异步学习：学习者可以按照自己的节奏和空间进行，教育者将在整个学习过程中进行检查并提供反馈和指导。AUP（可接受使用政策）：该政策概述了学生、教师、工作人员和其他人员在使用学校或学区计算机或互联网连接时使用计算机、软件应用程序和互联网时的责任。AUP 还概述了不遵守此政策的后果。混合课程：结合两种教学模式的课程，即在线和面对面。混合学习：当学生至少部分在远离家乡的有监督的实体地点学习，至少部分通过在线授课学习，学生可以控制时间、地点、路径和/或节奏；通常与混合学习同义使用。（Horn 和 Staker，2011）博客（“weblog”的简称）：作为名词，用于以多种模式表达用户想法和意见的网站或网站部分，通常由一位领导者维护。用作动词，维护或添加目标网站上正在进行的异步讨论的内容。聊天室：为社区提供讨论特定主题的同步场所的网站或网站的一部分或在线服务。计算机辅助教学（CAI）：使用教育软件来提高对教育概念或标准的掌握，而无需教师参与。内容存储库：保存和共享内容的场所。数字内容存储库是保存和共享数字内容的在线场所。课程完成度：在一定时间范围内完成一门或多门课程的学生百分比。该术语有两种用法：1) 学生成功完成课程的百分比；或 2) 成功完成单门课程的学生百分比。无论使用哪种定义确定成功完成时，课程都需要包括三个部分：1) 哪些学生包括在计算中（即退课期结束后入学的学生、学期末入学的学生等）以及退课期的长度；2) 课程本身的长度，包括是固定的还是灵活的； 3）与完成课程相关的学术要求（即是否