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可再生能源 MECH 4390/4394 (CRN 26529/24958) ...
教科书：M. Kanoglu、YA Cengel 和 JM Cimbala，《可再生能源基础与应用》，McGraw Hill，2020 年，ISBN：978-1-260-45530-4 黑板：教师将使用 Blackboard 上传讲座和其他材料、更新教学大纲以及通过公告和电子邮件与学生沟通。 测试：共有六项包含多项选择题的测试。它们将在正常上课时间在课堂上进行。所有测试都是开卷考试。禁止使用任何电子设备。如果您想使用上传到 Blackboard 的幻灯片，则需要在测试前将其打印出来。 评分：为了将多项选择题测试的结果调整为美国常用的评分系统（A：90 分以上，B：80 分以上等），每次测试的分数将使用以下公式确定：
项目报告TFY4280信号处理的学生主动学习方法
学生可以从中选择的不同作业反映了参加课程的各种学生。基于参考组的反馈，更改已得到很好的接收。此外，由于许多其他课程具有强制性作业，因此工作量必须是合理的。强制性活动比以前的几年更具决定性（每个学生都有一个黑板演讲以及两个更大的任务），这导致学生人数的减少显着减少。这个数字已从前几年的50多个下降到大约15个。学生已经告诉我们，与物理学系所开设的大多数其他课程相比，该课程的声誉非常容易。更改后，情况肯定不再是这种情况。JOA将继续使用该格式和分配的2025年。也很容易修改作业，后继者可以自由使用它们。
10年级英语艺术基于纸的测试
睁大眼睛的一面，我想我可以看到更好的。我喜欢办公桌的作业，因为我可以弯腰静静地静静地工作，但是我们的大多数教训都需要看老师和教室前面的黑板，这迫使我采取行动来隐藏真相。这就是为什么我在当年的成绩单上获得X而不是检查“锻炼自我控制”的原因。如果老师根据她在董事会上写的东西提出一个问题，我会说一些聪明的人3，以掩盖我不知道她写的东西的事实。很难知道您看不到什么。老师终于猜测出了问题 - 也许她看到了我扭曲的脸 - 并将我移到了前排，即使在斜视我的眼睛时，我仍然无法做到任何事情。我不是法律上的盲目，而是几乎是盲人。看不到有什么区别？
GPT3 和大学作文中的人工智能 (AI)
摘要 使用人工智能 (AI) 来提高写作水平在文字处理软件和云端写作助手（如 Grammarly 和 Microsoft Word）中很常见。然而，越来越多的选择正在涌现，它们不仅限于语法、拼写和标点符号方面的帮助，还可用于完成论文生成。人工智能论文生成器的免费使用导致人们哀叹大学写作即将消亡。但人工智能在前面提到的例子中已经使用了几十年，却没有引起这样的反应。事实上，认为使用论文生成软件等同于学术不诚实的想法已经过时了，就像担心允许学生使用计算器或黑板一样。这两种工具的出现都为学生提供了一种不同于死记硬背的学习方式。
空间设计的教学趋势和启示
1. 思考-配对-分享：一名学生与邻座学生讨论课堂上提出的一个问题，然后与全班同学分享他们的答案。这让学生能够反思和组织所呈现的材料，帮助他们发展 Ambrose (2010) 所说的组件技能。它还提供了从教师那里获得有针对性的反馈的机会，并发展了 Kuh (2008) 推荐的共同智力体验。2. 小组/配对：与思考-配对-分享方法一样，这种目标导向的协作练习让学生能够更好地整合信息并让他们参与归纳思考。3. iClickers（或移动设备）：教师在黑板/幻灯片上发布问题，并要求学生通过选择 iclicker 上的选项来回答。学生通过这种方法收到的即时有针对性的反馈有助于他们监控和调整学习方法，
经济体系为何重要 | 课程计划
1. 给每位学生发一张笔记纸，并解释今天的课程将探讨不同的经济体系及其如何影响我们的日常选择。解释当你介绍每个术语和概念时，他们会记笔记并跟着例子走。 2. 首先让学生想象他们走进一家杂货店，里面有许多不同种类的商品，包括各种各样的水果、蔬菜、零食、肉类和饮料。现在，让他们想象走进一个国家的杂货店，即使他们有钱买，能找到几件东西也算是幸运的。 3. 在黑板上写上经济体系。解释经济体系决定了生产什么、如何生产以及谁可以购买。当今世界有各种各样的经济体系，从严格到自由。 4. 在下面写两栏，并将它们标记为计划经济和自由市场。解释这是两种主要的经济体系。在每一栏写几个例子。例如：
现代化高等教育网络基础设施
高级教育机构正在经历始终有联系的新一代学生的构造转变。智能设备和视频流已经取代了纸，铅笔和黑板。教室与本地和远程出席是混合的。实验室正在利用包括研究和实验室设备在内的在线资源。所有行政活动均具有电子服务，包括注册，课程选择，评分，出勤，教授沟通和学校新闻。新应用程序，包括寻路，安全检查站，众包，人工智能监控和资产跟踪，正在解决安全挑战。传统的教室正在通过视频流，大屏幕监视器，灵活的家具和协作工作区重新设计。大学正在与未知的最终状态过渡；他们必须继续重新发明自己，以与这个在线世界保持联系。
2023 年年度报告
让用户沉浸在虚拟现实环境中，让他们扮演列奥纳多·达·芬奇的化身，然后要求他们进行创造力练习，与对照组相比，你会看到结果有显著改善。这是雷恩大学 Inria 中心和拉瓦尔研究所（位于法国拉瓦尔的一所工程学院）进行的一项实验得出的令人惊讶的结论。Hybrid 项目团队及其合作伙伴设计了这个有趣的实验，其中包括列奥纳多·达·芬奇的化身、他的工作室、一套练习所需的物品（一个地球仪、一块黑板和一把阳伞）和一个原始的“虚拟化身”协议。研究人员将这种现象称为“普罗透斯效应”，扮演一个人物——在这里是列奥纳多·达·芬奇——会对人们的行为和表现水平产生影响，这在培训、健康（康复、残疾等）和设计等领域代表着巨大的机遇。