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本文的主要作者是 Robert Hawkins、Michael Trucano、Alex Twinomugisha、Cristóbal Cobo 和 Iñaki Sánchez Ciarrusta。这份关于教育技术和创新的旗舰“方法论文”由世界银行全球教育局局长 Jaime Saavedra 发起，是世界银行教育全球实践的一项重要举措，旨在支持各国有效利用教育技术来改善全球教育的可及性和质量。Omar Arias 提供指导，Lorelei Lacdao、Cassia Miranda、Patrick Biribonwa、Kristyn Schrader-King 和 Karolina Ordon 提供支持。世界银行教育全球实践的管理团队提供了有用的意见和建议。团队想感谢并感谢所有审阅本文件和/或提供批评性反馈的同事和合作伙伴，包括世界银行教育技术研究员社区成员、2020 年 1 月教育世界论坛相关研讨会的参与者、Anthony Bloome、Alison Clark-Wilson、David Evans、Paul Grist、Marcela Gutierrez Bernal、Alexa Joyce、Asyia Kazmi、Adelle Pushparatnam、Halsey Rogers、Jeremy Roschelle、Erin Simmons、Chris Thomas 和 Sharon Zacharia。Alejandro Scaff Herrera 负责图形设计。所有错误均由作者负责。
世界银行的教育技术与创新
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