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近年来，现代研究非常关注学生的数字成瘾问题，因为它会导致学生对学业的注意力减少。本文旨在讨论青少年使用电子产品可能形成的数字依赖的威胁和风险。研究方法采用问卷调查法。参与者包括 13 名专家和 508 名 11 至 14 岁、就读中学 5 至 8 年级的青少年。研究显示，数字教育增加了学生使用数字设备和科技的时间。作者还发现，当学生使用数字设备学习时，他们会把时间浪费在非教育内容上。本文作者提出了旨在防止学生数字成瘾的心理和教育措施。
世界教育技术杂志：当前问题
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