在创意世界中,使用人工智能工具或开发人工智能应用程序最终将增强您的学习能力,而不是将它们视为威胁。如今,人工智能改变了每个领域的游戏规则,因为它可以立即为您提供大量信息。因此,作为学术研究人员或学者,请使用它们来加快您的工作速度并减轻不必要的压力。因此,您可以提升自己的知识水平,以撰写更好的论文或作业。
关键词:聚合物,塑料,材料净2零博士培训中心EPSRC和BBSRC的净零净排放技术博士培训中心(净2零)是阿斯顿大学(net 2零)的平等伙伴关系(诺丁汉大学,诺丁汉大学,贝尔法斯特大学,贝尔法斯特大学和沃维克大学。通过削减边缘研究和跨学科的合作,该CDT旨在应对与气候变化和可持续性有关的全球挑战。我们的四年博士课程正在培训下一代的研究领导者,这些研究领导者负责从环境中清除温室气体。净2零中的CDT专注于使用生物质来代替大气中的化石燃料和CO 2的去除(或捕获),并有可能创建新的燃料和化学物质来源。该中心的专业知识涵盖了直接空气捕获和CO 2存储(DACC),CO 2利用率,生物炭合成和利用,生物质过渡到材料和化学物质,以及使用碳捕获和存储(BECC)等能量的生物量等。通过我们的研究培训计划,您将能够
• 用于突出显示和编辑文档的自动命名实体识别 o 自然语言处理,它是人工智能的一个子集 o 机器学习和训练有素的分类器 o 人员、地点、组织、金钱、日期、时间和百分比 o 自动突出显示或编辑 • 人工智能编辑模板用于配置一组基于高级搜索的编辑操作,这些操作可以配置为使用核心和人工智能辅助搜索标准。开箱即用,AI 编辑模板中提供以下类型的编辑标准:o PII 信息o 组织信息o 位置信息o 日期/时间信息o 金钱/货币和百分比信息o 自定义模式和自动模式反应 支持 SSN/电话/电子邮件/信用卡号/护照号 用户定义的自定义模式,例如州 ID、患者 ID、跟踪或案卷号o KB 基于历史记录的编辑标准•记录处理文档的完全数字化o OCR - 光学字符识别o ICR - 智能字符识别 - 能够识别手写并改进数据审查•基于历史记录的智能编辑建议o 自动建议o 编辑历史知识库o 跟踪用户审查的更正•用户选择是否按编辑类型编辑或突出显示数据(例如:编辑所有人名和 SSN 但突出显示所有组织名称)在 AI 编辑模板中•查找和取消编辑功能•将单个或多个出现的编辑项标记为从当前层中删除 • AI 知识库培训师角色来管理知识库标准项 • 将新文档直接添加到请求案例审查日志或从 EDR 导入审查日志时自动应用 AI 编辑模板 • AI 编辑摘要屏幕(AI 助手)可直接按类型导航到编辑项,例如实体、SSN/电子邮件/电话号码/模式等。• 配置编辑标准停止列表的选项,以便可以从未来的编辑过程中排除不需要的 KB 历史记录编辑标准项 • 编辑标准自定义模式生成器可添加自定义模式,例如 A#、护照号码、VIN、索赔号码等。
姓名:Ponnusamy,Sivaram,1981- 编辑。| Bora,Vibha,1974- 编辑。| Daigavane,Prema,1966- 编辑。| Wazalwar,Sampada,1990- 编辑。标题:用于女性安全的人工智能工具和应用程序/由 Sivaram Ponnusamy、Vibha Bora、Prema Daigavane、Sampada Wazalwar 编辑。说明:Hershey,PA:工程科学参考,[2024] | 包括参考书目和索引。| 摘要:“人工智能和其他发展中的技术可能有助于让世界成为女性的更美好的地方,通过减少她们面临的危险并为她们充分参与社会打开大门。人工智能支持的移动应用程序可能会在危险情况下为女性提供进一步的保护”——由出版商提供。标识符:LCCN 2023045034(印刷版)| LCCN 2023045035(电子书)| ISBN 9798369314357(精装版)| ISBN 9798369314364(电子书)主题:LCSH:女性——针对女性的犯罪。| 公共安全。| 人工智能。分类:LCC HV6250.4.W65 A4958 2024(印刷版)| LCC HV6250.4.W65(电子书)| DDC 613.60285/63--dc23/eng/20231205 LC 记录可在 https://lccn.loc.gov/2023045034 上找到 LC 电子书记录可在 https://lccn.loc.gov/2023045035 上找到
Pulse Labs 是一家由 Google 和 Amazon 资助的企业音频/视频数据管理平台,专门将最先进的 AI 功能应用于视频和音频处理。我们提供一个企业 AI 平台,供大型科技、汽车、医疗保健和媒体领域的客户使用。我们安全的隐私优先平台为处理大规模视频和音频数据的运营团队提供定制的工作流程,节省时间和金钱,同时为信息提供商和消费者提供卓越的体验。
基于人工智能 (AI) 的应用程序,例如 ChatGPT、Microsoft 365 Copilot、GitHub Copilot、
自 2016 年以来,Brains4Drones 一直在研究和设计用于收集、增强和管理无人机、车辆和摄像机捕获的图像的 AI 解决方案。
在学生信息系统中实施学习规定时,教师的直觉想法通常与后来的 IT 映射不同。本文追求对此类过程的合理化(经济和心理)。最终目标是基于人工智能的辅助系统,为学习规定的生成、验证、认证和使用提供支持。先进的人工智能工具可以支持高等教育参考模型 (HERM) 中确定的课程设计中的广泛业务能力。这种方法的进一步目标是提高个人学习计划与学习规定的一致性并支持学习指导。我们的符号方法应用了自然语言和抽象逻辑的通用语义,充当了法律规范和课程设置之间的桥梁。本文解释了一般概念,介绍了开发的技术架构,并介绍了单个工具及其与校园现有 IT 基础设施的集成。演示和讨论了课程设计用例,包括提取和解释编码知识、协作编辑学习规定以及在创建过程中对学习规定进行细粒度版本控制。最后,讨论了由此产生的好处、剩余的挑战和未来的方向。关键词:微服务架构、语义建模、高等教育、人工智能、课程生命周期、学生信息系统
人工智能在教育领域的潜在应用已成为吸引年轻一代的领域。在高等教育学生中,人工智能工具通过为学生提供个性化的学习体验来支持学术活动,这些体验将每个学生的需求和能力数字化。本研究旨在确定人工智能工具在学术领域的采用情况,特别是在三宝麟大学。本研究有助于社会化使用人工智能工具以良好和正确的方式支持学术活动。本研究结合了定量和定性调查作为主要数据。结果表明,使用人工智能工具在三宝麟大学学生中已经很普遍,并且在支持他们的学术需求方面变得越来越重要。50% 的受访者在不到六个月的时间内使用了人工智能工具,使用最多的人工智能工具是语法检查。学生使用平板电脑设备使用人工智能工具的次数最少,只有 6.09%。关键词:人工智能、高等教育、工具、使用分析。
生成式人工智能聊天机器人 ChatGPT 的推出,引发了全球大学对在高等教育中使用生成式人工智能工具的不同观点和方法。虽然对 ChatGPT 进行了广泛的研究,但在实际大学环境中对文本转图像和其他生成模型的探索有限。本研究重点研究生成式人工智能工具对高等艺术和设计教育中学生学习、教学和评估的影响,特别是在伦敦传媒学院的背景下。此外,它还旨在确定对教育方法的潜在影响并提供实施建议。