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第 6 卷 - 数字技术与法律
查明的金融犯罪数量，主要与电子货币的使用有关。据俄罗斯统计局[12]称，在20%的经济犯罪调查案件中，要求进行计算机检查。许多组织以电子方式进行会计和财务控制，可以使用网络犯罪分子可访问的数字痕迹进行追踪。2021年，在计算机信息领域，俄罗斯执法人员登记了517,722起IT犯罪案件，2020年– 510,396，2019 年– 294 409。IT 犯罪显着增加，包括基于数字痕迹的犯罪。如图。3显示了金融犯罪数量的统计数据[12]。负面动态显而易见：2021 年，金融犯罪数量增加了 72%，利用 IT 实施的犯罪数量增加了 113%。当然，这是由于基于互联网技术的小工具的用户数量的增加[2。S.135–138； 7.S.709–713]。
数字技术期刊 - Bitsavers.org
《数字技术期刊》是一份由 Digital Equipment Corporation 每季度出版的同行评审期刊，地址为 30 Porter Road LJ02/D10, Littleton, Massachusetts 01460。订阅该期刊的费用为 4 期 40.00 美元（非美元 60 美元）和 8 期 75.00 美元（非美元 115 美元），必须以美元预付。大学和学院的教授以及电气工程和计算机科学领域的博士生可根据要求获得免费订阅。订单、咨询和地址变更应发送至出版地址的《数字技术期刊》。咨询也可以以电子方式发送到 dtj@digital.com。致电 DECdirect 1-800-DIGITAL (1-800-344-4825) 即可购买单本和旧刊，价格为每本 16.00 美元。期刊的近期旧刊也可在互联网上获取，网址为 http://www.digital.com/info/D~/home。hunl.发送电子邮件至 info@digital.com 即可获取完整的 Digital Internet 列表。Digital 员工可通过 Readers Choice 订购订阅，只需在系统提示符下输入 VTX PROFILE 即可。欢迎对任何论文的内容提出意见，并可发送至出版方或网络地址的主编。版权所有 O 1995 Digital Equipment Corporation。允许免费复印，但前提是此类复印件仅供教育机构教职员工使用，不得出于商业目的而分发。允许摘录并注明作者为数字设备公司。保留所有权利。本期刊中的信息如有更改，恕不另行通知，不应被视为数字设备公司或本文所代表的公司所作的承诺。数字设备公司对本期刊中可能出现的任何错误不承担任何责任。ISSN 0898-90113 文档编号 EY-T135E-TJ 本书由 Quantic Communications, Inc. 制作。以下是 Digital Equipment Corporation 的商标：ACMS、ACMS Desktop、ACMSxp、Alphaswer、Alphastation、DEC、DEC OSF/l、DECchip、DECnet、DECdtm、DECnet、Digital、DIGITAL 徽标、ObjectBroker、OpenVMS、PATHWORKS、ULTRIX、VAX 和 VMS。ADABAS 是 Software AG of North America, Inc. 的注册商标。AIX、IBM、OS/2 和 RISC System/6000 是注册商标，AS/400、CICS 和 DB2 是 International Business Machines Corporation 的商标。BT 是 British Telecommunications plc 的注册商标。AppleTalk 和 Macintosh 是 Apple Computer, Inc. 的注册商标。AT&T 是美国电话电报公司的注册商标。Challenge 是 Silicon Graphics, Inc. 的商标。
第 3 卷 - 数字技术与法律
可替代代币，博物馆面临着融入新现实并使用其他方式来推广其博物馆藏品的需要。其中一种方法是以 NFT 格式复制博物馆物品。在此方面，目标是分析博物馆机构在数字化整合中的纳入、博物馆藏品在数字环境中的复制及其法律规制。这项工作采用了分析、比较和概括的方法。结论是，NFT格式的博物馆藏品不属于知识产权客体，但博物馆藏品的数字复制结果可以在知识产权领域的立法框架内考虑。本研究的结果可用于对此及相关问题进行进一步的科学研究，包括作为研究博物馆藏品数字艺术品交易的法律规制问题的理论基础。
包容性教育的数字技术
本出版物中包含的事实的选择和呈现，本文所表达的意见不一定是联合国教科文组织IETE的事实，也不是组织。在本出版物中所采用的设计和材料的介绍并不意味着联合国教科文组织IETE的任何意见的表达，涉及任何国家，领土，城市或当局的法律地位，或划定其边界或边界或边界或边界。虽然本出版物中的信息在出版时被认为是真实且准确的，但联合国教科文组织IETE不接受任何对任何个人或实体的法律责任或责任。
数字技术对学生的影响
Michelle T. Viña、Kristine Jade F. Lopez 有关隶属关系和通信，请参阅最后一页。 摘要 本研究旨在通过研究教育专业学生的学习经历和面临的挑战以及他们的整体学习过程，探索数字技术对学生感知学业成绩的影响。采用描述性相关设计，通过问卷调查收集数据，计算学生使用数字工具的熟练程度，以及他们对这些技术如何影响学业成绩的看法。研究结果表明，数字技术确实在影响学生感知学业成绩方面发挥着重要作用。结果表明，学生对数字设备和应用程序的熟练程度使他们能够访问互联网平台，将他们与无限的知识和信息库联系起来，并与社交媒体中愿意分享他们的想法和意见并通过互动学习的个人和团体联系起来。研究还发现，学生的数字技能和能力使他们能够克服这个数字时代的学习挑战，这些新的学习体验随后会影响他们的学业成绩。
数字技术和基础设施生产率
在2023年，澳大利亚在60年内面临最低的生产率增长。1作为一个国家，澳大利亚现在进入了衰退。维多利亚州并不能免疫这些逆风，将面临重大的财务限制，需要新的生产力推动基础设施的创新。在接下来的30年中，人口增长将推动新的基础设施要求，同时与现有基础设施和日常运营需求的关键维护和适应需求竞争。
