机构名称：
¥ 4.0
到五年级结束时，学生可以在模拟财务和其他实际情况的表达式中使用自然数和算术运算。他们将自然数写为因数的乘积，并用它来识别倍数和相关的除法规则。学生使用位值来书写、重命名、比较和排序小数，包括大于 1 的小数。他们比较、排序和表示具有相同或相关分母的分数。学生将常见百分比与其分数和小数等值联系起来，并使用百分比来表示、描述和比较相对大小。他们运用乘法事实的知识和有效的策略将大数乘以一位数和两位数，除以一位数，并在问题的背景下解释任何余数。学生用相同的分母加减分数。他们使用估算来检查结果的合理性，并根据所模拟的情况解释他们的发现。学生识别、扩展和创建涉及自然数、分数和小数的模式。他们应用属性来操作和识别等效数字句子并解决数值方程。学生使用计算思维方法来识别和解释数字的因数和倍数中的模式。
5-6年级
主要关键词
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