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生成式人工智能聊天机器人 ChatGPT 的推出,引发了全球大学对在高等教育中使用生成式人工智能工具的不同观点和方法。虽然对 ChatGPT 进行了广泛的研究,但在实际大学环境中对文本转图像和其他生成模型的探索有限。本研究重点研究生成式人工智能工具对高等艺术和设计教育中学生学习、教学和评估的影响,特别是在伦敦传媒学院的背景下。此外,它还旨在确定对教育方法的潜在影响并提供实施建议。
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