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简介《 2001年SEN与残疾法》扩大了1995年的《残疾歧视法》（DDA），以涵盖教育。自2002年9月以来，根据DDA的第4部分，董事会对残疾学生有三项关键职责：•不要以与残疾相关的原因对残疾学生的待遇； •对残疾学生进行合理的调整，以使他们没有实质性的劣势； •计划增加对残疾学生的教育机会。该计划列出了学校学院委员会的建议，以增加DDA计划职责所要求的三个领域的残疾学生的教育机会：•增加残疾学生可以参加学校课程的程度； •改善学校的环境，以增加残疾学生可以利用教育和相关服务的程度； •改善对残疾学生的信息的交付，并为未残疾的学生提供书面形式。要求学校的可访问性计划在必要时得到资源，实施，审查和修订，并每年进行报告。附件是一组行动计划，以表明学校将如何解决计划中确定的优先级。
可访问性计划
主要关键词
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