评分方案由首席评估撰写人制定,并与相关问题一起由学科教师小组审议。该评分方案包括所有助理参加的标准化活动中所做的任何修改,也是他们在本次考试中使用的方案。标准化过程确保评分方案涵盖学生对问题的回答,并且每个助理都能以同样正确的方式理解和应用它。作为标准化的准备,每个助理都会分析一些学生的脚本。讨论并立法规定评分方案尚未涵盖的替代答案。如果在标准化过程之后,助理遇到未提出的异常答案,他们必须将这些答案提交给首席考官。必须强调的是,评分方案是一份工作文件,在许多情况下,它会根据学生对特定试卷的反应进一步发展和扩展。应避免根据一年的文件对未来的评分方案做出假设;虽然评估的指导原则保持不变,但细节会根据特定试卷的内容而改变。如需该标记方案的更多副本,请访问 aqa.org.uk
附录 D 教员观察评分标准,TRADOC 表格 600-21-1 TF 600-21-1(教员观察评分标准)的目的是评估教员的表现。表格填写说明如下:第 1 部分。管理数据。项目 1.a.:输入开始日期/时间(YYYY/MM/DD)。项目 1.b.:在观察结束时,输入日期/时间。项目 1.c.:输入教员的职称/姓/名/中间名首字母(MI)。项目 1.d.:输入教员的培训学校/机构名称。项目 1.e.:输入上课地点。项目 1.f.:输入课程编号。项目 1.g.:输入课时编号。项目 1.h.:输入课程/课时标题。第 2 部分。支持指导/协助所需的文件和标准。勾选相应的方框,将第 2 部分中的每一项评为“GO”、“NO GO”或“不适用 (N/A)”。一项中的“NO GO”不会影响最终评估分数。项目 2.a-2.p:评估员在指定方框中记录“GO”、“NO GO”和“N/A”的数量。2.k - 2.p 很可能在课程开始时观察到。第 3 部分。陆军教官能力。项目 3.a.1 – 3.a.8。评估员观察第 3 部分中的八项教官能力后,将输入教官对每项能力的评分。项目 3.b:评估员将输入总分(将项目 3.a.1 – 3.a.8 相加 = 总分)。第 3.c 项:评估员将使用讲师观察评分标准对每一项(3.c.1 – 3.c.8)进行评分。此外,评估员将指出与他/她观察到的情况最接近的分数(零“0”到三个“3”),并为每个领域(能力)提供评论/示例。讲师必须明白,他/她不能在讲师观察评分标准第 3 部分的任何领域(能力)中得分“0”(注意:无论第 3 部分的结果如何,评估员都将完成讲师观察评分标准 TF 600-21-1 并提供评论/示例/
评分方案由首席评估撰写人制定,并与相关问题一起由学科教师小组审议。该评分方案包括所有助理参加的标准化活动中所做的任何修改,也是他们在本次考试中使用的方案。标准化过程确保评分方案涵盖学生对问题的回答,并且每个助理都能以同样正确的方式理解和应用它。作为标准化的准备,每个助理都会分析一些学生的脚本。讨论并立法规定评分方案尚未涵盖的替代答案。如果在标准化过程之后,助理遇到未提出的异常答案,他们必须将这些答案提交给首席考官。必须强调的是,评分方案是一份工作文件,在许多情况下,它会根据学生对特定试卷的反应进一步发展和扩展。应避免根据一年的文件对未来的评分方案做出假设;虽然评估的指导原则保持不变,但细节会根据特定试卷的内容而改变。如需该标记方案的更多副本,请访问 aqa.org.uk
ii 语气 - 批判性 理由 - 作者似乎在表达他们对过于晦涩难懂的诗歌的怀疑和不满。作者认为这样的诗歌可能不值得付出努力,并将它们与解决谜语进行了不利的比较。[总体而言,这种语气表明对诗歌的失望,因为诗歌优先考虑晦涩而不是清晰和意义。] 或语气 - 讽刺 “如果解谜是目的,那么玩数独是更好的选择”这句话表明作者对某些诗歌的复杂程度并不满意。此外,“导致思考晦涩是否是目标”这句话暗示作者认为一些诗人可能故意让他们的作品难以理解,这可能会让读者感到沮丧。[这些诗句中的讽刺语气可能反映了作者的观点,即诗歌不应该不必要地复杂,而应该努力与读者产生共鸣。]
● 考虑使用任何未经批准/未采用的教学技术资源时,应使用此评分标准。 ● 在考虑其他教学技术资源之前,请先查看已批准的 AHISD 软件。 ● 此评分标准应与本文件正面的教学材料评分标准一起使用。 ● 任何资源在任何标准中得分为部分满足(黄色)都至少需要咨询教学团队 ● 任何资源在任何标准中得分不满足(红色)都需要与校园管理员进行书面咨询 ● 所有未经批准的软件/应用程序也必须通过 Eduphoria 中的软件/应用程序申请表进行申请。
评分标准................................................................................................................................................ 16
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