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World File Search System指导
AI 指导原则_2.29.24
● 使用范围：学区将允许教师和管理人员在一系列任务中使用生成式人工智能，包括但不限于个性化学习计划、课程开发、生成教育内容以及提高排班、资源分配和学校改进策略数据分析等领域的管理效率。 ● 透明度和归因：教师应透明地使用生成式人工智能。这包括在常规环境之外使用人工智能生成的内容时明确告知学生，并将其与人类生成的内容区分开来。这种透明度延伸到学术诚信，人工智能可用于自动执行常规评分任务，但不应将其用于完全执行需要教师特定专业知识和经验的任务（例如评分学生论文）。
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[公开] REC 指导最终版 2024 年 5 月
ICLEI - 美国地方可持续发展协会 (ICLEI USA) 通常不建议地方政府购买可再生能源信用额 (REC) 作为温室气体 (GHG) 减排策略。尤其不建议购买非捆绑式 REC，因为这些 REC 无法有效减少发电排放，并且根据美国社区协议，不能包含在排放清单中。在某些情况下，作为电力购买协议 (PPA) 或公用事业绿色电力或绿色关税计划的一部分获取 REC 可能是有意义的，特别是当地方政府对支持当地可再生能源的其他策略有限制时。在这些情况下，REC 可以包含在清单中，但只能与不包含 REC 的清单并行。
2024 年春季阅读计划指导
根据 511 印第安纳州行政法规 (IAC) 6.2-3.1，所有招收幼儿园至三年级学生的公立学校和州认可的非公立学校都必须向印第安纳州教育部 (IDOE) 提交年度阅读计划。特许学校无需向 IDOE 提交阅读计划，但必须向其特许赞助商提交阅读计划。2024-2025 学年的提交时间为 4 月 5 日星期五至 6 月 30 日星期日。
英国大学的生成AI的指导原则
摘要本文探讨了生成AI在高等教育机构中的含义，重点是其对学术诚信和教育政策的影响。这项研究利用定性方法和基于办公桌的研究来研究在学术环境中采用生成的预训练的变压器和类似程序。由于对窃和道德含义的担忧，一些机构已经对生成AI实施了禁令，但其他机构则拥护其根据道德准则来增强教育实践的潜力。但是，这种禁令可能会忽略生成AI的优势，而忽略了学生与技术的不可避免的互动。本文通过提出指导原则来解决这些挑战，以实现在英国大学的道德和有效应用，尤其是在就业能力，教学和学习的领域。本文构成了三个主要部分：关于生成AI的现有文献的综述，对其收益和挑战的探索，实施指导原则的制定以及为未来的研究和实践实施的建议。通过此分析，该文章旨在为正在进行的高等教育中的生成AI做出贡献，从而深入了解其对教育政策和实践的影响。
家长参与家庭事务的指导方针......
学校停课是我们与儿童和青少年建立更好关系的机会。一对一的时间既自由又有趣。它让孩子们感到被爱和安全，并让他们知道他们很重要。让孩子们谈论他们的老师、他们在学校最喜欢的科目和活动、他们的朋友以及他们不喜欢学校的哪些方面。让孩子们提醒家里的每个人不要触摸鼻子和嘴巴，经常用肥皂洗手，让洗手变得有趣。幼儿通过玩耍来学习；这些活动对每个人来说都很有趣，也很有教育意义。家庭中的运动游戏可以锻炼身体。讲故事、唱歌、用家居用品表演、记忆游戏对所有年龄段的孩子来说都很有趣。好玩的育儿方式具有社交互动性，令人快乐、有意义、积极参与。本文后面将介绍针对特定年龄活动的建议。
俄克拉荷马州学校人工智能的指导和注意事项
使用人工智能可以实现学习的个性化，并满足所有学生的需求。在利用人工智能时，确保数据隐私合规、数据保留和强大的安全措施以保护学生信息至关重要。此外，重要的是要认识到人工智能算法中存在偏见，以及这种偏见如何影响学生的成绩。机器学习模型是使用在线收集的大量数据进行训练的，但并非所有在线信息都一定是准确或可靠的。为了解决这个问题，通过与适当和合乎道德地使用计算设备相关的数字公民教育，让学生具备识别偏见、培养批判性思维和促进同理心的能力。此外，重要的是为教育工作者提供持续的专业学习，并与利益相关者（学生、社区成员、教育工作者和家庭）进行对话，以了解人工智能在教育中的应用方式并解决任何问题或疑虑。
电力公用事业和发电机行业指导
1) 参见英国 2008 年《气候变化法案》和 2022 年 9 月更新的《英国国家自主贡献》。2) 国际财务报告准则 (IFRS)，IFRS S1 可持续相关财务信息披露的一般要求，2023 年。3) 国际财务报告准则 (IFRS)，IFRS S2 气候相关披露，2023 年。4) 英国政府，《调动绿色投资：2023 年绿色金融战略》，2023 年。5) 金融行为监管局 (FCA)，《一级市场公报》45，2023 年。
泛加拿大肿瘤药物审查最终经济指导报告 曲氟尿苷-替吡嘧啶 (Lonsurf) 用于治疗胃癌
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