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我的孩子来到哈德逊实验室学校的完美主义者。她一直为自己始终是第一个提供正确回应的人而感到自豪，并因担心犯错而停止冒险。根据Carol Dweck是固定的心态行为。当她刚开始在哈德逊实验室学校开始时，我的女儿总是问：“这很好吗？我对吗？”她的老师回答说：“您怎么看？”这是她第一次被要求考虑自己的作品质量。她重新校准了“学校游戏”，并停止寻找完美的教科书回复，而是开始考虑如何应对具有无数不完美解决方案的大型现实世界中的挑战。
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