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了解患者对使用技术管理糖尿病的信念：基于国家网络样本的路径分析模型
背景：有4.25亿个人患有糖尿病，至关重要的是支持这种威胁生命的疾病的自我管理。但是，遵守和与现有技术的互动不足，需要进一步研究。目的：我们研究的目的是开发一个综合信念模型，该模型有助于确定预测使用糖尿病自我管理装置检测低血糖症的意图的重要构造。方法：居住在美国的1型糖尿病的成年人是通过Qualtrics招募的，以获取基于网络的问卷调查，该问卷评估了他们对一种监视其震颤的设备的偏好，并提醒他们低血糖症的发作。作为该问卷的一部分，该部分着重于从健康信念模型，技术接受模型等中引起其对行为构建的反应。结果：总共有212名合格的参与者对Qualtrics调查做出了回应。通过4个主要构建体可以很好地预测使用设备来自我管理糖尿病的自我管理（R 2 = 0.65; F 12,199 = 27.19; P <.001）。最重要的结构是感知的有用性（β= .33; p <.001）和感知的健康威胁（β= .55; p <.001），然后提示行动提示（β= .17; p <.001），以及对变化的抵抗力的负面影响（β= −19; p <.001）。年龄较大（β= .025; p <.001）导致他们感知到的健康威胁的增加。该模型也预测了使用糖尿病自我管理装置的意图，其中几种结构很重要。结论：要使个人使用这种设备，他们需要将其视为有用的，将糖尿病视为威胁生命的糖尿病，并经常记住采取行动来管理自己的状况，并表现出较小的变化抵抗力。这种心理建模方法可以通过与物理原型设备进行现场测试并纵向评估其与设备的相互作用来补充未来的工作。
Donegal目前的服务和程序。 ...
服务健康和福利社区保健Cavan Donegal Leitgal Leitgal Monaghan Sligo（CHCDLMS）的前言Cara O'Neill（CHCDLMS）欢迎来到CO Donegal Donegal Donegal主题，为哮喘，COPD，COPD，COPD，COPD，糖尿病，心脏病，心脏病和Stroke的成年人提供自我管理支持。该目录将帮助健康和社会护理专业人员通过将他们带来特定条件和通用的计划和服务来帮助与之相处或照顾这些慢性状况的成年人，从而有效地自我管理。自我管理计划和干预措施可以衡量地提高患有慢性病健康的人的技能和信心。它们有助于改善临床成果和生活质量，并减少计划外的卫生服务利用率。该目录具有针对特定条件的资源的部分，例如糖尿病结构化患者教育。它还具有“通用支持”部分，该部分强调了在医疗保健系统内外的自我管理的支持，包括法定，社区和志愿部门提供的支持。包含这些资源可以认识到他们在支持人们自我管理慢性健康状况方面的价值。通用支持的示例包括同伴支持小组，生活井计划，心理健康支持，停止吸烟服务，健康饮食和体育锻炼的支持。对健康和社会护理专业人员的认识提高了这些跨部门资源，将使更有效的支持能够提供给患有慢性健康状况的人们。该目录是国家框架和实施自我管理支持慢性病条件计划的优先行动（2017年）：“与慢性病相处良好”。支持具有慢性健康状况的人以自我管理也是CHCDLMS健康爱尔兰实施计划2018- 2023的优先事项。该目录还可以用作实施我们社区医疗保健领域的所有联系人计数（MECC）的支持。
为患有严重精神疾病和2型糖尿病患者的受支持的自我管理干预开发：理论和基于证据的共同设计方法
1 约克大学，英国约克大学2约克环境可持续性研究所，约克大学，约克大学，英国大学3勒沃尔姆人类人类生物多样性中心，约克约克，约克，英国大学4利兹卫生科学研究所，利兹大学，利兹大学，利兹大学，联合王国5.布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德。科学，赫尔约克医学院，约克，英国7人类发展与健康，南安普敦大学，南安普敦大学，英国南安普敦大学8国家健康研究所生物医学研究中心，南安普敦NHS基金会信托基金会，南安普敦，南安普敦，英国卫生经济学9中心。英国曼彻斯特曼彻斯特的心理健康NHS信托基金12心理学与心理健康部，曼彻斯特大学，曼彻斯特大学，英国曼彻斯特大学，英国13医学院，基尔大学，斯塔福德郡，英国斯塔福德郡，14英国心理学系，谢菲尔德大学，谢菲尔德，英国谢菲尔德大学，英国谢菲尔德，约克大学，英国约克大学2约克环境可持续性研究所，约克大学，约克大学，英国大学3勒沃尔姆人类人类生物多样性中心，约克约克，约克，英国大学4利兹卫生科学研究所，利兹大学，利兹大学，利兹大学，联合王国5.布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德。科学，赫尔约克医学院，约克，英国7人类发展与健康，南安普敦大学，南安普敦大学，英国南安普敦大学8国家健康研究所生物医学研究中心，南安普敦NHS基金会信托基金会，南安普敦，南安普敦，英国卫生经济学9中心。英国曼彻斯特曼彻斯特的心理健康NHS信托基金12心理学与心理健康部，曼彻斯特大学，曼彻斯特大学，英国曼彻斯特大学，英国13医学院，基尔大学，斯塔福德郡，英国斯塔福德郡，14英国心理学系，谢菲尔德大学，谢菲尔德，英国谢菲尔德大学，英国谢菲尔德，约克大学，英国约克大学2约克环境可持续性研究所，约克大学，约克大学，英国大学3勒沃尔姆人类人类生物多样性中心，约克约克，约克，英国大学4利兹卫生科学研究所，利兹大学，利兹大学，利兹大学，联合王国5.布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德。科学，赫尔约克医学院，约克，英国7人类发展与健康，南安普敦大学，南安普敦大学，英国南安普敦大学8国家健康研究所生物医学研究中心，南安普敦NHS基金会信托基金会，南安普敦，南安普敦，英国卫生经济学9中心。英国曼彻斯特曼彻斯特的心理健康NHS信托基金12心理学与心理健康部，曼彻斯特大学，曼彻斯特大学，英国曼彻斯特大学，英国13医学院，基尔大学，斯塔福德郡，英国斯塔福德郡，14英国心理学系，谢菲尔德大学，谢菲尔德，英国谢菲尔德大学，英国谢菲尔德，约克大学，英国约克大学2约克环境可持续性研究所，约克大学，约克大学，英国大学3勒沃尔姆人类人类生物多样性中心，约克约克，约克，英国大学4利兹卫生科学研究所，利兹大学，利兹大学，利兹大学，联合王国5.布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德。科学，赫尔约克医学院，约克，英国7人类发展与健康，南安普敦大学，南安普敦大学，英国南安普敦大学8国家健康研究所生物医学研究中心，南安普敦NHS基金会信托基金会，南安普敦，南安普敦，英国卫生经济学9中心。英国曼彻斯特曼彻斯特的心理健康NHS信托基金12心理学与心理健康部，曼彻斯特大学，曼彻斯特大学，英国曼彻斯特大学，英国13医学院，基尔大学，斯塔福德郡，英国斯塔福德郡，14英国心理学系，谢菲尔德大学，谢菲尔德，英国谢菲尔德大学，英国谢菲尔德，约克大学，英国约克大学2约克环境可持续性研究所，约克大学，约克大学，英国大学3勒沃尔姆人类人类生物多样性中心，约克约克，约克，英国大学4利兹卫生科学研究所，利兹大学，利兹大学，利兹大学，联合王国5.布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德，布拉德·金德福德。科学，赫尔约克医学院，约克，英国7人类发展与健康，南安普敦大学，南安普敦大学，英国南安普敦大学8国家健康研究所生物医学研究中心，南安普敦NHS基金会信托基金会，南安普敦，南安普敦，英国卫生经济学9中心。英国曼彻斯特曼彻斯特的心理健康NHS信托基金12心理学与心理健康部，曼彻斯特大学，曼彻斯特大学，英国曼彻斯特大学，英国13医学院，基尔大学，斯塔福德郡，英国斯塔福德郡，14英国心理学系，谢菲尔德大学，谢菲尔德，英国谢菲尔德大学，英国谢菲尔德，
糖尿病护理和教育专家...
糖尿病自我管理教育和支持或DSME，从历史上看也称为糖尿病自我管理培训或糖尿病教育，由具有适当的证书和经验符合特定专业范围的实践范围一致的卫生专业人员进行。出于本手册的目的，使用了糖尿病护理和教育（DCE）。dce±涉及患有糖尿病前期或糖尿病和/或护理人员和专家的人，并定义为促进糖尿病和糖尿病前期的知识，技能和能力的持续过程，用于自我保健前观察者和糖尿病，以及在培训基础上进行培训，不仅可以管理或维持在健康惯例上，不仅可以管理或以外的方式来管理或以外或以外的方式进行培训，而且还可以进行培训。这是糖尿病护理综合计划的组成部分。该过程结合了患有糖尿病前期或糖尿病的人的需求，目标和生活经验，并以基于证据的标准为指导。DCE应包括实践解决问题的方法和协作护理，解决心理社会问题，生活方式的改变以及维持自我管理的策略。出于认证资格的目的，可以执行DCE流程的以下部分或所有组件以满足DCE实践经验要求：评估：确定参与者的DCE需求。此过程由参与者在教育工作者的评估和支持下领导。护理和教育计划：参与者的个性化教育计划已制定。该计划反映了参与者的自我管理目标以及当前的证据和实践指南，并包括评估结果的标准。干预措施：专家提供干预选择，以帮助参与者实现自我管理目标。持续支持：专家提供了持续支持和资源的选项。参与者选择了支持选项，以最好地满足他们的自我管理目标。参与者的进度：专家将监视和传达参与者是否实现其自我管理目标和其他结果以评估干预措施的有效性。其他评估基于整个生命周期的参与者需求。文件：专家记录了参与者健康记录中的评估，教育计划，干预和结果。服务开发/管理：DSMES服务的一部分进行的开发和行政活动。注意：在考试内容大纲的所有领域中，无论纪律，知识（以及应用该知识的能力）都是必要的。
Tuohy，Ella，Gallagher，Pamela，Rawdon，Caroline，Murphy，Nuala，Swallow，Veronica和Lambert，Veronica（2023）。关于谈判蛋白的青少年观点 水电的可持续性挑战及其对埃塞俄比亚经济的影响 Cheng，Lixin，Wang，Ke，Xia，Guodong和Ghajar，Afshin J.（2023）。高级传热技术：基本面和应用。传热E Tajeddini，Kayhan，Hussain，Matloub，Gamage，Thilini Chathurika和Avraam（2024）。资源编排的影响，战略信息 Saad，Same，Maina，Jemimah，Perera，Terrence和Bahadori，Ramin（2023）。基于区块链的可追溯性系统，用于增强人道主义供应链 Komal，Samina和Saad，Sameh M（2024）。英国纺织行业的供应链管理策略方法。 Procedia计算机科学，232，117-1
Tuohy，Ella，Gallagher，Pamela，Rawdon，Caroline，Murphy，Nuala，Swallow，Veronica和Lambert，Veronica（2023）。 关于与父母谈判1型糖尿病的自我管理责任的青少年观点。 患者教育和咨询，109：107629。 [文章]Tuohy，Ella，Gallagher，Pamela，Rawdon，Caroline，Murphy，Nuala，Swallow，Veronica和Lambert，Veronica（2023）。关于与父母谈判1型糖尿病的自我管理责任的青少年观点。患者教育和咨询，109：107629。[文章]
1型糖尿病青少年自我管理的干预措施：范围审查协议
在全球范围内，超过110万儿童和青少年患有糖尿病，1型糖尿病（T1D）的发生率一直在增加，尤其是在15岁以下的年龄，在欧洲的患病率高于其他地区。1名青少年在建立自主权的关键阶段，逐渐脱离父母，并承担越来越多的决策责任。2在此阶段，教育和培训对于促进T1D自我管理至关重要。3一旦无法治愈，T1D就意味着促进健康的生长以最大程度地减少该疾病的影响。3 T1D的青少年的最终目标是承担增加糖尿病的自我护理责任。4 T1D是一种由自身免疫反应引起的慢性疾病，其中免疫系统会破坏胰腺β细胞，从而阻止胰岛素产生。5糖尿病的治疗要求和复杂，需要通过管理以下三合会进行连续控制：饮食，体育锻炼和胰岛素剂量的调整。6关于饮食，计数碳水化合物是一项复杂而具有挑战性的任务（复杂的碳水化合物和简单的碳水化合物，例如葡萄糖，果糖，乳糖，乳糖，蔗糖和麦芽糖）。在体育锻炼/运动过程中，随着胰岛素和饮食的管理，这项任务变得更加复杂。6,7因此，管理T1D需要深入思考行为和决策，这是对青少年及其家人的重要责任。管理T1D对于拥有精心计划和有组织的策略和明确定义的目标至关重要。178自我管理着重于对慢性疾病和风险因素的管理的自我调节，包括目标设定，自我监控，决策，自我保健计划和参与，自我评估，对身体，情感和认知反应的管理，与行为改变相关。9促进自我管理与鼓励自我效能感，知识，功能和社交互动有关，改善心理健康，提供有效的症状管理，更好的生活质量以及降低对紧急服务的需求。10,11对疾病的足够自我管理还可以推动更好的医疗保健和资源管理12，以防止或延迟次要条件，例如微血管并发症。13,14慢性病的自我管理是管理症状和治疗，身体影响，社会心理和情感维度以及生活方式的变化的个人能力，这是慢性病所固有的。15凯特·洛里格（Kate Lorig）16强调了三项自我管理任务（医疗管理，角色管理和情绪管理）和几种自我管理技能（解决问题，决策，资源利用，形成了患者提供者的伙伴关系，行动计划和自调整）。9的糖尿病治疗涉及有关疾病的糖尿病以及急性和慢性并发症的病理生理学的知识：低血糖和高血糖，胰岛素给药，血糖的测量以及健康维持以及健康维持（饮食和体育锻炼）。
哪种行为改变技术最适合糖尿病自我管理移动应用？随机对照试验的系统综述和荟萃分析
糖尿病自我管理教育和支持（DSME）为帮助所有糖尿病患者的自我保健提供了基础，从而带来了更好的物理福祉和增强的生活质量，从而改善了血糖控制的结果，最终通过血液蛋白A1C（HBA1C）的价值来衡量。6，7尽管有证据支持DSME在糖尿病类型和年龄组中的影响，但在实践中持续制定了有效的糖尿病自我管理的8 - 11持续。首先，它需要在整个疾病的整个过程中积极从事各种行为活动。12对于类型1（胰岛素依赖）和类型2（非胰岛素依赖性）脱节而言，这是正确的，因为它们具有可比的行为挑战，并且需要类似的自我保健行为。13这些包括始终如一地适应饮食，保持定期运动时间表，监测不断发展的健康状况以及遵循复杂的药物治疗方案。14
用于2型糖尿病的自我管理和与健康专业人士的监测的复杂远程医疗干预措施的关键数字工具功能
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