g在美国,教育在指导关键的创新和培训未来的方面占有重要地位。尽管计算和技术知识的性质迅速变化,但研究生院课程的途径的多样性仍未保持步伐。在整个科学和其他科学学科中,“庞然大物的研究生库越来越多样化,研究学科和机构正在努力 - 尽管许多人继续努力 - 在代表和制度的文献方面都更具包容性,更具包容性和等值为单位。”的确,前面的报价标志着一个相当大的机会,可以促进对精通研究生教育的兴趣,包括在社会上,尤其是在被系统地被少数化的学生中(即,由于他们的种族/种族,性别,性别,社交阶级,其他人的身份,由统治者和其他统治者诸如统治统治统治的学生,诸如统治者的种族/族裔,性别,社交阶层,诸如统治地位,诸如统治的学生之外的学生。然而,必须使用关键的镜头来检查在计算途径中多样化和制作意识式结构的努力(Metcalf,2014),因为部门领导者需要促进促进变革性的,肯定的肯定的环境,在这些环境中,系统较小的学生可以在追求计算研究生学位方面蓬勃发展。
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