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英语和数学是广泛、学术和知识丰富的课程的基石。根据有关疫情对英语和数学成绩影响的最新数据，我们预计，对于许多学校来说，学生津贴支出将特别注重支持这些领域的有效教学。2023 年，44% 的弱势 Key Stage 2 学生在阅读、写作和数学综合科目中达到预期标准，而其他学生的比例为 66%，相差 22 个百分点。虽然与 2022 年相比，成绩差距略有缩小，但与 2019 年相比有所扩大，当时 51% 的弱势学生和 71% 的其他学生在阅读、写作和数学方面达到预期标准。当考虑 EEF 学生津贴指南中列出的三层模型内的支出平衡时，您应该牢记，EEF 建议支持和促进学校高质量教学的方法应该是学生津贴支出的首要任务。
使用学生津贴：学校领导指南
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