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人工智能在教育领域的潜在应用已成为吸引年轻一代的领域。在高等教育学生中，人工智能工具通过为学生提供个性化的学习体验来支持学术活动，这些体验将每个学生的需求和能力数字化。本研究旨在确定人工智能工具在学术领域的采用情况，特别是在三宝麟大学。本研究有助于社会化使用人工智能工具以良好和正确的方式支持学术活动。本研究结合了定量和定性调查作为主要数据。结果表明，使用人工智能工具在三宝麟大学学生中已经很普遍，并且在支持他们的学术需求方面变得越来越重要。50% 的受访者在不到六个月的时间内使用了人工智能工具，使用最多的人工智能工具是语法检查。学生使用平板电脑设备使用人工智能工具的次数最少，只有 6.09%。关键词：人工智能、高等教育、工具、使用分析。
高等教育学生人工智能工具使用情况分析 -
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