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元宇宙作为新一代信息技术的到来，将给人们的生产、生活和学习带来巨大的变化，教育元宇宙被视为一种新的教育发展形态，将对教育教学活动带来变革性的影响。在此背景下，本研究在教育元宇宙体系建设的技术、理论、架构支撑及其数字生态的基础上，开发了包括物理层、软件层、数据层和应用层的教育元宇宙体系通用架构。本研究尝试构建生理学虚拟实验教学系统，并以兔子运动呼吸调控实验为例，开展教育元宇宙在生理学实验教学中的研究。研究对象为A学校2019级临床医学班120名学生。通过分析学生在教育元宇宙虚拟实验课程中的学习成果，得出教育元宇宙在实验教学过程中能够促进教与学的共生；本研究探索了互联网教育新形态的路径，对于推动新型教育基础设施高效构建、教育现代化创新发展具有重要意义。
居中
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