。