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电子邮件：theeraphab@g.swu.ac.th，ORCID ID：https://orcid.org/0009-0007-2434-3760 收到日期 2024 年 6 月 12 日 修订日期 2024 年 6 月 30 日 接受日期 2024 年 7 月 26 日 摘要 背景和目的：教育管理是培养 21 世纪学生素质和技能的重要过程，以应对数字时代的变化。教育中的数字技术提高了教师、学生和教育机构的管理效率。人工智能 (AI) 是另一种可以通过改进学校的教学过程和各种管理任务来提高教育质量的技术。本研究旨在1）研究曼谷2中等教育服务区办公室下人工智能（AI）在教育中的应用，2）分析并提出曼谷2中等教育服务区办公室下人工智能（AI）在教育中应用的指南。方法：研究人员采用深入访谈的方式，采访了6位关键消息来源，包括1）人工智能专家，2）教育监督员，3）学校管理人员，4）教师。研究人员采用目的抽样。研究人员对消息来源进行访谈，直至数据饱和，没有新的问题或信息出现。结果：研究结果表明；（1）人工智能（AI）在教育中的应用包括1）人工智能在教育中的潜力，包括促进和提高工作效率、改进教学过程、促进学习和发展学生的潜力； 2）人工智能在教育中的应用可分为两个领域：1）人工智能在教学中的应用，包括设计学习活动、组织学习活动、创建学习媒体、测量和评估、分析个体学习者和特殊的人工智能教室；2）在学校管理中的应用，包括在学校考勤系统、学生护理系统、劳动力规划、质量保证系统、文件管理系统和预算管理中应用人工智能。 （2）人工智能在教育中的应用指南包括1）为人工智能在教育中的应用做准备，包括政策制定准备、人员准备、数据准备和技术准备；2）人工智能在教育中应用的考虑因素，包括应用人工智能的预算、应用人工智能的道德规范、隐私和数据
中学教育人工智能应用指南
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