AI Literacy, Storytelling, and the Magic of Moby with BrainPOP CEO Lorin Thomas-Tavel
在本期《教育趋势》特别版中，迈克·帕尔默 (Mike Palmer) 采访了 BrainPOP 首席执行官洛林·托马斯·塔维尔 (Lorin Thomas-Tavel)，前同事们重聚。我们探讨了教育科技领域一个主要品牌的演变，并讨论了它如何继续为学生和教师简化复杂的主题。我们深入探讨 BrainPOP 27 年的历史，它始于一位医生制作动画内容来帮助年轻患者了解自己的身体。如今，该平台已成为 K-8 课堂教师值得信赖的伴侣，专注于复杂时期的意义建构。我们讨论了儿童和成人与蒂姆和莫比等标志性人物之间独特的准社会联系，以及为什么以人为主导的故事讲述继续为产品的魔力提供动力。我们还通过谈论 Brai
What I Do As A Volunteer Tutor In Our County’s Juvenile Facility
正如本博客的老读者所知（请参阅我从课堂教学退休后如何度过我的时间），除了写作和玩匹克球之外，我还在我们县的青少年设施担任志愿者导师，并在一所小学担任与 ELL 新人一起工作的志愿者导师。 [...]
Screen time in the early grades: a parent and teacher weigh in
正如我在三月份与《纽约时报》联合发表的故事中所描述的那样，课堂上对教育技术的抵制越来越强烈。为了更深入地探讨这个主题，我上周在低年级的屏幕时间上主持了一次《赫金格报告》网络研讨会。它以纽约三年级教师吉尔·安德森为主角，[…]早期年级的屏幕时间：家长和老师的权衡首先出现在《赫钦格报告》上。
当我教中学数学时，作为一名教师，我最糟糕的日子就是坐在不舒服的自助餐厅桌子旁，看着有人费力地浏览 PowerPoint，介绍课堂管理或学生参与的策略。和学生一样，教师通过实践学习效果最好；长期以来的研究表明，主动学习会更有效。 […]《教师之声：全学区课程和小组指导帮助扭转我的高需求学区的中学数学成绩》一文首先出现在《赫钦格报告》上。
长期以来，高等教育一直表现得好像学习只有在课堂上发生才有意义。数百万美国人知道事实并非如此。机会不应该需要搬迁、过多的债务或为别人的生活建立的导航系统。我们的国家需要扩大对学习发生地点的定义，并承认学习发生在任何地方。 […]帖子观点：随着毕业的临近，学生需要实用、负担得起且与机会相关的途径，这一点首先出现在《赫钦格报告》上。
Understanding Students with Reading Struggles
所有教师，不仅仅是阅读教师，都可以从了解学生在阅读中可能遇到的困难中受益，以便在课堂上更好地支持他们。虽然阅读老师是专注于教授学生阅读的主要教育者，但所有内容领域的所有老师都必须关注学生的阅读困难。阅读对于理解至关重要，所有教师都有责任确保学生在课堂上充分学习。然而，有些学生在阅读方面比其他学生更加困难。本文将向您概述当您在班上遇到可能因特定残疾或其他阅读困难而表现出阅读困难的学生时应考虑的事项。了解有阅读困难的学生一文首先出现在模型教学上。
LeeAnn Caradine: A Trailblazer in Service, Learning, and Leadership
LeeAnn Caradine 的旅程是由服务、韧性和坚定不移的承诺所定义的，这些价值观是她作为一名自豪的退伍军人所培养的价值观，并将这些价值观带入了她领导的每个课堂。作为三个孩子的忠实家长和拥有八年经验的教育家，卡拉丁在埃里克·托马斯 (Eric Thomas) 的话的指导下，以意向性、目的性和热情进行教学：“当你 […] 帖子《李安·卡拉丁：服务、学习和领导力的开拓者》首先出现在教育者室上。
Learning Insights; A Nerdy Take on the Judgment of Learning
毫无疑问，我是一位书呆子教育家。我喜欢探索其他学科的研究并检验其在课堂上的潜在价值。我对此持怀疑态度。在严格控制的、以研究为驱动的实验室环境中所坚持的东西并不总是能在课堂的不可预测性中幸存下来。尽管如此，行为心理学、神经科学和认知心理学等领域[…]学习见解后；书呆子对学习判断的看法首先出现在教育者室。
Sweden Cuts Back on Digital Learning, Emphasizes Books and Writing on Paper
据英国广播公司 (BBC) 报道，瑞典已与挪威一道，将电子产品从教室中驱逐出去，并恢复了书籍的使用。与挪威政府一样，瑞典政府得出的结论是，电子工具导致识字率下降。瑞典政府正在倡导重新关注课堂上的实体书本、纸和笔，旨在扭转 [...]
Jared Cooney Horvath Tells Congressional Committee How Screen Time Impairs Learning
Jared Cooney Horvath 对课堂上的数字工具持高度批评态度。霍瓦斯是一位研究学习、记忆和认知的神经科学家。他的最新著作是《数字错觉》。 2026 年 1 月 15 日，他在参议院委员会作证，他将技术的使用与学业成绩下降联系起来，而不仅仅是在 [...]
Norway Abandons Ed-Tech, Embraces Books
课堂上针对教育技术的大规模反抗正在进行中，尤其是在某些欧洲国家。一些国家的教育领导人得出结论，教育技术是阅读兴趣和阅读能力下降的主要原因。在美国，专家将阅读成绩下降归咎于大流行、教师或学校 [...]
Justice Department launches probes into 36 Illinois school districts
该机构表示，将调查各学区是否在课堂上纳入 LGBTQ+ 包容性内容，以及是否允许家长选择退出。
At UCLA’s botanical garden, science blooms for young students
生活课堂实地考察帮助 K-12 学生接触自然、科学和大学校园体验。
