职位描述 教学与学习 根据商定的工作计划和学校政策,在学校内规划、准备和教授课程; 实施以英格兰国家课程为基础的根西岛辖区课程声明; 根据学校的行为政策提供有效的学习环境; 为政策和工作计划的制定、实施和审查作出贡献; 监测和评估学生的成绩,并根据学校评估政策和学习评估的原则记录和报告学生的发展、进步和成绩; 利用现有技术加强教学和学习并用于管理目的; 实施特殊教育需求行为准则; 确保在课堂上有效使用助教或其他成年人。 持续专业发展 参与绩效管理过程; 与直线经理一起,负责个人专业发展
(学生须填写此文件的第二页) 学生姓名_________________________________________________________________ 社保号_______- _____- _________ 姓 名 中间名 田纳西州议会要求州内每所公立或私立高等院校必须向所有初次入学的学生提供有关乙型肝炎感染的信息。住在校内宿舍的学生还必须被告知感染脑膜炎球菌性脑膜炎的风险。以下必需信息包括每种疾病的风险因素和危险性,以及对患病风险人群相应疫苗的可用性和有效性信息。有关这些疾病的信息来自疾病控制中心和美国大学健康协会。法律并不要求学生在入学时接种疫苗。此外,法律也不要求院校提供疫苗接种和/或为疫苗提供报销。
作为2014年卓越研究框架(REF)的苏格兰研究力量现代大学,现在有超过三分之一的学术人员进入Ref2021,该策略以坚实的轨迹为基础。学校内的优势,现有的研究中心和国际网络使我们成为雄心壮志。我们研究的指导框架是联合国于2015年发布的可持续发展目标(SDG),该目标适用于所有国家,直到2030年,并在其上基于苏格兰政府的国家绩效框架。因此,根据我们的共同良好使命,我们满足了社区,民间社会,政府和工业的不断变化的需求。所有人都需要跨学科的多部门方法的优势,以增强我们在GCU拥有的健康,福祉,包容性增长和可持续性。covid,我们对可持续发展目标和社会功能创新的承诺并没有减少,实际上是加强的。
学习媒体清单调查。2023 年,NC 数字学习和媒体清单 (NCDLMI) 和学生数字学习调查将根据 § GS 115C-102.9(c) 收集有关教育工作者、学生和学校基础设施的具体数字学习指标。GS § 115C-102.9。数字学习仪表板要求州教育委员会建立和维护一个电子仪表板,以公开显示与数字学习相关的信息。每个公立学校单位应每年向 DPI 提交数字学习仪表板中包含的所有类别的信息。州委员会应在仪表板中至少包括以下要报告的信息类别:(1) 校内数字设备访问,包括按公立学校分类的以下信息
• 学生应始终尊重并感谢大学财产、教职员工、管理人员、工作人员和其他学生。 • 学生必须明白,必须穿着得体,男性在进入房间或建筑物时必须脱下头饰(除非出于宗教原因而佩戴)。 • 学生在唱/演奏母校和国歌时不得说话或走动。 • 学生不得参与任何不当行为,例如淫秽语言、猥亵行为或 CSU 学生手册中概述的其他大学违规行为。 • 学生应明白,学术诚实和正直始终是必需的。 • 学生不得服用、持有或贩卖非法药物、酒精或任何其他非法物质。 • 学生应明白,持有任何武器都将被开除。 • 学生不得与校内或校外的任何人发生任何肢体冲突或辱骂
与家长、监护人、专业保健人员和其他人员合作,为有复杂健康需求和长期疾病(如哮喘、糖尿病、癫痫等)的学生制定、实施和监督校内护理计划,使他们能够上学并从中受益。实施和维护急救安排,以符合法定和 GDST 的要求,包括风险评估以确定所需的急救人员总数、急救人员的培训、记录的维护、事故报告安排、法定通知和急救箱。为牧师和课外活动副校长提供建议,围绕任何具体确定的学校需求制定与健康相关的政策、预防或降低风险的工作计划,例如营养、体育活动、医疗检查、青少年怀孕计划、坚果过敏、肥胖、饮食失调。