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PHY 2140 2018年冬季 - 1月8日至5月1日
教科书本课程不需要传统教科书。相反，我们将使用马里兰大学开发和使用的在线Wiki。可以在https://goo.gl/ayo9or上找到在线Wiki。为了方便起见，该Wiki的页面已被编译成黑板上的单个文档。该文档的印刷版本可在书店购买（Nexus Physics 2140 Coussepack）。请注意，上面链接的在线版本包含内容的所有最新更改。有两本教科书可以用作在线Wiki的有用补充。第一个是OpenStax College Physics教科书，可以在线免费在https://openstax.org/details/books/college-physics上免费获得。第二个是大学物理学：骑士，琼斯和菲尔德的战略方法（第三版）。这些书类似于大多数传统物理教科书。它们包含许多我们将在本课程中学习的主题，并且它们忽略了我们将在本课程中学习的某些主题。对于许多主题，这些教科书是进一步阅读和练习问题的好资源。
为接受第 504 条或特殊教育服务的学生提供学校住宿建议
• 保持工作空间没有无关的材料 • 在学习高峰期保持教室安静 • 减少教室中的视觉干扰 • 提供一台计算机用于书面作业 • 让学生坐在靠近老师或积极榜样的位置 • 使用学习小隔间（提供额外的小隔间，这样学生就不会感到被孤立） • 让学生远离窗户、门口和暖气片 • 提供清晰的视线，看到黑板、老师和屏幕 • 随身携带额外的课堂材料（铅笔、纸） • 在桌子之间提供额外的个人空间 • 在学生的桌子上张贴可视的时间表 • 对需要频繁活动休息的学生使用通行证系统 • 提供方便的教室位置和方便的家具（如特殊的桌子、桌子、椅子） • 提供耳机以阻挡噪音 • 提供 FM 或声场放大系统以便聆听 • 提供储物柜/桌子的组织者
ED-A101/ED-A111 - 日立数字媒体集团
即插即用 DDC2B 扬声器：6W x 1 OSD 语言 菜单：25 种语言 基本功能 冻结、放大、空白、自动调整、搜索、向上和向下翻页（用于 USB 鼠标功能） 图像调整 均衡 伽玛校正、2-3 下拉、逐行扫描、降噪 数字梯形校正 手动垂直梯形校正 ±5 度 (@ XGA 60HZ)、完美贴合 高级功能 我的屏幕、我的内存、我的按钮、黑板 / 白板模式、日间模式、输入源命名（英语）、分辨率设置 向外轻松 从顶部更换灯泡、背面过滤器 电源开启和关闭 快速开启、直接开启、直接关闭 安全系统 PIN 锁、我的屏幕 PIN 锁、键盘锁、Kensington 插槽、安全栏、焦点锁 其他模板、节能模式、音频传递、我的文本
1-1 当今的国家空域系统 (NAS... - US-PPL
国家空域系统简史 在动力飞行问世约二十年后，航空业领导人认为，如果联邦政府不采取行动改善和维护安全标准，飞机将无法充分发挥其商业潜力。针对他们的担忧，美国国会于 1926 年 5 月 20 日通过了《航空商务法》，标志着政府开始介入民航监管。该法案责成商务部长促进航空商务，颁布和执行空中交通规则，为飞行员颁发执照，认证飞机，建立航线，以及操作和维护空中导航辅助设备。随着商业飞行的增加，商务部下属的航空商务局鼓励一些航空公司在航线上建立首批三个空中交通管制 (ATC) 中心。1936 年，该局接管了这些中心并开始扩展空中交通管制系统。[图 1-2] 先驱空中交通管制员使用地图、黑板和心算来确保沿城市间指定路线飞行的飞机安全分离。
Sonifyar：增强现实中的上下文感知声音
（1）有限的现实世界上下文。现有系统通常支持链接到AR中虚拟对象的动作触发器，但缺乏对现实世界上下文信息的支持（例如，，一种虚拟玩具机器人，穿越木材，地毯或玻璃等多样化的室内表面。（2）有限的交互规范。现有系统仅提供预定义的交互触发器，例如“ TAP”和“接口输入”。这限制了创建者在提供的选项之外指定交互的能力，尤其是涉及环境环境的选项（例如，用户在现实世界中“幻灯片”虚拟粉笔在现实世界黑板上滑动）。（3）有限的声音来源。现有系统受其图书馆中可用的声音资产的限制以及在线合适的声音资源的稀缺性。因此，AR的作者努力为不同的AR事件找到适当的声音（例如，复制虚拟蜻蜓的翅膀颤动或模拟虚拟恐龙的饮食声音）。
CIT 474：专家系统简介
课程目标 为实现所设定的目标，本课程有一组目标，这些目标包含在每个单元的开头。在学习本单元之前，您应该阅读这些目标。您可能希望在学习期间参考它们来检查您的进度。您应该在完成每个单元后始终查看目标。通过这样做，您将遵循单元中的指示。以下是整个课程的综合目标。通过实现这些目标，您应该已经实现了整个课程的目标。除了上述目标之外，本课程还设定了一些目标。因此，在完成本课程后，您应该能够理解：·专家系统的基本概念·专家系统的组成部分和专家系统的开发·专家系统和应用程序的需求·专家系统中的知识表示·专家系统的类别·基于规则的专家系统·基于框架的专家系统·基于模糊逻辑的专家系统·基于神经网络的专家系统·专家系统的特点和应用·专家系统的自然语言界面·用于开发专家系统的编程语言·黑板专家系统 - HEARSAY·基于框架的专家系统-·专家系统外壳·选择用于组织中的基于专家系统的工具（ESBT）
CIT 474：专家系统简介
课程目标 为实现所设定的目标，本课程有一组目标，这些目标包含在每个单元的开头。在学习本单元之前，您应该阅读这些目标。您可能希望在学习期间参考它们来检查您的进度。您应该在完成每个单元后始终查看目标。通过这样做，您将遵循单元中的指示。以下是整个课程的综合目标。通过实现这些目标，您应该已经实现了整个课程的目标。除了上述目标之外，本课程还设定了一些目标。因此，在完成本课程后，您应该能够理解：·专家系统的基本概念·专家系统的组成部分和专家系统的开发·专家系统和应用程序的需求·专家系统中的知识表示·专家系统的类别·基于规则的专家系统·基于框架的专家系统·基于模糊逻辑的专家系统·基于神经网络的专家系统·专家系统的特点和应用·专家系统的自然语言界面·用于开发专家系统的编程语言·黑板专家系统 - HEARSAY·基于框架的专家系统-·专家系统外壳·选择用于组织中的基于专家系统的工具（ESBT）
运动培训证书中的紧急和初级保健专为希望提高其CUR
运动培训证书中的紧急和初级保健是为认证的体育培训师设计的，他们希望提高他们对当前紧急和初级保健文献以及在动态医疗社会中练习的知识。重点是对整个生命周期，脑震荡和神经可塑性，灾难性损伤管理，皮肤封闭，IV实施以及骨科铸造和骨折的当前证据的综合和分析。计划成果在急诊和初级保健中的运动培训练习证书计划中，认证的运动培训师有望：1。探讨有关预防和管理疾病，疾病，疾病和其他一般医疗状况的文献，影响了整个生命周期中身体活跃的人的健康。2。开发一种基于最佳实践的治疗干预措施的综合方法。3。构建了管理紧急和紧急医疗情况的计划。入学要求1。当前的BOC认证或国家许可。2。拥有足以有效参与在线学习管理系统的信息技术技能，例如Web研究，黑板，天使和画布。学生不必按照一定的顺序参加课程。学生应在12个月的时间内完成该计划。课程以15周的时间提供。
单元6管理技术中介学习...
我们已经在第3和5单位中讨论了通过技术或我们所说的技术介导的学习的需求。在本单元中，我们将讨论学习发生的空间。我们都同意，学习是所有时间和任何地方都发生的，尽管几个世纪以来学生可以学习的正式指定地点是教室。传统教室的特点是黑板，书桌，长凳，书籍等，而家庭作品则被视为学习的指标。这几乎是普遍的教学方式，所有学生都以这种方式教授。多年来，尤其是随着通信技术的出现以及将连接主义作为学习方法的认识，教室已经演变为“学习空间”。它包括学生周围的所有内容，各种身体环境，上下文，文化，实际上是影响学生学习的一切。由于学生在各种环境中学习，例如课外位置和户外环境，因此“学习空间”一词通常被用作更准确或更喜欢的教室替代方案，该教室具有更有限制的传统含义 - 一排排的室内套间，有一排的书信和板凳和板凳和chalkboard。您需要意识到随着技术的出现，教室中正在发生这种变化。因此，在本单元中，我们将更多地了解学习空间，尤其是技术介导的学习空间。
经济、文化和权力学习成果：
参加所有讲座和辅导课。我强烈鼓励你提问并参与讨论。也欢迎你在课前或课后通过电子邮件向我提问或发表评论。为了帮助你将主题和阅读材料应用于当代问题和议题，你必须完成一篇资料评论，并可能被要求在课堂上展示和讨论它们。对于这些作业，你必须找到可以通过该周阅读材料中讨论的特定概念、理论或问题来理解或调查的资料。你可以自由选择，但请不要使用学术文章或书籍！资料可以是报纸文章、“You-tube”剪辑、博客文章、电影、广告、歌曲等。你选择的资料必须是英文的（或带有英文字幕），并且可供所有学生使用（在线链接或 PDF）。作为这项作业的一部分，你必须写一篇简短的附带评论，解释你选择的资料与我们的课程相关的原因以及它为什么有趣。这篇评论大约 200-300 字。请将此源评论发布在黑板上（在讨论论坛中）。请准备在讲座或辅导课上介绍和讨论您的想法和观点。您可以选择在哪一周提交作业，但必须在期中考试（第 7 周）之前提交。请注意，您必须提交自己的作业，不能进行小组作业！