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本研究旨在衡量人工智能应用程序在英语作为外语 (EFL) 课堂环境中的有效性。本实验研究中使用的 AI 应用程序是 Lyra 虚拟助手 (LVA)，之所以选择它，是因为它可以帮助学生提高口语能力。LVA 之所以被选中，是因为它具有众多独特的功能，但使用简单、成本低廉，并且是 2018 年虚拟助手中排名最高的之一。本研究的样本是教育部推荐的中学，因为该校规定允许学生将手机带入课堂，并且根据考试结果，该校的英语口语能力一直较弱。本研究记录了来自两个不同七年级班级的 65 名学生，他们被分为实验组和对照组。研究方法采用准实验，包括前测和后测，重点关注口语技能的四个组成部分，即发音、语法、词汇和流利度。结果显示，使用 LVA 的实验组在后测中取得了显著的成绩（69.59），而使用传统教学方式的对照组（63.61）的成绩则要好得多。这意味着 LVA 是一款有效的 AI 应用，可以帮助 EFL 学生提高口语能力。
通过 Lyra Virtual 提高学生的口语表现...
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