机构名称：
¥ 1.0
● 密封袋 ● 彩色标记胶带、丝带或其他类型的记号笔 ● 旗帜（可选） ● 树图材料（牛皮纸、记号笔、彩色纸、剪刀或任何其他有趣的材料！） ● 带数字的树标签 介绍： 让学生集中精力进行活动，鼓励他们想象在公园、学校或家里的树下是什么感觉。让他们回忆一些在树周围的记忆或与之相关的感受。这节课将探讨这个问题：“我家有多少棵树？有多少种不同类型的树？” 活动：首先，你应该确定你希望学生探索的房子院子或社区的区域。这可以是庭院、后院或社区绿地。如果需要，用旗帜标记他们将要探索的区域。 数树： 让学生开始计算或估计研究区域内的树木数量。如果同时使用计数和估算方法，学生可以将他们的估计值与他们计算的实际数量进行比较。
我的树木：树木清查、识别和绘图
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